语文人教版六年级下册十六年前的回忆

1010 十六年前的回忆十六年前的回忆 赣州市南康区实验小学 曹小梅 学习目标 1 学会 11 个生字 能正确读出 军阀 恐怖 宪兵 魔鬼 苦刑 匪徒 舅姥爷 等词语 2 正确 流利有感情地朗读课文 3 了解李大钊在被捕前 被捕中和被捕后与敌人作斗争的事 感受革命传统教育 4 领悟课文前后照应的表达方法 教学重难点 引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神 教学准备 收集关于李大钊的资料 自学生字新词 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 阅读 单元导读 明确单元学习目标 同学们 今天我们一起走进 深深的怀念 这一单元主题 请同 学们自读 单元导读 想想我们在这一单元里将要看到什么 学习什么 二 质疑激趣 导入新课 1 出示课题 十六年前的回忆 你有什么疑问 学生自由 谈心中的疑问 2 让我们带着这些疑问一起走进课本寻找答案吧 三 初读课文 交流自学情况 1 注意多音字 待 夹 2 联系课文理解词语 幼稚 这里形容因年纪小 缺乏经验 考虑问题比较简单 娱乐 本课指使人快乐 轻易 本课指随随便便 沉重 本文指 重 的意思 四 默读课文 思考 1 作者回忆的是一件什么事 重点回忆了哪几方面 重点回忆 被捕前 被捕时 法庭上 被害 2 理清文章的脉络 请按照 被捕前 被捕时 法庭上 被害 的顺序给课文分段 并说说每段大 意 全文分四段 第一段 1 7 小节 写李大钊被捕前在局势十分危急的情况下仍然坚持革命工作 第二段 8 18 小节 写李大钊同志不幸被捕 第三段 19 29 小节 写李大钊在法庭上异常坚定 沉着 第四段 30 33 小节 写全家人得知李大钊被害的消息后 无比悲痛的情形 五 读课文第一段 讨论 1 课文第 1 自然段是记什么时候的 从全文看 这一小节是什么叙述方法 为什么用 这种叙述方法 第 1 自然段是李大钊被害十六年之后的叙述 用倒叙的方法 因为课文是十六年前 的回忆 2 第 1 自然段告诉我们什么 李大钊遇害是 1927 年 4 月 28 日 距写文章时已有 16 年了 作者深深地怀念着她的 父亲李大钊同志 3 请再读课文 比较一下 那年春天 父亲的态度与平日有什么不同 父亲态度变化 的原因是什么 早出晚归与平常不同 整理书籍和文件 烧书和有字的纸片 含糊地回答我 的问题 局势越来越严重 工友阎振三被捕 4 在这种情况下 大家劝李大钊离开北京 李大钊是怎么说的 找出这句话 读一读 从这句话里可以看出什么 从李大钊对局势有清醒的誝 对坚持斗争有危险性有充分的估计 局势越紧张 他 越紧张工作 不肯离开 可以看出李大钊对革命事业高风亮节的负责精神 置个人安危于 度外的大无畏气慨 六 作业 书写本课生字 生词 第二课时 一 自主学习 交流讨论 同学们 上节课我们正确流利地朗读了课文 作者李星华追忆 了父亲李大钊生前发生的哪件事给你留下的印象最深 在作者的眼 中和你的心中李大钊到底是个怎样的人呢 默读课文 边读边思考 边做批注 二 根据学生汇报 教师顺学而导 1 学生自由汇报被捕前部分 课文第二段 引导学生体会父亲为了革命工作达到忘我的程度 从另一侧面体会当时形势紧急 引导学生把自己的体会和理解读出 来 课文 3 6 段 引导学生体会一向慈祥的父亲 今天竟含糊回答 我的问题 同学们想象当时的情况 再次体会时局的严重 读出情 况的紧急 课文 7 段 课件出示李大钊说的话的含义 从中体会父亲把革 命事业看得比生命还重要 重点读好父亲的话 过渡语 是啊 尽管局势越来越严重 父亲的工作越来越紧张 尽管同志们多次劝他离开北京 尽管母亲不止一次劝说他 可父亲 总是坚定地说 课件出示父亲的话 读好父亲的话 从读中体会父 亲对革命事业的高度负责精神 2 学生汇报被捕时部分 汇报 10 11 段 从 不慌不忙 一词体会父亲镇定自若 体会 父亲为革命事业早已做好各种准备 从父亲的语言和动作中 引导 学生读出自己的体会 汇报 17 段 体会父亲在敌人面前态度严峻 猜测父亲当时心里 是怎么想的 汇报其他段落 从敌人凶残和野蛮体会当时社会黑暗 尽管敌人似魔鬼一般 父亲却表现的镇定自若 这样勇敢坚强 的父亲又怎能不令人敬佩 同桌合作读 8 17 段 3 汇报被捕后部分 19 段从 乱篷篷 一词你想到什么 出示 19 段课文读出自 己的体会 出示 22 段 想一想父亲心里在想什么呢 难道父亲不疼爱自己 的孩子 不留恋自己的妻子吗 教师小结 父亲为了革命事业早已经把自己的生死置之度外 他爱自己的妻子和孩子 他更爱天下所有受苦受难的人们 他愿意 为自己所追求的事业献出自己的一切 包括生命 他觉得值 这就 是一个革命者 他时刻不忘用自己的言行教育亲人 学生再读 22 段 三 升华情感 读写结合 1 课件出示李大钊图片 同学们 此时此刻你眼前的李大钊到 底是个怎样的人呢 对革命事业充满必胜信心 在敌人面前坚强 不屈 用自己的言行影响亲人 2 就是这样一位孩子眼中的好父亲 战友眼中的好同志 却在 1927 年 4 月 28 日被北洋军阀张作霖杀害了 同学们自由读 29 30 段 体会全家人的悲痛心情 3 他虽然离我们远去 但他却留下了宝贵的精神财富 面对眼 前的这位中国共产党的优秀缔造者 你想说点什么呢 拿起你手中 的笔 把自己想说的话记在书中 四 领悟表达 展示收获 1 讨论文章的中心 通过李大钊同志在被捕前 被捕时 被捕后 法庭上和敌人作斗争的情景 赞扬了 李大钊同志忠于革命事业 在敌人面前坚贞不屈的精神 2 讨论文章的写法 什么是照应 在一篇文章里 有的内容前面提到了 后面再交代一下 这种写法 叫 照应 有了照应 容易把事情说得更加清楚 使文章前后联系得更加紧密 要注意 前后照应 中间在时间上或事物发展的过程中 必须有一定的间隔 讨论课外练习题 3 找出相应的照应句 母亲醒过来了 她低声问我 昨天是几号 记住 昨天是你爹被害的日子 我低 声对母亲说 妈 昨天是 4 月 28 日 后来听母亲说 军阀张作霖要派人来检查 为了避免党组织被破坏 父亲只好把一 些书籍和文件烧掉 在军警中间 我发现了前几天被捕的工友阎振三 3 课文前后照应 都是为了表现