北师大版五年级下册第三单元倒数_第1页
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文档简介

倒倒 数数 教学目标 1 知识与技能 1 发现倒数的特征 理解倒数的意义 2 掌握求一个数的倒数的方法 2 过程与方法 让学生在计算 比较 观察及合作交流中探索新知 3 情感态度与价值观 在他人的鼓励与引导下 能积极地克服数学活动中遇到的困难 有 克服困难并获得成功的体验 教材分析 本节课是在学生掌握分数乘法的基础上设计的 是学习分数除法的 一个重要概念 教材通过 6 道乘法算式 引出倒数的概念 学情分析 学生在理解到数概念时 对 互为 一词会感到有些困惑 可以联 系学生和同桌的关系理解 强调倒数的互相依存性 教学重点 理解倒数的意义 掌握倒数的计算方法 教学难点 掌握倒数的计算方法 教学时间 1 2 课时 教具准备 课件 教学过程 一 游戏导入 我们先来做个游戏 这个游戏叫造反游戏 反着说 牙刷 蜜蜂 反着写 杏 吞 其实 这种有趣的现象在 数学王国 里也有 这节课 我们就来研究具有这样特点的数 倒数 板书课题 二 探究新知 突破重点 1 认识倒数 1 出示算式 学生独立计算 并认真观察 看有什么发现 3 2 2 3 6 5 5 6 7 1 7 2 1 2 1 10 10 7 9 9 7 2 教师引导学生总结几组算式的共同点 乘积都是 1 以及算 式左边两个乘数的关系 分子分母互相颠倒 从而引出倒数的概 念 3 怎样描述上面算式中两个乘数的关系呢 如果两个数的乘积是 1 那么 我们说这两个数互为倒数 或 者说 其中一个数是另一个数的倒数 4 质疑 大家怎样理解 互为 能不能说 2 5 是倒数 5 说说黑板上的数谁是谁的倒数 6 请大家写出几组互为倒数的数 7 同学们请判断这几题判断题 8 如果老师再给大家一些时间 大家还能写出多少互为倒数的数 呢 无数组 2 求一个数的倒数 1 再观察这些算式 3 2 2 3 1 6 5 5 6 1 7 9 9 7 1 乘积为 1 的两个乘数有什么特点 发现 分子 分母交换了位置 说出下面各数的倒数 并说说是怎么想的 5 7 的倒数是 9 8 的倒数是 1 10 的倒数是 2 拓展 1 怎么求整数的倒数 6 先化成分母是 1 的分数 6 1 再交换分子分母的位置 1 6 3 拓展 2 怎么求小数的倒数 0 75 先化成最简分数 3 4 再交换分子分母的位置 4 3 5 总结求倒数的方法 求一个数的倒数 0 除外 可以先把这 个数化成分数 再把分子 分母调换位置 3 探究 1 的倒数是多少 0 有没有倒数呢 为什么 三 巩固练习 拓展延伸 1 我来试试看 1 乘积是 的两个数互为倒数 2 的倒数是它本身 没有倒数 3 8 3 4 2 5 1 4 a 和 b 互为倒数 那 a 的倒数是 b 的倒数是 2 将互为倒数的两个数连起来 3 判断 一个数的倒数一定比这个数小 四 课堂总结 说一说这节课你都学到了哪些知识 5 思考 怎样求带分数的倒数 板书设计 倒 数 如果两个数的乘积是 1 我们就说其中一个数是另
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