课时作业语言的演变和汉字习题

课时提升作业 一语言的演变一、语言文字运用1.下列词语和加点字的注音都没有错误的一项是()A.似的(s)水泵(bn)窥探家俱B.脸颊(xi)荤素(hn)朝霞布署C.苜蓿(m)平仄(z)几案膝行D.角度(ju)卡车(k)引擎孤篷【解析】选C。A项,“似”应读sh,“家俱”应为“家具”;B项,“颊”应读ji,“布署”应为“部署”;D项,“角”应读jio,“孤篷”应为“孤蓬”。2.(2017扬州高一检测)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是()世纪金榜导学号55084011只要你感到是为自己而生活,世界也许就会在眼中变一个样子。写文章,为什么一定要发表?自己对自己_,会使心灵平和。练书法,为什么一定要展览?_地书写,就是与天地古今交融。教学生,为什么一定要到学校?做善事,为什么一定要别人_?A.倾诉聚精会神知晓B.倾诉凝神屏气知晓C.倾吐聚精会神知情D.倾吐凝神屏气知情【解析】选B。倾诉:完全说出心里的话。倾吐:全部说出。“倾吐”语意比“倾诉”重。聚精会神:集中精神,集中注意力。凝神屏气:精神贯注,屏住呼吸。知晓:知道,晓得。知情:知道事件的情节。3.(2017徐州高一质检)下列各句中没有语病的一项是()A.徐州的煎饼,不仅是一种思乡的情结,更是一种美味,它能让远行在外的游子,梦里想它时也不禁口水直流。B.在发生紧急事件需要直升机救援的情况下,医疗主管部门和军民航的管制部门会遵循生命救助黄金原则,30分钟内就能起飞。C.江浙地区从古至今都是文化大省,这里的文化气息浓郁,书画、书法收藏都比较广泛,收藏书画的人也比较多。D.马拉松组委会特别招募的39名特殊的跑友,除了参赛还会保留相当一部分体力去帮助队员处理突发性的伤害事件。【解析】选D。A项不合逻辑,应将“一种思乡的情结”与“一种美味”对调;B项偷换主语,应在“30分钟内就能起飞”前加主语“直升机”,或改为“30分钟内就能让直升机起飞”;C项主宾搭配不当,“地区”不能是“大省”。4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()从汉字笔画的统计分布规律来看,这种看法是值得商榷的。不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。其次才是笔画简单,写起来省事。A.B.C.D.【解析】选A。解答本题首先要看语段的整体内容,即围绕汉字简化问题谈看法。其次就是要掌握行文的逻辑关系。句中提出了“不少人”对汉字简化的看法,句中“这种看法”应指句中“不少人认为”这一看法,故组合在一起,这一组合表明了文段的观点,故排在首位;句中的“首先”和句中的“其次”相照应,故组合,这一组合初步阐明了汉字不宜进一步简化的原因,故排在之后;句进一步指明简化汉字的不当之处,在以上分析的基础上得出结论,故将排在最后。5.下面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议,请你选出对这幅漫画理解正确的一项()A.热爱学习是中华民族传统美德。B.有些人道德素质低,没有公德心。C.漫画中年轻人的做法无可厚非。D.反映了车厢内座位不足的问题。【解析】选B。漫画的题目是“目不斜视”,漫画的内容主要针对现今社会中人们公德心缺乏的现象。本题考查对漫画寓意的理解,应该抓住漫画的重心。A、 C中心偏移;D项只关注到次要问题,没有抓住关键。二、阅读鉴赏(2017南通高一检测)阅读下面的文字,完成68题。世纪金榜导学号55084013自欺而不欺人张中行我比老而死的大众像是多活了几岁,而且像是活得有滋有味。于是不断有好事者或贪得者,来问“生之道”。对于这样的一问,我一贯是答曰:“自欺而不欺人。”先说自欺,有哲理的和闲情的两方面的意义。先说哲理的,还活着,并舍不得死,总当有个说法吧?这说法,效颦,引经据典,是中庸的开篇:“天命之谓性,率性之谓道。”古人高明,说“天命之谓性”是叙述事实,而不问这样的事实有什么意义;然后重点是讲生活之道,不过是“率性”。是“性”规定愿意活着,就争取能活;“性”规定烤鸭比糟糠好吃,就争取有烤鸭吃。顺本性活下去,而不问这样活下去有什么意义。用事例说,我也涂抹些不三不四的,到报刊上变成铅字,觉得有意思;有时以某种机缘,与友人甚至佳人共席,目相对,杯相碰,然后一饮而下,也觉得有意思,等等。究竟有什么意思?得天独厚的人是“不识不知,顺帝之则”,自然就想不到问;并未想到问,这“有意思”就稳固如磐石,正是岂不羡杀人也。至于我,是装作没有这样的问题,而享受这摇摇欲坠的“有意思”。我也有“有意思”,但它是建基于“自欺”之上的。此即所谓“难得糊涂”,我自信我经常能够糊涂,即凭借自欺而活得有意思。这自欺是哲理性质的。自欺还有闲情的。这是指清朝词人项莲生所说“不为无益之事,何以遣有涯之生”的为无益之事。无益有益,这“益”指常识所谓名利。我为的无益之事用佛家的话说,是诸“无情”。这可以高,如古名人的书画;可以低,如最近由平谷县丫髻山拾来的猪肝色带青花的石块等等。这些都是玩物,其下文不是“丧志”吗?我的想法不然,原因之一是我无志,也就不会丧。原因之二,我有时闭门面壁,也不免有杜老“今雨不来”的愁苦,这时候,譬如看到壁上有闺秀小楷、案头有金星歙砚等等于是,哪怕只是一瞬间,觉得世间还有兴致甚至温暖,至少是热闹。所得,也就值得大书特书了。近年来,我用这种办法,常常能够使心境的无所归变为像是有所归,也是因为我注视或抚摸这些东西的时候,只容受“有意思”而不问是否真有意思:这也是自欺,闲情性质的。以下说题目的后一半,不欺人。论欺人,我会的也不少,如小的,会挤公共汽车,中的,会念子曰诗云,大的,会积字成篇。显然,这三种之中,只有积字成篇容易欺人。就说这一种,我总括为两点。一是不扯名人,尤其女名人的裤角,如写某某名人“索隐”,某某畅销书“续编”之类。以期速得并多得一些名利。二是执笔,不写己之所不信,写的全部是老实话,并未欺人。这一点聊可以自慰。(选自张中行的补学集,有删改)6.文中引用中庸的开篇“天命之谓性,率性之谓道”有何作用?请简要说明。答:_答案:这句话重点阐释了古人的生活之道,即顺应本性生活;为下文阐述“生活之道”提供理论依据,增强说服力;同时丰富了文章的意蕴。7.请简要分析文章第三段的论述层次。答:_答案:首先提出“闲情”方面的自欺是指为无益之事,即做无关名利的事情;接着阐释“我为的无益之事”虽是“玩物”,却不仅不会丧志,还会有所得;最后表明“我”用这种办法,常常能够使心境的无所归变为有所归。8.结合全文,谈谈你对作者“生之道”的认识。答: _答案:顺应本性有滋有味地生活,无需追问活着的重大意义;淡泊名利,提升心境(或答“多做无关名利之事,用以提起生活兴致、感受生活温暖,使心境有所归”亦可);做老实人,问心无愧地生活。课时提升作业 二汉字王国中的“人”一、语言文字运用1.下列词语和加点字的注音都没有错误的一项是()A.发髻(j)饥肠辘辘(l)仓天崇拜B.虔诚(qin)活蹦乱跳(bn)胸脯稀疏C.驭手(y)大腹便便(bin)培葬面颊D.拓片(tu)误入歧途(q)问侯花圃【解析】选B。A项,发髻(j),“仓天”改为“苍天”;C项,大腹便便(pin),“培葬”改为“陪葬”;D项,拓片(t),“问侯”改为“问候”。2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()小画出大画家,大画出小画家,_。笔墨的精炼和画面的_是小品画的特征。小,必然要求简,简而不简单;空而不空,空灵而不空洞。自古以来,画家的艺术成就并不以幅面大小定优劣,而是以他们的才学和本领展高低。近代大师_吴昌硕、黄宾虹、齐白石等就是例证。A.不足为怪简洁包含B.不足挂齿简洁包涵C.不足为怪简捷包涵D.不足挂齿简捷包含【解析】选A。“不足为怪”指某种事物或现象很平常,没有什么奇怪的。“不足挂齿”指不值得一提,用于对人表示轻蔑;也用于对己表示自谦。第一个空处是指这种现象很平常,所以应选“不足为怪”。“简洁”指(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。“简捷”表示直截了当,干脆利落,多用来形容速度快。第二个空是强调画面的简明扼要,故应用“简洁”。“包含”指里边含有,为里边包括、含有之义。“包涵”是客套话,请人原谅,为“包容、宽容”的意思。第三个空显然应该用“包含”。3.下列各句中,没有语病的一项是()A.由于通货膨胀、低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足,使地方政府越来越无力支付庞大的养老金。B.张朋希望通过世界文明公开课培养孩子们对这些人类记忆的尊崇感,使他们形成保护文物、尊重异国文化的意识增强。C.作为前无古人的一项开创性事业,“一国两制”是中华民族为世界和平与发展做出的新贡献,凝结了海纳百川的中国智慧。D.如果想了解一种语言具有什么特征,拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法,通过比较可以很好地感受并发现语言的差异。【解析】选D。A项,成分残缺,删去“由于”。B项,句式杂糅,删去“形成”或“增强”。C项,语序不当,“一项”移到“作为”之后。4.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是世纪金榜导学号55084014()我是多么衷心地期望古典与新潮在我热爱的这块土地上融合,期盼历史与人文有机地嬗递与链接哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色、保留古民居韵味的住宅,这方面不乏成功的范例。_, _,_。_,_,才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。感受历史、传统和古典的优美拥有厚重深沉的文化根基让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹、高楼的泛光灯火交相辉映让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色,听得春雨的淅沥,嗅得冬雪的甘甜A.B.C.D.【解析】选A。承接前句“范例”,列举古巷、广场、高楼。在所举范例的基础上谈“融合”的意义。中“让生活在”紧承句中的“在我们今日的生活中依然飘逸”,具体阐释“融合”。总结古典与新潮融合、历史与人文嬗递与链接的意义,先“拥有”才能“感知”,所以顺序是。5.下列各句中,用语得体的一项是()A.同学们,像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们可以对学习不负责任?B.学生会经过调查研究,写出了我校食堂服务质量调查报告,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。C.林萍在公司受冷落,她向老板递上辞呈。老板挽留她,林萍说:“感谢老板的好意和器重,但我希望多方充实后再回公司效力。”D.一位妇女病愈出院,向主治医生连连道谢,医生赶忙回答:“不用谢,不用谢,您的光临是我们的荣幸,您的康复是我们的责任。”【解析】选C。A项,“略尽绵薄”谦敬失当;B项,“责成”一词忽视身份,不得体;D项,“光临”一词忽视了场合与对象。二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成68题。世纪金榜导学号55084015感谢汉字培贵从山村一座古庙发蒙,念“人、手、口、刀”始,迄今几十个年头过去,读字、写字,写字、读字,我与汉字结缘一生。儿时,汉字养育了我;长大成人,我又在汉字里讨生活。汉字于我,可谓恩重如山,我感谢汉字。这是一个春日的午后。小朵阳光从身后的玻璃窗投影在我打开的书页上,像一泓金色的池水。沐浴在阳光中的汉字突然鲜活起来,呈现出动感的魅力,泛发出曼性的光亮。我顿时浮想联翩,生出许多的感慨。传说,上古的先人仓颉造字,“天雨血,鬼夜哭,龙乃潜藏”,可见汉字的诞生,是怎样一次惊天地、泣鬼神的孕育与分娩。说巧也巧,“孕”中有“子”,子者,儿子。汉字乃中华之子、民族之子。简言之,汉字如人。想此说法并不过分。否则,后人何以“字以人重”“见字如面”之谓。鲁迅先生论及汉字云:“诵习一字,当识形音意:口诵而闻其音,目察其形,心通其意,三识并用,一事之功乃全故其所涵,遂具三美:意美以惑心,一也;音美以惑耳,二也;形美以惑目,三也。”汉字有形、有义、有声,其人格魅力,可与人比,且心有灵犀。古有拆字术,多为算命先生求生的看家本领。仅凭一字,他将偏旁部首逐一拆开,再一笔一画地肢解,仿佛把你置于手术台上,随意拨弄你的四肢五官六脏,然后侃侃而谈,道出你的吉凶祸福,个中不乏溢美之词,让你心悦诚服,你不能不佩服其半仙铁嘴功夫。俨然你的人生你的命运全然在一字中。有作家陈村,在大众文摘望字拆字40个,字字与人的意识、情感、行为无不有血肉相系相连。试举一例:一个“情”字怎生了得。陈村作解:“那是青年的心,青色的心要是再拆得细一些就是月亮下,心里有了主张,月下还能有什么主张呢?”妙趣横生的笔,掘出人幽藏于“情”中的深意,读来趣味无穷。汉字真乃人之象也。我有幸结识篆刻家杨世禄先生。此人对金石书画执着追求且艺术造诣不凡。他曾为中央电视台东方之子摄制组的孟和治印。孟为蒙族,出生草原。蒙族善摔跤。杨先生匠心独运,把一个“孟”字,篆之成获胜的摔跤站立平台,“和”的偏旁为“禾”,“禾”为草,再细刀刺之,如是,方寸之间,无边草原,一个蒙族摔跤手的力量展示,孟和其人其姓,身形兼备,入木三分。汉字的卓越诡谲和超凡魅惑,恰如一位法国大诗人所述:“汉字具有宇宙精神,它充满了场景,充满了新生,充满了原始的惊喜。”是的,文字无非是一种符号,一种载体,一种亿万人的公器,但与人的命运、民族的命运是那么息息相通,荣辱与共,它载负着伟大的思想、高尚的情操,也载负庸琐的谬见、卑劣的性格。它也曾被玷污,被蒙秽,甚至被借以发难。作为立于世界文字之林的中华汉字,堪称熔道家风采、儒家风骨、佛宗禅意于一炉,更显其博大精深,并具有民族的忍辱负重、正气凛然的人格品性。闲时读书,汉字为友。每当我面对眼底并肩为伍、列队成阵的汉字,点撇钩撩间,犹见民族五千年的风霜,平平仄仄中,犹闻东方古国洪钟大吕的流韵,方方正正里,民族的端庄、民族的品格、民族的性情透出纸背。我更看重汉字“以一种稳重的态度切入”,儒雅温厚,恬淡谦退,严谨周备,而心深如渊。虽有手,但决不会跳出来冷不丁给你一掌;虽有刃,但决不会在你背后抽刀;虽有丝绕,但决不会在你脚下使绊;虽有口,但决不会对你滋生流言你尽可以倾之以心,诉之以情,至诚至爱,相濡以沫,至于“文字教”,至于“清风不识字,何必乱翻书”,凡此种种,上下古今,因文字而蒙冤罹难,纯属奸佞小人所为,不是汉字本身的错。俯身面对汉字,无异于向汉字鞠躬。我仿佛是一只羊,“谦卑的头低下来/就看见草的高贵/草使我和我的民族/学会把伤口衔