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文档简介

醉翁亭记教案一、教学目标 1理解本文难词难句，掌握部分实词的古今异义，体会部分虚词的一词多义。 2理清本文的段落层次，体会语句的形式特点及其与表意的关系。3理解本文写景叙事和抒情相结合的写法。 4理解作者“与民同乐”的思想感情。二、教学时数：2课时三、导入 1指名度阅读提示，了解本文的写作背景。 2画书下注解了解欧阳修。四、教学步骤第1课时（一）第一段释义讲解 1学生逐句翻译，从“环滁皆山也醉翁亭也”，教师点拨。 2提问：这一部分写的是什么？明确：写醉翁亭的周围环境，引入醉翁亭。 3周围环境是怎样的？映入我们眼帘的第一个镜头的角度是什么？明确：鸟瞰镜头，从上空看到的滁州城全景四面环山。环滁皆山 4接着镜头还是全景吗？（否，移向局部）写什么？明确：西南诸峰尤其指出琅玡山 5接下来又写什么？最后写什么？还是鸟瞰吗？为什么？明确：酿泉醉翁亭作者与亭周环境的相对位置是身在山中。“泻”“临于泉上”角度应该是仰望。 6这些景观中谁是主景？明确：醉翁亭 7作者怎样引出主角醉翁亭的？明确：“环滁皆山也”先写大环境，凝炼概括地写出滁州的地理特征；接着以视觉角度：俯仰和空间角度：远近外内的变换层层推进通过周围环境我们得知醉翁亭建在滁州西南树木茂盛，深幽秀丽的琅琊山间酿泉边上 8学生逐句翻译后半部分，教师点拨。 9提问：这一部分交待了什么？明确：亭的来历10如何交待的？先？后？明确：作亭者名之者醉翁雅号的由来（命名之意）11“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”“山水之乐，得之心而寓之酒也。”如何理解？此句的作用是什么？明确：醉翁的情趣不在酒上，因为饮酒只是内心快乐的一种外在表现，不是因为饮酒而快乐，而是因为内心领会到山水的乐趣要通过饮酒的活动表现出来。所以醉翁的情趣在于山水之乐。从这句话中脱化出一个常用的成语醉翁之意不在酒。本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻本意不在此或别有用心。前半句是全文中心主旨。全文的文眼就在这句话中那就是“乐”。这两句将景与情直接联系在一起。小结：本段主要写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。（二）第二段释义讲解1学生默读 2提问：学生边回答边翻译朝暮之景的特点？“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化”四时之景的特点？“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出“乐亦无穷”的原因？“朝而往，暮而归，四时之景不同”3作者在写朝暮图及四时之景时抓住什么来写？明确：写早晚抓住“明”“晦”的特点，写四季抓住春花、夏木、秋风霜、冬水石等景物来写，更富
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