新苏教版四年级美术上册全册教案之第11课门窗墙_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版四年级美术上册全册教案之第新苏教版四年级美术上册全册教案之第 1111 课课 门窗墙门窗墙 教材分析 不同的国家 不同的民族 不同的年 代所设计的门 窗 墙的风格多姿多彩 千变万化 本课让学生观察不同风格的门 窗 墙的图片 资料 用自己喜欢的表现形式进行表现 使学生的学习与社 会生活联系起来 并要求学生进行一定的社会调查 注重人文教育 教师在引导学生对门 窗 墙不断接 触的实践中 进行探究性学习 鼓励学生对自己的所 感所想进行有个性的表达 教学目标 1 通过观察了解不同的国家 不同 的民族 不同的年代所设计的门 窗 墙的风格 2 通过绘画形式 大胆设计门 窗 墙 3 通过欣赏各种的门窗墙 培养学生的民族自 豪感和对家乡的热爱之情 培养创新意识 教学重点 通过观察了解不同的国家 不同的民 族 不同的年代所设计的门 窗 墙的风格 教学难点 通过绘画形式 大胆设计门 窗 墙 教学过程 一 导入 1 图片大雄 大雄为什么愁眉苦脸的呢 第 2 页 共 3 页 因为大雄家要装修了 可是他不知道要用什么样 的门窗墙 2 揭题 门窗墙 3 谁会来帮帮他的忙呢 哆啦 a 梦有百宝袋 它用时光机穿梭古今中外去给大雄找了参考 拍了许 多照片回来 我们去看看吧 二 展开 1 欣赏微电影 不同的国家 不同的民族 不 同的年代 不同材质 不同功能 不同样式的门窗墙 2 欣赏一些有特色的门窗墙 3 说一说 你喜欢哪一个 在对比之后 感受 中外不同的风格 三 深入 1 教师示范 有一个植物园 我也想设计一个 门窗墙 我现在第一步要做什么呢 构思 师生一 起总结步骤 构思 设计 美化 在示范过程中强调要整体要协调 能不能植物 园的门 我在门口设计书本等学具 能不能植物园的 门 我的门和窗设计得有植物园的特色 但是墙上都 卡通图案 2 欣赏同龄人设计作品 第 3 页 共 3 页 四 作业 1 作业要求 A 争当最佳设计师 给某处设计门窗墙 B 门 窗 墙设计要求整体 和谐 C 造型独特 与众不同有创意 2 播放微电影 学生作业 老师巡回指导 五 评价 1 展板展示 并介绍推荐自己的作品 2 互评 说一说 你觉得谁的作品最棒 为什 么 还可以提些小建议 3 师评 指出大家的进步之处 并提醒大家注 意的
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