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文档简介
初级色彩创作一根线圈圈圈 1 一 教学对象 初级班 年龄5 6岁二 课题类型 初级水彩笔创作三 教学目标 1 通过一根线的弯曲 缠绕 让学生体会线条的自由 流畅 以及欣赏线的整体造型的美感 2 线圈的发散思维练习 四 教学难点 1 学生对 一根线圈 的整体线条造型和构图的把握 2 对画面背景的处理 达到丰富性 多样性 五 教学准备 卡纸 记号笔 彩笔 油画棒 2 六 教学过程 1 问答方式 互动 问 小朋友们看老师在做什么 白板上圈一团自由随意的线条 答 老师在画圈圈 问 那那个小朋友跟刘老师一样在纸张上这样 乱画 过呢 答 我 问 谁能告诉老师 你看得出老师在白板上画的是什么吗 是云朵么 是棉花么 还是什么别的什么 答 问 电话线 卷头发 弹簧 花朵 海浪 老师 小朋友们都很棒 原来老师在白板上画了如此丰富多彩的事物呢 你们说的都很对 而且我们还能发现那些线条也很像小树枝 像藤蔓一样在生长 长出叶子 小果子 3 2 白板示范 引导构图形式 白板上示范几个刚刚学生想到的物体 使其对即将创作的作品有大致的思绪 接下来 老师再示范一次怎样让小手轻松画出圈圈圈 将构图形式引导出 a开口式b环绕式 4 范画展示 5 6 3 根据整体画面的样式 添加联想的部分 使之饱满 丰富 有内容 白板展示几个单体及形式 7 4 背景的补充背景的处理在学生边画边涂色时 转整个班级 掌握班级大体情况 再思考针对不同学生风格的背景处理办法 圈线 面积较大的部分 线描形式 黑白对比 线条边画 大色
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