跨越海峡的生命桥 教学实录

1 1 跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥 教案教案 一 复习导入 一 复习导入 自主学习自主学习 跨越海峡的生命桥 这是一个真实的故事 一个发生在杭州和台湾之间的故 事 一个发生在小钱和台湾青年 李博士之间的故事 因为真实 我在读这个故事的 时候 格外感动 我想你们也一样 让我们再来读读这个故事 看看到底是什么感动 着我们 请同学们默读课文 画出觉得特别令你感动的段落 句子和词语 然后 小 组之间交流一下你的体会 默读课文 二 交流点拨二 交流点拨 1 课文的第二段 小钱静静地躺在病床上 终于在台湾找到了这样的人 师 先说说什么地方感动了你 生 师 在这段话中有两组反义词 你们发现了没有 生 理解 凋零 绽放 师 在这段话中还有一个词语也是写花的 是 含苞 在这段话中写的是花吗 生 不是 写的是小钱的生命 含苞说明小钱还很年轻 师 这些词语都告诉我们 小钱的病 生 很严重 师 同学们 小钱只有 18 岁 要是他身体健康的话 我们设想一下 此刻的他 可能 在做什么呢 生 也许他正在校园里读书 师 当你坐在宽敞明亮的教室里 为实现自己的理想而奋斗时 然而小钱只能 生 静静地躺在病床上 指名朗读 生 也许他正在球场上奔跑 师 当你在球场上奔跑追逐 为每进一个球欢呼跳跃时 然而小钱只能 生 静静地躺在病床上 指名朗读 师 当我们和父母逛街买东西时 然而小钱只能 生 静静地躺在病床上 齐读 小结 同学们 难道我们的小钱就那么不幸 他就真的没救了吗 生 小钱是幸运的 几经辗转 终于在台湾找到了这样的人 师 这个句子中有一个词语 几经辗转 你明白是什么意思吗 2 2 师 这个词语呢 我们可以联系上下文来理解 出示 然而 如果没有亲缘关 系 合适骨髓的人 生 读句子 师 十万分之一的机会 多么的渺小啊 你们说他们可能去哪里找过呢 生 师 是啊 跋山涉水 不远万里 这就是 几经辗转 这样一个过程容易吗 在这段 话中还有哪些词语告诉我们不容易 你可以读出他们的不容易吗 指导朗读 生 读句子 三 品读 感激 1 感激台湾青年 感激台湾青年 师 这是一次跨越海峡的拯救行动 这是一次和死神争夺生命的较量 最后 生命在 人们的无私的给予中复活了 生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了 小钱得救了 他的心中一定会充满了感激 你想他会感激谁呢 感激的原因是什么 读读课文 说 说你的想法 读课文 思考 讨论 生 我想他一定会非常感谢为他捐献骨髓的那位台湾青年 因为他为小钱捐献了骨髓 师 是啊 台湾青年为了素不相识的小钱捐献了骨髓 小钱感谢他 但是 小钱感谢 那位青年 仅仅是因为他捐献骨髓吗 再仔细地读读课文 看看还有什么令人感激的 原因 有人说 看文如看山 从不同的角度读课文能更全面更深刻的理解课文 生 朗读 在这场灾难中 因为他不顾亲人的安危来为小钱捐献骨髓 师 在那场里氏 7 3 级的大地震中 他的亲人是否平安无事 他还不知道 但是 他 知道 他只知道的是 生 在海峡的另一边 有一位青年正满怀着希望 期待着他的骨髓 师 不知道 并不表示他不关心 不牵挂 不担心 他静静地趟在病床上 但是他的 内心一定是极不平静的 他会想些什么呢 生 师 多伟大的情操啊 让我们带着敬佩 感激来读读这段 生 朗读 课文第 4 段 师 小钱非常感激那位青年 还有别的原因吗 生 因为他是冒着生命危险捐献骨髓的 师 你从哪里看出来的 读一读 生 朗读 针头向皮肤刺去 静静地躺在病床上 师 课文读得可真流利啊 这段中有一个词语 突如其来 你们怎样理解 生 突然发生 3 3 生 事先一点也不知道 突然发生了 师 是啊 余震突如其来 有大有小 人们最应该做的是 生 跑出去 在空旷的地方保全自己的生命 师 但是 这个青年人却 生 静静地趟在病床上 回答的学生读 师 我们可以想象一下 又一次余震发生了 大地开始颤抖 房屋开始摇晃 窗户上 的玻璃啪地掉下来了 身体下的病床吱吱作响 但是 这个青年人 生 静静地趟在病床上 齐读 师 这需要多大的 生 勇气 师 需要多大的 生 决心 师 小钱能不感激吗 我们能不感动吗 谁能把这种感动读出来 指名朗读 生 朗读 第 5 自然段 师 还有谁是划记的这一段 有没有补充的 生 师 经过一次又一次的努力 骨髓终于从台湾青年的身躯里涓涓流出 这涓涓流出的 骨髓对小钱来说意味着 希望 对青年来说意味着 浓浓的爱心 对我们来说 是 感动 师 你的理解很到位 能不能请你读给大家听听 指名读 师 我们大家听了他说的和读的有一点启发吧 我们一起来读读 生 齐读 第 5 自然段 师 请女生读 男生读 师 在大地震过后 在剧烈的余震中 这位青年不顾亲人的安危 冒着生命危险 为 海峡另一边的小钱捐献骨髓 用自己的爱心架起了一座 生 跨越海峡的生命桥 2 感激李博士 感激李博士 师 小钱感激为他捐献骨髓的台湾青年 他还会感激谁呢 生 他还会非常感谢李博士 生 李博士为小钱从台湾青年身上抽取骨髓 师 对 但不全面 看看老师给你们提供的帮助 相信你们会回答得更好 出示课件 填空 生 在突如其来的余震中 李博士沉着地坚持工作 他冒着生命危险从台湾青年身上 抽去骨髓 并一路奔波送到杭州 为小钱作了骨髓移植手术 4 4 师 为我们的成功鼓掌 掌声更应该献给李博士 让我们来一起读读这句描写李博士 的话 相信你们一定能读好 生 朗读语句 师 出示李政道博士的照片 这位李博士就是台湾的骨髓移植专家李政道博士 他 是那样令人尊敬 他主持创办了台湾慈济骨髓捐献中心 征集到 23 分骨髓样本 成为 全球最大的华人骨髓库 救助了众多的白血病患者 让我们记住这位可敬的老人 让 我们再深情地读读这句话 生 深情朗读 师 这些事情都发生在 同一时刻 是什么时候 生 1999 年 9 月 22 日 早晨 7 时 33 分 师 出示表 我们来看看李博士这一天的工作 你想到了什么 生 我觉得李博士真辛苦 连续工作了十几个小时 师 是什么力量支撑着他这样长时间的工作的呢 生 为了救小钱的命 生 我想到了一个词语 连夜 真不容易 师 你很善于联想 很会学习 看着图表就理解了一个词语 尽管李博士是如此的奔 波 尽管台湾和大陆之间隔着一湾海峡 但还是不能阻隔两岸同胞的血脉亲情 两岸 同胞用爱心架起了一座 生 跨越海峡的生命桥 四 激情扣题 拓展延伸四 激情扣题 拓展延伸 师 故事读到这里 关于课题的疑问 你解决了吗 生 解决了 跨越海峡的生命桥 是指两岸同胞相互救助的爱 师 是什么让这座生命桥跨越了两岸 生 爱心 师 正是两岸骨肉同胞的爱心 相应画板书 爱心 架起了一座跨越海峡的 生 生命桥 师 让我们一起深情地朗读最后一个自然段 生 朗读 小钱得救了 那血脉亲情 如同生命的火种 必将一代一代传下去 师