PEP版六年级下册英语《unit3 B Read and write》教案教学反思

第 1 页 共 5 页 PEPPEP 版六年级下册英语版六年级下册英语 unit3 unit3 B B ReadRead andand write write 教案教学反思教案教学反思 Unit 3 Where did you go B Read and write 教学目标 1 能听 说 认读 basket part licked laughed 等单词 2 理解 Read and write 的内容并完成后面的练 习 3 能够通过看图讨论预测日记中故事的开端和发 展 回忆相关话题的背景知识和话题词汇 能够在日 记中捕捉不同类型的信息 4 能够根据提示从日记中获取关键信息 能够利 用上述信息仿照教材中的日记 并根据所提供的内容 补全短文 描述自己一天的生活 教学重点 1 能听懂 会说本课时教学的重点句子 2 理解课本中日记的内容 教学难点 从日记中获取关键信息 理解课文内容 教学准备 第 2 页 共 5 页 1 单词卡片 2 录音机及录音带或教学光盘 3 多媒体课件 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 开展活动复习词组和重点句子 1 Which is missing 规则 教师在课件上出 示本课单词图片 可以重复出现 教师让学生先认 真观察 然后让其中一张图片快速消失 问学生哪一 个单词不见了 最先回答出来的学生所在的小组获胜 2 活动 最佳拍档 规则 教师请两名学生上 讲台 一名学生根据教师的纸条表演动作 另一名学 生猜 You went fishing 此游戏也可以分小组进行 对抗赛 看哪一组在规定时间内猜对的句子最多 3 小小配音员 教师播放课文 Let s talk 的 动画 学生跟读一遍 然后分角色给动画配音 3 Free talk T How was your last Sunday S It was fine T Where did you go 第 3 页 共 5 页 S I went to T What did you do there S I rode a bike T What did Wu Yifan and his family do on April 23rd Where did they go What happened Step 2resentation 1 阅读前 1 教师要求学生按教材要求与同桌讨论书上问 题 完成后可在全班交流 教师把学生们的想法用简 单的句子写在黑板上 2 教师让学生根据图片进行分类 哪些是好的 事情 哪些是不好的事情 从而引出主题 ife is full of good things and bad things 解释中文 意思 2 阅读中 1 第一次阅读 教师要求学生尝试快速阅读书 中的日记 圈出不明白的地方 捕捉关键信息 给图 片排序 若学生有疑惑 其他学生帮助解惑 教师适 时给予帮助 2 第二次阅读 小组合作 教师要求学生再 次阅读文本 概括并写出这一天发生在吴一凡一家的 好事和坏事 教师提醒学生找到后 可在书本上画出 第 4 页 共 5 页 来 学生完成后 师生核对答案 3 第三次阅读 教师设计问题 检查学生对文 章细节的理解 如 What was the date Where did Max sit How was the weather Why did they stay in the hotel in the afternoon 4 第四次阅读 教师播放录音 让学生跟读 提醒学生模仿录音中的停顿 语音和语调 5 教师在课件上呈现自己经历的一件好事情和 一件不好的事情以及自己的对策 并在班上与学生交 流 在此过程中渗透以下观念 事情都有两面 好事 坏事不是绝对的 可以相互转换 因此要保持乐观的 心态 通过努力把坏事变成好事 6 教师鼓励同桌间讲一讲自己同时经历的好事 情和坏事情 并写在书中的横线上 Step 3 Consolidation and extension 1 领读 Read and write 中的句子并纠正读音 2 师生互译日记中的重点单词及句子 3 学后反思 师生一起总结这节课的内容 Step 4 Homework 1 听录音 熟读本课日记内容 2 收集恐龙生活习性的图片和信息 下次上课时 和大家分享 第 5 页 共 5 页 3 完成练习册对应习题 板书设计 Unit 3 Where did you go sit sat lick licked laugh laughed Max sat in a basket on the front of the bike We dressed up and made a funny play Robin played the part of a dog It was a bad day but also a good day 教学反思 本课时主要是对日记形式内容的学习 在课堂上 多