语文人教版三年级下册七颗钻石教学设计

一 教师简介 姓名 拜少宁 性别 女 出生年月 1982 年 10 月 工作单位 兴庆区第七小学 职称 小教二级 二 教案设计 人教版课标实验教科书三年级下册第 19 课 七颗钻石七颗钻石 教材分析 教材分析 七颗钻石 是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话 描述了地球上发生了 大旱灾 许多人和动物都焦渴而死 一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找 水 爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化 最后水罐里涌出了一股清新 的水流 从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上 变成了七颗星星 短短的童话 故事 却蕴涵着深刻地道理 无私广博的爱能带来意想不到的奇迹 爱心能为 世界创造美好的未来 爱心是永恒的 它像星星一样晶莹闪烁 普照人间 本 课的重点是从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 使学生深刻体会到爱 心对别人乃至对社会的意义 懂得关心别人 用爱心对待生活 教学总目标 教学总目标 1 会认 8 个生字 会写 15 个生字 能正确读写 钻石 焦渴 水罐 喜 出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 等词语 2 正确流利有感情地朗读课文 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 4 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重难点 教学重难点 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 课前准备 课前准备 1 准备土地干旱的图片和北斗七星的图片 2 布置学生用自己喜欢的方式了解一些关于 爱心 的故事 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 学习目标 学习目标 1 会认 8 个生字 会写 15 个生字 能正确读写 焦渴 水罐 喜出望外 匆 匆忙忙 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 等词语 2 正确流利地朗读课文 3 了解课文的主要内容 知道水罐的五次变化 教学过程 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 天上的每颗星星都寄托着人们的美好愿望 在它们背后都有一个美丽的故事 2 板书课题 七颗钻石 二 读准生字 读通课文 1 自由读课文 注意读通字音 看准字形 2 读准字音 竟 匆 为后鼻音 绊 咽 为前鼻音 匆 凑 为平舌音 瞬 为翘舌音 咽 为多音字 3 开火车认读生字 记忆字形 4 组词竞赛 5 小组开火车读课文 三 初读课文 感知神奇 1 默读 划出描写神奇变化的句子 指导朗读 2 交流 理清主要脉络 了解主要内容 知道水罐的五次变化 归纳 空罐 装满水 还是满满的 银罐 金罐 钻石 四 写字 1 重点指导 1 渴 沫 涌 左边相同 都是三点水 2 累 下边不是 系 3 凑 的左边不是三点水 2 学生书写 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 3 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学过程 教学过程 一 复习导入 质疑激趣 一 出示词语 1 开火车复习认读词语 集体认读 2 学生自己发现 沫 的右边不要写成了 未 舔 的右下部分不要少写 一点 重点范写 罐 字 学生临写 二 板书课题 七颗钻石 三 说说水罐共发生了几次变化 它又是如何变化的 1 板书水罐的五次变化 2 通过今天的学习 你们想解决什么问题 二 情景感悟 抓住重点词语体会水的重要 一 出示课件 土地干旱 1 教师引读 学生想象此时的人 动物 植物 大地会是怎样的情景 2 齐读第一自然段 说说从哪几个词语能够看出旱灾的严重 3 学生体会水的重要性 4 出示北斗七星图片 问题 是什么使这一切发生了如此巨大的变化 三 提供方法 教师重点引导学生研读第二自然段 一 出示学习提示 1 自由朗读课文第二自然段 想一想为什么空的水罐会突然装满了水 2 划出有关词句 说说你的体会 设计意图 学生自学探究与教师指导相结合 教师给学生提供一定的学习方 法 使学生在潜移默化中养成边读边思的好习惯 二 全班交流 1 根据学生交流相应出示有关句子 一天夜里 一个小姑娘拿着水罐走出家门 为她生病的母亲去找水 小 姑娘哪儿哪儿也找不着水 累得倒在沙地上睡着了 1 请同学们仔细读读这句话 说说你知道了什么 从哪个词语知道了小姑 娘找了很多地方 2 想象小姑娘都到过哪些地方去找水 此时的她会是什么心情 3 品读感悟并指名读出小姑娘疲惫 失望 难过的心情 4 齐读 体会小姑娘对母亲的孝心 2 指名朗读水罐第一次变化的句子 1 学生小结 是小姑娘对母亲的爱使水罐发生了神奇的变化 3 突然有了水 小姑娘此刻会是怎样的心情呢 用一个词语来形容 1 出示句子 小姑娘喜出望外喜出望外 真想喝个够喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就 赶紧赶紧抱着水罐跑回家去 2 把小姑娘此时的喜出望外表现出来 3 你遇到过令你喜出望外的事情吗 设计意图 使学生知道理解词语的最好方法就是联系上下文 并且在理解的基 础上加以运用 4 有感情地朗读这句话 三 运用学习第二自然段的方法 学生自学第三自然段 一 运用刚才的学习方法 学生默读第三自然段 解决问题 二 自主交流 朗读相关语句 三 根据学生交流内容适时总结 1 小姑娘对母亲的孝心使水罐里的水仍然是满满的 2 小姑娘对小狗的爱心使水罐变成了银的 3 母爱比金子更可贵 师生齐读这一部分 4 出示句子 这时 小姑娘再也忍不住再也忍不住 正想凑上水罐去喝口水的时候 突然从门外 进来一个过路人讨水喝 小姑娘咽了一口唾沫咽了一口唾沫 把水罐递给了这个过路人 1 你从哪几个词语看出小姑娘也很想喝口水 2 指名朗读 3 小姑娘多么想喝一口水啊 可她却强忍住焦渴 毫不犹豫地把水递给了 过 路人 你们体会到了什么 4 齐读 读出小姑娘想喝水的迫切心情 体会她的无私爱心 设计意图 在学生自读感悟 交流汇报的基础上引导他们体会 小姑娘为母亲 找水 小姑娘分水给小狗喝 母亲让水给小姑娘喝 小姑娘把水让给路人 中 蕴含的那颗真挚的爱心 四 大胆想象 渲染情感 一 出示课文插图 学生闭眼想象一下这时的人 动物 植物 大地将会是 怎样的情景 二 解决课前疑问 是什么使水罐一次次地发生着神奇的变化 是什么创造 了这样的奇迹 板书 爱 三 小结 这里不但有母亲对小姑娘的爱 还有小姑娘对他人的爱 她不仅 爱自己的妈妈 还爱小动物 更难得的是 她还把爱给了素不相识的陌生人 爱在小姑娘心中不断地延伸 放大 爱的力量使得奇迹再次出现 四 出示那七颗钻石变成了七颗星星的课件 齐读最后一段 五 拓展延伸 升华感情 一 你们喜欢这个小姑娘吗 想对她说什么 二 小姑娘的爱心就像钻石一样珍贵 闪亮 同学们 你身边肯定也有许多 充满爱心的人 许多充满爱心的事 请把你感受到的爱 付出过的爱以及接下 来想要奉献的爱与大家交流 好吗 三 总结 星星和钻石一样象征着美好的心灵 象征着爱心 星星挂在天空