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文档简介

小学语文五年级下册 桥 教案设计 广元市利州区宝轮第一小学 樊文忠 一 教学目标 1 知识与能力目标 能正确认读本课要求掌握的生字词 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 过程与方法目标 理解课文内容 体会文章表达的思 想感情 理解题目所蕴涵的深意 3 情感目标 抓住课文中令人感动的语句 体会老支书 无私无畏 不循私情 舍己救人的崇高精神 二 教学重点 体会老支书无私无畏 不循私情 舍己救 人的崇高精神 三 教学难点 理解题目所蕴涵的深意 四 教学过程 一 整体感知 切入主题 1 复习生字新词 2 谈话 同学们 上节课我们初读了课文 知道这是一 篇微型小说 谁能谈谈文中哪些部分描写给你的印象最深 生谈 洪水或老汉 二 品味语言 感受洪水的凶猛 人们的紧张 害怕 1 播放山洪暴发的影像资料 这场洪水带给你怎样的感 受 2 让学生快速读课文 勾画让自己感到紧张 害怕等诸 多感受的语句 3 结合第一幅插图 组织交流 重点指导朗读 4 引导 洪水如猛兽般迅速席卷了整个村庄 死亡正在 一步步地逼近 巨大的声音惊醒了还在熟睡的人们 人们翻身 下床 却一脚踩进水里 他们做出了怎样的反应呢 找出文中 相关语句 读一读 说说你从中感受到什么 三 品读语言 感受老汉的言行 1 提问 桥是一座窄窄的木桥 人是一百多号人 水已 没到了腰部 如果人们毫无秩序地抢着过桥 会造成什么后果 预想惨状 2 在这紧急时刻 只见木桥前 没腿深的水里 引读 同学们 请你字字入目 句句入心 再读一读课文 边读边思考 文中的老汉是一个怎样的人 画出令你感动的语 句 在旁作批注 3 小组交流 汇报 老师指导 交流感动之一 交流感动之二 交流感动之三 四 深入体会 感受老支书的精神 1 五天后 洪水退了 这时发生了什么事 引读文章 最后一部分 2 组织谈话 老太太站在桥边 桥没了 望着流淌的河 水 望着曾经夺去了丈夫和儿子生命的河水 嘴里喃喃地说 着 她说了些什么呢 五 拓展谈话 理解 桥 的含义 1 理解题目 桥 的含义 2 说说自己身边如老支书一般的人 3 同学们 老汉走了 但他的英雄形象却永远留在了我 们的身边 他把生的希望让给了别人 把死的危险留给了自己 他用自己的生命换来了千千万万个家庭的幸福团圆 你们一定 有很多话
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