写作课学习总结黄玲.doc

宁波大红鹰学院2011-2012学年第二学期2012级人文学院广播电视新闻系专业应用写作期末考试试卷姓名:黄玲 学号:1161040510 班级:广电五班我们的写作课 写作课学习总结人生本是条单行道，可前行而无法回头，对于大学这一站，怀拥它赐予的行囊，本是为了下一站的最美，但是总有些东西作祟，让人不能专心前行。过去的一年里，我总是在电脑前消磨着时光，总是在白日梦里逃避着课业的压力，总是在无数次的看表结束一节节课。大学里的一切还是如去年一样。毓秀园里的花依然开着，草也依然绿，只是有偶尔飘零的树叶透露着秋的信息。篮球场上依然那么吵闹，不知是逃课还是没课的人们在路上或快或慢的走着，我也还是会对迎面而来的牵着手的男男女女奉上羡慕的一瞥，也还会偶尔幻想一下如果那男生是我，但是，一切又不太一样，如今已没有了去年刚来时的彷徨与羞涩，却增添了比去年更多的感慨。眼看着大学写作课已有一年有许，翻翻自己这一年来的写作课作业，也会默默的笑笑，因为忆起那些我们曾经一起度过的时光，那里有忧伤也有快乐。2011年9月底，我第一次在大学上写作课忆起初时的写作课，回忆起来印象最深的就是老师那句:“心灵即是心与灵”还有就是要我们跟着老师的思路走，让我们记下自己认为有用的，作为课堂的笔记，讲了些以后写作课应该注意的。2011年10月初，我第一次在大学动笔写作文那次写作课，老师布置给我们的作业是写课后的作业，引文很长，有一页的纸，看的我有点云里雾里，看看题目要求其实就是写记忆中的厨房。那是的我迷茫了，迷茫是要写现实中的厨房还是理想中的厨房呢？但脑海里浮现的是我的父亲帮我煮饭的情景，所谓的灵感突发要来就来，所以我就动笔也了那个远在天边的近在眼前的家里的厨房。那个有点些许杂乱的厨房，有个小小的四人桌，小小的茶具柜，柜上堆满了杂七杂八的东西；有个碗橱柜，碗橱柜上方从左向右摆放着的是微波炉，插头座，电饭锅，菜刀座，砧板，碗盘，电磁炉，油盐酱醋等的调料品，那里的调料品真心很乱我有好几次帮忙理动一下遭到的是嫌弃，可能我的父亲习惯了它的乱吧。那个小小的厨房拥有了我十几年的回忆，在哪里我认为最美得情景就属在一天中的傍晚时分，夕阳西下照进点光的时候，电饭煲冒着点白烟，电磁炉上在烧点什么，父亲在那忙碌着。11月初，我第一次在大学写诗记得上学期写作课，老师总给我介绍些许的诗，有节课下课后他给我们布置的作业是让我们写诗，那时我无助了，从小到大我我只会背过一些我喜欢的，名家的诗，但是从来没有尝试过自己写过一首诗。再到快要交稿时，我突发奇想写了两首算是打油诗的东西吧，而这个学期，老师讲的都是议论文，但是有次课后布置下来的作业也是写两首诗歌，虽然有点先前的经验，但是还是有点模糊，在一次晚自修的时候和同桌说起寒假在家有次因为网线不牢固的问题上不了网了，然后跟我妈开玩笑的说道：“妈妈，没有网我就像鱼没有了水。”所谓的灵感说来则来，不顾跟同桌闲聊，我写下了这么一首诗：网网，你是天，你是地你是翻天覆地网，你是氧，你是氮你是四面八方的空气没有了你，就像鱼没有了水没有了你，就像鸟没有了羽翼没有了你，就像人没有了呼吸为什么我嘴角常含微笑因为我爱你爱的深沉为什么我这么感激网？因为网儿网络的只有我和你12月初，我第一次灵感突发写下了那年冬天，我们一起牵手走过我记得很清楚，那节写作课，是在一个深秋与冬的交接处，老师让我写写冬天发生的故事，随堂写作。顿时我的脑海里浮现的是10年的冬天下了很大的雪，大家玩雪的情景，渐渐的我想起了那个冬天和我一起牵手走过的你，写下了这么一段话：“照片定格在那年冬天，我们一起牵手走过。那时我俩穿着厚厚的羽绒服，并排走着。左手拿着3.5的香酥鸡，右手扮演着拿着香酥鸡塞进嘴里，边走边吃，走在推着自行车的她的旁边，嘴巴还在忙着闲扯点什么，眼睛有事看着前方，有时看看推着自行车的你，那个和我一样怕冷，爱闹爱玩的你。那时我们同时等在红绿灯在的我们，绿灯一亮，我们就自觉的道再见，我们就头也不回的朝着自己的家的方向走去，每次走到了马路对面，我总会回去朝向你的方向寻找你，有时你还在等着另外一个红灯，有时你已经踩着你的脚踏车扬长而去了。脸上会不经意出现一弯笑容。”写完那篇文章的时候我很有满足感，把这篇文章给了文章中的那个她看，她看完后跟我说她读的落泪了，是的我们都怀念那个高三那个习惯了在蒙蒙亮的时候起床，习惯了带着惺忪的睡眼洗脸刷牙，习惯了匆匆忙忙地赶着上学，习惯了课上满脑子的睡意，习惯了把书堆得高高地，却在头放在书上的霎那安然睡去的自己。是的我们怀念那个高三的自己，害怕这每一次的考试，却又期待着每一次考试，害怕着成绩宣布，却又期待着成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍，然后默默的走开的自己。我承认我是个怀旧的人，在寒假整理自己的作品集的时候，发现写的都是些过去的事情。2012年3月初，我第一次在大学写信给别人那次写作课，老师给我们读了一份信，我记得很清楚，讲的是一个女生写个父母的信，大致的内容讲的是请求父母的原谅因为没有跟父母报告自己已经谈恋爱了，并且现在已经和平分手了，读完那份信后我感触还是有点大的，有点觉得那个女生有点傻，但想想可能自己谈恋爱的时候也会这么的傻也就不说了，因为都说恋爱中的人智商为0嘛，也吸取了些许的经验。课后照理布置了写一封信的作业，那是的我们不知道要写给谁，纠结是否被寄出的问题。在与同学的讨论中，决定写给一直是我灵感之源的她吧，而且写的对象有点重口味，是写给10后的她，因为我出馊主意给我的同桌是写给十年后的她自己。现在想想好傻的呢，因为信一直都没有寄出去，上次因为什么原因要这封新的打印稿，我又原封不动的打它又一个字一个字的打出来，打完后，我想起了写那封信的日子，记得那时有很多的事情，都是笔头的作业，跟她抱怨，她说她们寝室有人帮我写，说道要写信，开玩笑的跟你说有空也给你写一篇，想想那已经是过去的事情了，那已经是一去不可回了，就如最近总看到的一句话，也觉得感触蛮深的一句：过去了的终究已经过去，当初的期待实现与否，也同样被时光带走。不管你愿意不愿意，一个新的起跑线又画在这里。人们之所以可以忍受苦难，在于还可以拥有希望。又要出发了，因为希望，只能依靠走。白岩松幸福了吗？2012年5月中旬 我第一次在建荣兄的课上发言那次课上，虽然近，但只记得老师读了篇一位小学生给报社的信，信的内容大致是问到底有没有圣诞老人的存在，读完那份信后，老师让我们讲讲如果那时是我们回信，会回点什么，会怎么跟他解释到底有没有圣诞老人，问了些许同学，有的说是有的，也有的说是没有的，然后走到我那时，问到了我，当时我有点迷糊，想起以前读的一篇作文讲的也是圣诞老人，那里说道其实西方家庭中的圣诞老人都是由每个家庭中的父亲扮演，然后我就回答说，是有圣诞老人的存在的，因为每个家庭里的圣诞老人就是父亲。老师有些许的不明白，让我再说一遍，然后说父亲存在然后圣诞老人永远存在。大学里流行着“不是我们上了大学,而是大学上了我们”的箴言.其实大学时光并没有特别于其他,只是在一定