面向对象分析与设计模拟题

中国地质大学（北京）继续教育学院 2016年03课程考试面向对象分析与设计模拟题（补）一单项选择题1. 下面描述中（ ）不是使用软件模型的目的。 A 可以更好地理解问题 B 可以更早地发现错误或疏漏的地方 C 可以为最后代码的生成提供依据 D 在开发过程中使用面向对象方法2. 关于参与者的说法中错误的是（ ）。 A 参与者是与目标系统交互的人或物 B 参与者可以是实际的人，也可以是外部设备、外部系统等 C 参与者是用例图的重要组成部分，因此它是目标系统的组成部分 D 参与者之间可以存在一定的关系3. 状态图中不能表示的概念有（ ）。 A 动作 B 类 C 转移 D事件4. 计算机（Computer）由中央处理器、内存、软盘、硬盘、显示器、键盘、鼠标等组成。那么Computer类和其它类（CPU、RAM、FloppyDrive、HardDisk、Monitor、Keyboard、Mouse）之间的关系是（ ）。A 泛化关系（Generalization） B 实现关系（Realization）C 包含关系（Inclusion） D 聚集关系（Aggregation）5. （ ）是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图和其他图的基础。 A 对象图 B 组件图 C 类图 D 配置图6. 继承反映了类间的一种层次关系，而（ ）反映了一种整体与部分的关系。A 继承 B 组合 C 封装 D 多态7. 不属于UML结构物件的是（ ）。 A 交互 B 类 C 用例 D 组件8. 内聚表示一个模块（ ）的程度。A 可以被更加细化B 能够适时地完成其功能C 仅关注在一件事情上D 联接其他模块和外部世界9. 需求规格说明描述（ ）。A 基于计算机系统的功能、性能和约束B 每个子系统的实现C 软件体系结构元素D 系统使用说明10. 下列事物中一般不是目标系统的外部参与者的是（ ）。 A 人 B 外部设备 C 外部系统 D 数据存储11. 根据下面的代码，可以确定类A与类B之间存在（ ）关系。 public class A private B theB; public void aMethod() theB.doSomthing(); A 关联 B 泛化 C 实现 D 包含12. 面向对象的特点主要概括为（ ）。A 可分解性、可组合性、可分类性 B 继承性、封装性、多态性C 抽象性、继承性、封装性、多态性 D 封装性、易维护性、可扩展性、可重用性13. 下面那个图符表示UML中的实现关系？（ ）。A B C D 14. （ ）就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示，它可以表示系统中软件和硬件的物理架构。 A 组件图 B 协作图 C 状态图 D 配置图15. 关于用例与类的对比中（ ）是错误的。 A 都属于模型结构元素 B 都存在继承关系 C 类描述系统的部分静态视图，用例描述系统动态的行为视图D 类描述的是系统的内部构成，用例也可以描述系统的内部构成16. 描述对象之间静态联系的是（ ）。 A 一般-特殊结构 B 整体-部分结构 C 实例链接 D 消息连接17. （ ）可以帮助人们简单方便地复用已经成功的设计或体系结构。A 商业组件B 逆向工程C 设计模式D 需求规格说明18. 内聚表示一个模块（ ）的程度。A 可以被更加细化B 能够适时地完成其功能C 仅关注在一件事情上D 联接其他模块和外部世界二简答题1、 以下类图中的类关系是否正确？若不正确，说明理由并改正。飞机由机翼、机身、驾驶舱构成。2、 画出能正确表示下面叙述的类图（括号内为类名）。 “一个雇员（Employee）最多由一个经理（Manager）管理，某些经理管理多个雇员，某些经理不管理任何雇员”。3、 简述聚合（Aggregation）和组合（Composition）的关系，并举例说明。4、 下面类图中，接口Service中定义了三个方法。其中ClientA只使用methodA方法，ClientB只使用methodB方法，ClientC只使用methodC方法。根据接口分离原则重新设计该类图。三综合应用题1、 考虑一个“通讯录管理系统”，通讯录包含若干条目，每个条目包括：姓名、电话、邮编、通信地址4个内容。对通讯录要求的操作包括：查看条目、查找条目、增加条目、删除条目。对条目的要求是能够设置和获取其中的4个属性。要求系统通过图形用户界面操作通讯录，增加条目时，创建一个通讯录条目对象，通过图形界面编辑条目属性并写回到条目对象中。请回答下面问题：1) 绘制系统的用例图。2) 如果要求在通讯录中不允许有姓名相同的条目，请写出“增加条目”功能的事件流描述（包括可选事件流）。3) 经过初步分析，找到如下类，请用类图描述类之间的关系。通讯录（TXL）、通讯录条目（TXLItem）、界面（UI）4) 为2)中的正常事件流绘制顺序图。2、 考虑一个简单的“学生选课系统”，学生可以查看已选修课程、退选课程；管理员可以查看全校课程、添加课程。描述课程的信息包括：课程号、课程名称、开课教师，课程号唯一确定一门课程。管理员添加课程时，创建课程对象，通过图形界面输入课程信息后保存到课程对象中，将课程对象保存到全校课程列表中。1) 识别参与者和用例，并绘制系统的用例图。2) 如果要求不能添加重复的课程，请写出管理员用户“添加课程”功能的事件流描述（包括可选事件流）。3) 经过初步分析添加课程用例，找到如下类，请用类图描述类之间的关系。全校课程集合类（Courses）、课程类（Course）、界面（AdminstratorUI）（本题10分）。4) 为2)中的正常事件流绘制顺序图。参考答案：一单项选择题123456789DCBDCBACA101112131415161718DACCDDCCC二. 简答题第1题不正确，飞机和构成部件之间不是泛化关系，应该是组合关系第2题第3题1) 聚合和组合都是一种包含关系，组合是一种更强的聚合关系。2) 组合关系中，容器和包含的对象具有相同的生命周期，聚合是一种相对松散的关系，容器和包含的对象可相对独立。3) 雁阵由大雁构成，属于一种聚合关系；1只大雁拥有2只翅膀，属于组合关系。第4题三. 综合应用题1.1) 系统用例图 2) 事件流描述正常事件流1、用户查看通讯录，选择添加条目功能项，启动该用例；2、用户输入姓名、电话、邮编和通讯地址3、系统保存通讯录数据，更新视图可选事件流第2步（用户输入姓名重复）2.1 用户输入姓名已存在，系统提示是否重新输入姓名2.2 用户选择重新输入姓名，用例从第2步正常执行2.3 用户选择放弃，用例结束3) 类图 4) 顺序图2. 1) 系统用例图2) 事件流描述正常事件流1、管理员查看全校课程列表，选择添加课程功能项，启动该用例；