2011年体卫生自查报告.doc

体卫艺工作自查报告各位领导和专家：为迎接省、地、市对我校贯彻落实学校体育卫生条例、学校卫生工作条例和全国艺术教育总体规划的督导检查，根据市关于深入开展学校卫生监督检查工作的精神，学校按照市教科局的通知精神，组织教职工进行了认真的学习、宣传，并组织人员对体卫艺工作进行了专项自查、总结，现将自查情况报告如下：第一部分 体育工作方面一、 教育管理1、 建立有效的管理机制我校行政人员8人，其中校级领导3人（校长1人，副校长2人）。副校长赵文建具体分管教学工作，另外有教导主任1人，教科主任1人。学校建立以校长任组长的体育、卫生、艺术工作领导小组，明确一名副校长分管，教导主任具体负责体育教学的组织与实施，分工明确，责任落实。班子成员自身业务素质的提高，加强自身学习，熟悉业务知识和体卫艺教育工作的政策法规。2、 纳入学校中长期发展规划在学校2006-2010发展规划中，明确“根据学校实际，设立科技、乒乓、武术、书画、舞蹈、器乐、棋类、英语表演等选学课程，并进行选学课程的考级级升制，多方位给学生提供个性发展的空间。”给予体育、艺术教育教学更大的发展空间。3、 落实每天1小时体育锻炼时间（1）、我校体育课是按意在遵教基（2009）17号文件要求开设，一、二年级每周4节，三至六年级每周3节。（2）、上午第二节课后组织学生做眼保健操和广播操，下午第一节课后做眼保健操，下午4：45放学后组织当天没有体育课的班级开展课外，保证学生每天锻炼1小时。（3）以班为单位组织有序开展课外活动。以上安排是学校对保证学生每天锻炼1小时的具体落实。4、 建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度我校每年举行春冬两次校运会。春运会以田径项目为主，设置了投掷、跳远、60米、100米、400米、800米男、女比赛项目和混合4200米接力赛项目；冬运会安排为广播操、短程接力赛、乒乓球、拔河等比赛。近几年还组织乒乓球的训练和比赛。我校在2001年经复查被命名为省级体育传统项目学校，2007年复查又被授予省体育传统项目学校，2010年学校组织申报国家级体育传统运动项目学校。我校按省传校的要求，组织了体育项目代表队，为保证质量，坚持课余训练，运动员从三年级至六年级层层训练，梯级选拔，保证体育代表队的成绩。在我市两年一次的小学生田径运动会上，我校均取得优异成绩。二、 条件保障5、 体育教师、卫生医务配备与培训体育教师现有5人，具备体育资格任课教师3人，其余为兼任教师，体育教师配备率为83%，参加培训的教师有5人。学校现有医务人员1人，专业学校毕业，具备初级医务资格，参加过相关的培训。6、 体育卫生设施设备我校有塑胶环形200米田径运动场、蓝球场，操场占地3397平方米，学校占地15367平方米。总体运动场地未达标。 我校按省传校规定配制了体育卫生器材，有专门的体育器材保管室，有医务室(配备有专职校医)。从学生运动安全考虑，学校校内运动场地均为水泥现浇地平。体育器材均是按标准和其合理的性能配置购买。大部分由主管部门按标准配置。学生饮水由饮水供应商提供，供应商向学校定期提供饮水检检测报告，饮水费用由学校支付。学生厕所现有48个蹲位，全部是水冲式。平均50个学生一个蹲位。学校教室全部安装有室内光源，在教室室外光源不足的情况基本满足教室光源的需要。7、 公共体育卫生服务（1）学生参加体检。由于 近年上级未安排专用经费组织学生进行体检，我校对学生的体质监测主要通过一年度体质健康检测来跟踪，对发现体质较差的学生，通过与家长联系及时组织学生到医院检查。对他们体育任课教师调整锻炼方式来弥补这部分学生运动量不足的问题。（2）学校近两年都购买了校方责任险。（3）校园活动场地不定期向外开放，仁怀市小学生田径运动会、中学生篮球赛、实验中学、育人中学、城北小学的运动会等都曾在我校举行。三、 评价机制8、 升学体育考试机制我校是义务教育学校，学生毕业后直接就近入读初中。9、 体质健康监测制度学校在相关的教育管理制度中，制定了体育卫生等管理制度，体育、卫生、校医都有明确的职责。学生体质的监测，一方面是通过体育达标检测来反映学生身体状况，一方面是学校配合卫生机构组织或敦促学生参加健康检测或接种疫苗。10.新生查验预防接种证制度我校对近几年对新生入学报名采取了必须提供新生接种证的制度，该接种证必须经卫生部门指定的接种预防机构认定已经采取接种疫苗方可报名，并及时为他们建立健康档案。四、体质状况2007年，对学生进行了体育达标测试，完成学生体质信息采集，及时完善体育资料档案，学生体育达标合格率为97 %。2008年，学生体育达标合格率为97.8 %，优秀率达6.3%。2009年，全校2164人中，优秀率达17.52，良为47.97 ，及格率达29.61，不及格率为4.06。2010年，全校2246人中，优秀率达23.29，良为53.4 ，及格1919人，达29.61，不及格率为4.05。学校采取教室光源和室外光源相结合的办法，努力给学生提供一个良好光源的学习环境。学校每年对学生的视力进行检测，学生视力不良率30%左右。10.体质健康水平与发展变化状况从2007年开展学生体质达标检测以来，学生整体健康水平保持稳定，体质达标率在符合国家规定的相关指标。第二部分 艺术教育方面一、 指导思想1、 艺术教育理念与贯彻教育方针情况艺术教育是学校实施教育教学不可分割的一部分，是学校实施美育的最重要内容和途径。学校以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）指出的“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”，实施“体育、艺术2+1项目”，以现代的教育理念作为学校开展艺术教育的指南，面向全体学生，让学生全面发展，使全体学生都能接受到良好的艺术教育。二、课程建设和课堂教学2、 艺术课程开设学校设置了音乐、美术等艺术课程。开课率为100%。为学生配置了统一的音乐、美术教材和专用教室。艺术教师必须按照艺术课标的要求，根据学生需要备课和上课，学校定期检查教师的备课、上课效果。教师在教学过程中，能按照现代教育理念，面向全体学生实施艺术教育。在2011年6月全市统考中，我校学生的艺术知识考试成绩名列前茅。3、 考试评价艺术考试评价有以下几种方式;(1)活动竞赛：组织合唱、朗诵、器乐比赛、绘画比赛等活动，达到检测评价目的；（2）考查。每学期期末由任课教师组织进行。（3）参加统考，如2011年全市目标考核中，将学生掌握艺术知识列入知识考试范围。我校学生在这方面取得了很好的成绩。三、课外校外艺术教育活动4、艺术教育活动的内容和学生参与面我校艺术教育活动内容丰富，每学期要组织音乐、绘画方面的竞赛。在组织活动中，学校尽量将活动面向全体学生，使学生参加率更高。如音乐方面的活动，组织合唱比赛、集体朗诵经典比赛等，2007年以来，此类大型集体性的竞赛学校就举行了六次，让学生感受到艺术氛围，同时对学生也是一种集体主义和传统文化的教育。5、艺术活动的组织（1）我校组织了艺术兴趣小组，兴趣小组有器乐类、合唱类、绘画类等。彭登篆、雷旭、余晓琴、杨雪梅、夏霖等为各兴趣小组的指导教师，每学期定期为学生进行辅导。（2）学校每学期都要开展各类艺术活动，艺术活动形式多样，如合唱比赛、经典朗诵、演讲、器乐比赛、绘画竞赛，其中每年的庆“六.一”活动为学校的综合艺术活动，从器乐、声乐、歌舞到绘画，涵盖了学校各种艺术形式，丰富了校园文化生活。在校内组织的竞赛中，聘请市内专业人士到校作评委并对学校的艺术竞赛作指导。（3）组织学生参加市内的各种艺术竞赛。组织参加了市内两次“合唱节”比赛，组织学生参加了市内艺术如歌舞、课本剧等的比赛，组织学生参加全国少年儿童绘画比赛，在各级各类比赛中，我校学生均取得了优异的成绩。从我校毕业的学生罗曼等还参加了央视“欢乐家庭”的节目录制。四、校园文化艺术环境6、教育资源开发学校不定期聘请市文化艺术专业人员到校辅导，如黄慧勇、陈静、郑昌才等。2011年5月，学校有幸请到一级作曲家韩贵垚老师到学校指导艺术工作。7、校园文化艺术环境建设学校重视校园文化环境建设。在校园文化建设中，专门制定了校园文化建设方案，艺术教育、艺术活动是校园文化建设的主要内容之一。学校精心营造校园文化艺术氛围，除开展艺术教育和一系列的艺术活动外，通过广播、画廊、橱窗等方面的展示，让学生感受比较浓郁的校园文化艺术，特别是在画廊中展示了学生作品，对培养和提高学生的艺术兴趣有很大的影响。五、艺术教师队伍8、艺术教师的数量、结构和待遇我校现有专职艺术教师5人（音乐2人，美术3人），都具有专业职务资格，另有3名也具有专业音乐、美术专业教师资格任教其它学科，全部是大专以上学历。总体来讲，我校艺术类师资力量较强。在现艺术任教的5名教师中，有3人是小学高级教师，2人具有小学高级教师资格。有一人是省级骨干教师（音乐），有二人是遵义市骨干教师（美术）。5人中曾有彭登篆、雷旭获仁怀市级优秀教师称号。9、艺术教师素质5名艺术教师都具有较强的专业素质，彭登篆教师是省级骨干教师，雷旭、余晓琴是地级美术骨干教师，艺术教师队伍整体合作意识强，工作态度认真，分别在各级艺术比赛中全部获得过辅导奖。他们全部参加了教师继续教育。彭登篆参加了省级音乐骨干教师培训，余晓琴、雷旭参加了遵义市美术骨干教师培训。学校为他们提供参加观摩课、艺术展演等的多形式培训机会。同时在学校的艺术教学中，开展了艺术科研活动。彭登篆在遵义市音乐优质课中获二等奖，杨雪梅获省级音乐优质课二等奖，雷旭、余晓琴在市内优质课比赛中曾获得一等奖。彭登篆、余晓琴、雷旭等的科研论文在省级报刊发表近30篇，另有教学论文获省级论文评选一、二等奖。六、组织管理与保障机制10、组织与管理学校有一名副校长负责管理艺术类教学，有一名副校长负责艺术类活动的组织实施，艺术教育和艺术活动纳入学校行政管理范畴。艺术教育和艺术活动纳入学校发展规划。学校专门建立了艺术教研组，定期按计划开展教研活动。学校组织的每次艺术活动都要制定实施方案上报主管部门备案，组织参加校外艺术活动，要制定活动方案、安全预案，明确管理者的职责。11、场所器材和资料学校有学生活动场地约7000平米，另有专用美术教室、音乐教室各一间，有专用活动室一间约140平米。音乐器材、美术器材是按照农村一类学校的标准配置。另外学校还购置了钢琴等器材。12、经费保障在艺术教育和艺术活动中，学校将体育、艺术教育年初列入预算，但学校的经费是按照“按需列支”的原则，保证所有活动的正常开展。第三部分 学校工作存在的问题1.师资配备与现实的矛盾。体育卫生、艺术类教师的配备与学校实际工作产生矛盾。如体育教师，如按学校实际课时毎周90课时，需要5名专职教师，但如果产生另外的工作如学生课外体育锻炼则无法安排人力去开展工作，如采用另付工资的办法则学校没有这方面的经费。这个矛盾在其它专职学科也是存在的。2.专职教师的培训提高亟待改善。学校存在专职教师由其它学科教师兼职的现象。这部分教师的培训包括其他专职教师的培训一是机会少，二是名额限制，而很少有机会参加培训，且每次培训费用较高，改变目前的