初三家长会发言稿

班主任发言尊敬的各位家长朋友：你们好！首先，请允许我代表初三二班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，这次家长会的主题是“拼搏中考，回报父母”，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才，我们群策群力，力争打好中考这一仗。初三年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，也是学生人生道路上最重要也是第一次重要的选择，这一步走的正不正或者好不好将直接影响到学生的前途，甚至说的大一点将直接影响学生一生。但是，我们的一部分孩子，并没有意识到初三的重要性，还没有把自己的潜力充分发挥出来，还存在这样那样的不足，如：上课走神、作业应付甚至抄作业、周六周日不能充费利用等等，所以，我们觉得很有必要在期中考试前召开这样一个会议，如果能够引起家长的足够重视的话，我们的会议就达到了预期的效果。我想用几个关键词来向家长们汇报一下入学一个多月以来我们的工作及孩子们在学校的表现。【欣慰】第一个值得欣慰的是我们整个班级的整体情况还是比较令人满意的。自初一以来，我们班基本上都处于年级前三名的行列，这次九年级第一次月考，也算是取得了一次小小的胜利，全班及前30名排名全年级第2，前45名以0.23分之差屈居第3.尤其是在年级前100名平均8.3个人的数额下，我班占了14人。优异成绩的取得在于每一位同学的不懈努力，更得益于我们整个学科组老师的齐抓共管。这也是我第二个欣慰的事情。初三没有分班，我们语数外三主科的老师仍是老搭档，我们的语文老师，教学经验丰富，平易近人，和蔼可亲，即是学生的良师，又是学生的益友，是我们最可亲可敬的人；英语老师李老师，是和我合作时间最长配合最为默契的老师，我们已经联手多次送走了一届又一届的毕业生，李老师对工作的认真、执着、负责的态度不仅为学生做出了表率，也是我们全校英语组的学科带头人，骨干教师，我出差的时候，都是老师帮我管理班级，处理繁杂琐碎事务，是我们班地地道道的副班主任。最值得家长和孩子们庆幸的是我们的新物理老师陈老师，这位曾多次带领毕业班的学生创造一次又一次辉煌的老师，用一个月的时间，让我们班的物理成绩从全年级倒数第二名进步到现在的第2名，这并不是神话，可想而知，陈老师在我们这一帮孩子身上花费了多少心血，家长们难道不值得庆幸吗？我们的孩子摊上了这么多优秀的，有一流教学水平的老师，我们的对自己孩子的那点付出和老师们对100多，甚至是200多个孩子的付出相比，是不是有些微不足道了呢？作为班主任，我真心的感谢，感激每一位任课老师的辛苦付出，也为每一位老师对每一个孩子的关心爱护而感动。老师们的管理如果没有家长的支持也是无济于事的，这是第3个值得欣慰的事情，就是我们班的家长非常重视孩子的学习，您的重视就是我们的关注，您的理解就是对我们工作的支持，比如， -等等等等，这些家长总是经常和我或其它老师沟通孩子的情况，让我们的孩子每时每刻都在我们的呵护范围之内，正是有了家长们的重视，我们的工作才更有动力，更有方向。在此，我代表所有任课老师感谢家长们对我们工作的大力支持，谢谢大家！【表扬】值得表扬的事情很多，我仅举3例。1、我们优秀的班干部 ，小组长， 课代表，2、一直勤学刻苦的学生3、成绩不优秀，但坚持，有恒心的同学。，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。【忧愁、困惑】初三是整个初中学段知识难度最大，时间最为紧张，升学事务最为繁杂，考试最为频繁的一个时期，也是和高中接轨的一个重点时期。为什么这样说呢？学生初三这一年可以分为两大阶段，寒假以前，一学期学完两学期的所有新知识，也就是原来两学期完成的学习任务要集中在这一个学期完成，寒假以后，集中精力搞好综合复习，年后就没有新课了，全是复习内容，主要培养学生综合分析的能力和灵活运用的能力。之所以说知识难度最大是因为，对于新知识，初一初二都是打基础的阶段，初三的各科知识点难度深度广度上都是初一初二所不能及的，年后的复习更要求在能力上有所提高，一切均向中考看齐，难度就更大一些；时间最为紧张就不用再说了，面临中考这场战役，战斗打响前的前夕，对战士来说，时间就是生命，对学生来说，时间就是分数；升学事务最为繁杂主要集中在年后，寒假过后，学生们要经历物理化学实验考试、微机考试、体育测试、一模二模三模三次大型的模拟考试，中考报名工作，考试报名信息的确认等等，所以，从现在到寒假这一段时间，学生还是比较能集中时间学习的。老师们都说，最能出成绩的时间不是冲刺时，而就在于年前这几个月，因为年后新知识学完以后，学生的成绩基本都已经定性了，很难再有大的起伏和改变，所以，家长们，咱们一定要认清这一个形式，就从现在抓起，不要再等年后冲刺的时候了，因为时间不允许啊。这几天，我一直在给学生算一笔账，从今天10月中旬算起，到明年6月10日，是8个月的时间，除去一个月的寒假，50天的周六周日，除去因为这样那样的 考试耽误的学习时间，学生真正在校的学习时间仅为5个月而已，5个月，这是很可怕的一个数字，我认为它绝对不是代表暑假刚刚结束，而正是说明了中考正在向我们逼近。时间真的非常非常的紧张。家长们想一想，时间如此紧张，学习的难度又如此之大，大考小考又那么的多，孩子们能受的了吗？我想说，你们多虑了。我想问，您的孩子现在有没有冲刺中考的状态？您的孩子有没有放弃手机放弃网络放弃看电视？您的孩子有没有周六周日按时起床埋头苦学？认真复习一周来的知识？您的孩子有没有在完成老师布置的作业后又积极主动地找些中考题去做？我敢肯定，少之又少。如果我的猜想没有错的话，我估计以下的情况才是真正的情况,比如：早晨磨磨蹭蹭起床，在家长的唠叨中匆匆忙忙去学校；晚上回家后，眼睛瞟着电视 的时间拉长又拉长；当他心情不好的时候，不是一副难看的脸色就是自己穷急，甚至你说上两句他就大声的关门、摔东西，或是跟你大吵，说你什么都不懂；因为你管他，你们的关系一度非常的紧张，他在家甚至都不在和你交流，像陌生人一样。周六周日的时候，他总是要求多玩会儿，要么看电视、要么玩电脑、要么就是叫上3、5个同学，先玩上一天，等玩够了再去写作业，甚至是到了星期天的晚上还狂补作业；遇到自己的生日，不顾家长的反对，坚持要采取各种各样的方式隆重的过把瘾；本以为可以方便和他联系的手机，他却用来上网或是发短信玩，甚至藏到你找不着的地方；。等等等等，这些才是我们的孩子在如此紧张而激烈竞争的环境中的真正状态吧？你还担心他的承受力吗？你还担心他受不了吗？所以，家长朋友们，恐怕我们目前需要做的，不是担心他能否承受的住，而是如何让孩子紧张起来，清楚的认识到现在就是非正常时间，现在就已经处于临战的状态，现在就正是中考进行时。可是我们的孩子呢？他们仍认为中考还遥远，他们仍处于暑假乐不思蜀的幻想中，玩心不改，他们在成绩出来后总是沾沾自喜，认为张三李四还不如自己考的好，他们仍然在用初一初二的松懈侥幸的心态对待学习。这也是我最忧心的，相信更是咱们家长们忧心的。【苦恼】不和谐的音符第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！【建议】作为老师，我们一定会尽心尽力，全心全意，因为这是我们的责任，是我们的天职，但是，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么学生学习成绩差距如此之大呢？孩子在家的表现就显得尤其重要。智力、基础固然是一定的因素，但初中知识70%靠记忆，只要下功夫，就一定能提高，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。初三了，我们跟需要加强沟通，加强合作，我们下面是几点具体建议，第一，提高对初三的认识，。中考，是孩子回报父母的第一次具有经济价值的实际行动，中考分数的高低，直接导致两个方面的结果，一是孩子在高中的排名及受重视的程度；二是拿钱的多少，甚至进不了高中的大门。 第二，加强对孩子的监督和指导。初三的孩子，应该做到三无：无节假日、无时间浪费、无学习干扰。无节假日，意思是节假日只是换个地方学习，换个人监督。在学校，是老师在陪伴孩子，在家的时间，就需要家长多操一些心。无时间浪费，意思是每天除了吃饭休息等必须的活动外，要把时间打紧，不要出现浪费宝贵时间的现象，早晨-中午-晚上-周六周日-尤其要注意孩子的外出，及和谁在一起，在干什么，对孩子的学习过程进行管理，美国家长教育孩子的“四W法则”：who任何时候都要了解孩子跟谁在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么时候回家。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。无学习干扰,意思是帮助孩子排除一切影响学习的因素，如：家庭要和谐，给孩子一个安静的学习空间，净化学习空间，房间里的玩具、小说等要清除，而且定期检查，无电视、电脑、手机的干扰，尤其是手机上网，隐患比较大，真正用来学习方面的交流，少而又少，说散事，传小话，看电子书，玩游戏比较多。具体来说，请家长们注意以下几个方面：1、周六周日的作业，对照作业条，看他做了没有，不用管对错，防止孩子抄作业。2、尽量提醒孩子不要去其他同学家玩太长时间。以免给别人带来不便。3、孩子不能用智手机。不能带手机到学校。4、关注孩子的体育成绩。5、住校生的假期安排和周六周日的作业尤其值得注意。5最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。6、书写不规范，马虎潦草。（中考试卷有规范的版面设计，书写要求，高考要扫描进电脑阅卷）。第三，摆正家长、老师、孩子三者之间的关系。孩子是被教育者，老师父母同是教育者，同一教育者内的一致性，两个孩子，护大不护小，树大的威信，兄则友，弟则恭。不同教育者之间的一致性，隔代教育只能是亲子教育的补充，决不能替代亲子教育，其次，当教育不一致时，要理性商议，父母尤其一致，头只有一个。同样，老师和家长也应该是一致的，家长管不了的孩子，老师更难管理，家长是老师的后盾，。第四，要重视心理健康教育。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？就让孩子把拼搏中考作为自己的一次考验吧。第五，安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。交通、饮食、用电、煤气等，尤其是个别男同学有结伙现象，交不良朋友现象，。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让孩子安全健康地完成初中阶