浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷A卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列各组词中字形和划线字的读音完全正确的一项（ ） A . 绯红（fi） 仲裁 诚皇诚恐（kng）B . 黝黑（yu） 劳碌 殚精竭虑（dn）C . 锃亮（cng） 禁固 深恶痛绝（w）D . 炽热（zh） 燥热 藏污纳垢（gu）2. （2分）下列书写有误的一项是（ ）A . 义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往B . 无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知C . 狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬D . 死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡3. （2分）下列语句排序正确的一项是（ ）亭后是古木参天，层林尽染 循着山路，几步就到了古朴的爱晚亭静坐其间，怎能不生一点诗情，起一脉幽思 亭前是两池清水，红叶、云影徘徊已是深秋，爱晚亭红透了吧A . B . C . D . 4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 为了更好地了解汕头的历史和文化，我校有近80%左右的同学参加了“汕头一日游”活动（去掉“近”或“左右”）B . 歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废了学业（把“他们”改成“我们”）C . 弘扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程（把“弘扬”和“培育”进行对调）D . 提高学生的语文能力，首先应该培养学生善于观察、善于表达的水平（把“培养”改为“提高”，或者把“水平”改为“能力”）二、 默写 (共1题；共5分)5. （5分）古诗文名句默写 （1）_ ， 一览众山小。 （2）_ ， 载不动许多愁。 （3）论语中强调古人治学非常重视品德修养的句子是：“吾日i省吾身：为人谋而不忠乎？_？传不习乎？” （4）诗经中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全涛笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“蒹葭苍苍，_” （5）默写八年级（下）龚自珍己亥杂诗_。 三、 名著导读 (共1题；共7分)6. （7分）阅读下面文字，回答下列小题。 1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）（1）傅雷家书是傅雷写给儿子_的，“书”指的是_。 （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？ 四、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）你班进行禁毒宣传活动，如果你是班长要带领全班同学进行这次综合性学习，你计划怎样完成任务？ （1）请为此次活动写一个宣传标语。 （2）这次综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种。 五、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）周五时，李明想着第二天要参加同学的生日会，所以上课走神了，王老师发现后，提醒说：“李明，你可不能身在曹营心在汉呀，”假如你是李明，你会怎么说？ 六、 现代文阅读 (共2题；共39分)9. （14分）阅读下面的文字，完成下列小题。春天热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭于浩渺的九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵歌流溢的诗；春天是孩子脸蛋土的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天。用我们的心血去精心编织春天、灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园（1）第段文字中作者描绘了哪四幅春图？_春图 _春图 _春图 _春图（2）从内容上看，第段文字与第段中哪句话相照应？ （3）本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，请从修辞角度赏析画线句子。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳本文抒发了作者怎样的思想感情？10. （25分）阅读下文，回答问题那一地拾不起的乡愁唐宝民1998年秋天，怀揣着一纸录取通知书，我离开了那个生长了近二十年的小山村，到千里之外的一所大学报到。以后的岁月里，求学、工作、流浪我离故乡越来越遥远了。在一个明月朗照的夜晚，在遥远的异乡，我再次读到席慕蓉的那首乡愁：“离别后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去。”那一刻，思乡之情油然而生，我蓦然了悟，无论我走多远、走多久，都永远无法走出故乡的怀抱。前些天，电视台报道了一个老年人，17岁时闯关东来到东北，从此再也没回去过。今年他86岁了，得了重病，将不久于人世，他最后的愿望，就是想看一眼小时候生活过的那个小村子，但他已经无法行动了。电视台立即与老人故乡的媒体联系，故乡的电视台派记者专程到老人生活过的那个小村子，拍了很多张照片，还为老人准备了一捧家乡的黄土。当记者带着这捧土赶到老人家里，老人泪流满面几天后，老人无憾地离去了。生命中曾有过一段流浪的日子，有漂泊，就会有乡愁。漂泊在外的游子，乡愁的感觉是最为深切的。身在异乡的孤独令人迷茫，迷茫的感受，与苍凉、落寞的意象交织在一起，构成了旅况萧瑟的意境，弥漫着浓浓的客愁异乡的况味。那年秋天，我流浪到淮北的一个小镇，黄昏的薄暮轻卷着雁影，经霜的红叶已经开始惜别枝头，雁鸣日暮里，愁起绿波间，“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”，那一刻，我忽然就想起了家乡，想起了那些曾经的年少岁月，以及与故乡有关的所有往事。那天晚上，我在笔记本上抄下了这样的诗句：“瞬息的欢乐也许会成为永久的愁思，过去的追忆只能增加心中的苦涩，黄叶飘零啊，告诉我岁月在流逝，唯对故乡的爱使我感觉到了春的气息。”“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”唐人崔颢的这两句诗写出了浪迹天涯的游子内心的寂寞孤独，家乡在哪里的困惑更牵惹出了客子的千古愁思；“诸般人生况味中非常重要的一项就是异乡体验与故乡意识的深刻交糅，漂泊欲念与回归意识的相辅相成。这一况味，跨国界而越古今，作为一个永远充满魅力的人生悖论而让人品咂不尽。”余秋雨在乡关何处中的这段话，从文化的高度上对乡愁的理念进行了解读。余光中笔下的乡愁是一枚小小的邮票，写满了对故园的思念。席慕蓉诗中的乡愁是一棵没有年轮的树，就那么挺立在记忆中，永不老去；而我心目中的乡愁，则是一坛老酒，时间越久远越浓郁。任何漂泊在外的人，对故乡都怀有很深的感情，那是不可磨灭的记忆。然而很多人，又不愿回到故乡，因为故乡的变化，让他们感到陌生。身在故乡，他们却觉得自己仿佛又是个过客，驻足片刻后，便赶紧逃离。可出来后，又想着它，结果就陷入了深深的矛盾之中。乡愁是挥不去的思念，是记忆中一首古老的歌谣，是想家时扑簌而下的泪滴故乡，永远是我心灵的归宿，能让我找到一种灵魂的皈依感，在我的生命中，故乡不仅仅意味着空间地域的存在，它还是我永恒的精神家园。故乡伸手可触又遥不可及。（1）第段写“我”读席慕蓉的乡愁，思乡之情油然而生，这样写有什么好处？ （2）根据第段中“一个老年人”最后的愿望，你认为乡愁是如何产生的。 （3）第段抒写了“我”怎样的愁绪？ （4）第段画线句中的“时间”“空间”在文中的具体含义是什么？ （5）阅读下面的材料，结合上文，回答问题。余光中：这很难说。有人说我是乡愁诗人。我写过好多乡愁诗，可是我觉得我的乡愁呢，不是同乡会式的，不是关乎某省、某县、某村的，因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的感情寄托。这样说来呢，乡愁就不完全寄托在地理上的某一点，它不仅仅是地理的，也可能是历史的，可以说是历史的乡愁、文化的乡愁，而且在中文里面也可以有所寄托。余光中所说的“乡愁”和本文中的“乡愁”有什么不同之处？七、 文言文阅读 (共1题；共9分)11. （9分）阅读文言文，回答问题【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎 ， 岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神射手。典郡：掌管郡务。伎：通“技”。金鱼：古人的一种佩饰。（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ） A . 有卖油翁释担而立（放下）B . 及守荆南回（和，与）C . 康肃笑而遣之（打发）D . 今汝不务行仁化而专一夫之伎（致力，从事）（2）用现代汉语翻译下列句子。见其发矢十中八九，但微颔之。岂汝先人志邪？（3）【甲】文中体现卖油翁对陈尧咨善射评价的句子是：_；【乙】文中陈尧咨的母亲打他的原因是：_。（都用原文语句回答） 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面一首唐诗，完成下列小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？ （2）诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，说说抒发了作者怎样的情感？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）孝顺父母为中华民族传统之美德，荀子大略中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”礼记中庸中也载：“夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。请你以“孝顺父母”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共5分)