自贡市2007——2008学年度上期末义教七年级语文统一检测_第1页
自贡市2007——2008学年度上期末义教七年级语文统一检测_第2页
自贡市2007——2008学年度上期末义教七年级语文统一检测_第3页
自贡市2007——2008学年度上期末义教七年级语文统一检测_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 自贡市自贡市 20072007 20082008 学年度上期末义教七年级语文统一检测学年度上期末义教七年级语文统一检测 班级 姓名 得分 一 20 分 1 用楷书书写下面的诗句 4 分 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 2 选出加点字注音全都正确的额一项 2 分 A 嘈 c o 杂 兴致勃 b 勃 B 伶仃 d n 艺术陶冶 y C 执着 zhu 含辛茹 r 苦 D 哽咽 y n 抚 f 掌而笑 3 选出对下面的词语解释有错的一项 2 分 A 若有所失 好像失去了什么 B 为富不仁 靠剥削发财致富的人没有好心肠 C 崭露头角 比喻突出地显露出才能和本领 D 引人入胜 指因人走上胜利的大道 4 将下列词语依次填入句中横线处 哪一项最恰当 2 分 对于像盲孩子一样孤单弱小的人 我们应该 他们 诗歌 可以让我们唤起丰富的想像 体味自然的诗意和人生的情趣 今年 5 月在萨格勒布举行的第 49 届世乒赛上 我国运动员 囊括了五项冠军 A 关爱 观赏 所向无敌 B 爱护 观赏 不可一世 C 关爱 欣赏 所向无敌 C 爱护 欣赏 不可一世 5 选出填在横线上与上文衔接的最好的一项 人格恰如一种魔力 从人格发出的言行 自然使人受到感化 同是一句话 这就是人格的背景产生的分别 空城计只能由诸葛亮来摆 换了其他人便失败 A 德高望重者说出来 大家容易接受 B 因说话人有两种人格 效果就不一样 C 因说话人的人格不同 效果亦往往不同 D 说话人的人格不一样 大伙儿就觉得劲头不一样 6 仿照句中画曲线处 在横线上填写词语 使之构成排比句 2 分 爱读书 是一种美德 是世界上有大成就的人 对人类有特殊贡献的人 几乎都是爱读书的人 读 书 使人思维活跃 聪明智慧 读书 使人胸襟 读书 使人目光 读书使人思想插上翅膀 感情绽开花蕾 7 默写填空 4 分 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 阴阳割昏晓 洪波涌起 君向潇湘我向秦 8 判断下列说法的正误 正确的在括号内 错误的打 2 分 A 春 的作者是现代散文家 语文教育家朱自清 B 期行 乘船 都选自古代笔记小说集 世说新语 2 C 观沧海 选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集 D 三峡 选自 水经注 作者郦道元为唐代散文家 二 阅读 40 分 一 阅读 忆读书 中的几段文字 完成 9 13 题 15 分 红楼梦 是在我十二三岁时看的 起初我对它的兴趣并不大 贾宝玉的女声女气 林黛玉的哭 哭啼啼 都使我厌烦 还是到了中年以后再拿起这部书看时 才尝到 满纸荒唐言 一把心酸泪 一个朝代和 家庭的兴亡盛衰的滋味 总而言之 统而言之 我这一辈子读到的中外的文艺作品 不能算太少 我永远感到读书是我生命 中最大的快乐 从读书中我还得到了做人处世的 独立思考 的大道理 这都是从修身课本中所得不到的 自 1986 年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出 行万里路 做不到了 读万卷书 更是我唯一 的消遣 我每天都会得到许多书刊 知道了许多事情 也认识了许多人物 同时 书看多了 我也会挑选 比 较 比如说看了精彩的 西游记 就会丢下烦琐的 封神榜 看了人物如生的 水浒传 就会不看 索然无味的 荡寇志 等等 对于现代的文艺作品 那些写得朦朦胧胧的 堆砌了许多华丽词句的 无病而 呻 自作多情的风花雪月的文字 我一看就从脑中抹去 但是那些满带真情实感 十分质朴浅显的篇章 哪怕 只有几百上千字 也往往使我心动神移 不能自已 书看多了 从中也得到一个体会 物怕比 人怕比 书也怕比 不比不知道 一比吓一跳 因此 某年的六一国际儿童节 有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话 我只写了九个字 就是 读书好 多读书 读好书 9 解释文段总加点的词语 3 分 消遣 索然无味 风花雪月 10 作者对 西游记 封神榜 水浒传 荡寇志 的阅读感受是什么 请分别用文中的一个词语概括 4 分 西游记 封神榜 水浒传 荡寇志 11 作者在第 段文字中总结一辈子 多读书 的情况及 读书好 读感受为 2 分 A B 12 作者在第 段中侧重谈 以自己 80 多年的阅读经验说明如何 好书 4 分 13 从全文来看 读书好 多读书 读好书 这段话在结构上的作用是 2 分 二 阅读下面这篇文章 完成 14 18 题 15 分 儿子的鱼儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者 一对父子引起我的注意 他们在自己的水域一声不响地钓鱼 父亲抓住 接 着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼 儿子 14 岁左右 穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里 两次有鱼 咬钩 但又挣扎着逃脱了 突然 南海的鱼竿猛地一沉 差一点儿把他整个人拖倒了 卷线轴飞快地转动 一 瞬间鱼线被拉出很远 看到那鱼跳出水面时 我吃惊得合不拢嘴 他钓到了一条王鲑 伙伴保罗悄声对我说 相当罕见的品 种 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战 但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎 使孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游 深水区的边缘 我知道 一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了 A 孩子的父亲虽然早把自己的钓竿 3 插一旁 但一言不发 只是站在原地关注着儿子的一举一动 一一一两次 三次 南海试着收线 但每次鱼线都在最 后关头猛地向下游窜去 鲑鱼显然在尽全力向深水区游去 15 分钟过去了 孩子开始支持不住了 即使 站在远处 我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿 冰冷的河水马上就要满过高筒防水靴 的边缘 王鲑离深水区越来越近了 鱼竿不停地左右扭动 突然 孩子不见了 几秒钟后 孩子从河里冒出头来 冻的发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放 他用力甩掉脸上的水 一声 不吭又开始收线 保罗抓住鱼网向那孩子走去 不要 男孩的父亲对保罗说 不要帮他 如果他需要我们的帮助 他会要求的 保罗点点头 站 在河岸上 手里拿着鱼网 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛 树丛的一半淹没在水中 这时候鲑鱼突然改变方向 径直闯入那片 灌木丛里 我们都听到鱼线绷断时刺耳的响声 然而 说是迟那是快 男孩往前一扑 紧跟着鲑鱼钻进稠密的 灌木丛 我们三个大人都呆住了 男孩的父亲高声叫着自己儿子的名字 但他的声音被淹没在河水的怒吼中 保 罗涉水到达对岸 示意我们鲑鱼被逮住了 他把枯树枝拨向一边 男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出 来 努力保持着平静 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而颤栗不已 双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约 14 公斤中的王鲑 他 走几步停一下 掌握平衡后再往回走几步 就这样走走停停 孩子终于缓慢但安全地回到岸边 男孩的父亲递给儿子一截绳子 等他把鱼绑结实后 玩腰把儿子抱上岸 男孩躺在泥土上大口喘着气 但目光一刻也没有离开自己的战利 保罗随身带着便携称 出于好奇 他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼 到底有多重 男孩的父亲毫不犹豫地说 请问我儿子吧 这是他的鱼 14 根据下面的句子的意思 从文中找出正确的词语 2 分 难得见到 很少见到 形容事情很容易做 15 文章采用第一人称手法 叙述了 儿子 捕鱼的故事 细读全文 在下面横线上把 儿子 捕鱼的过 程补充完整 4 分 拉锯战 与鱼周旋 捕鱼成功 16 在 儿子 与鲑鱼搏斗的过程中 文章对父亲进行了多次精彩的描写 请结合语境 对文中 B C 处作点简单的赏析 6 分 A 处 B 处 C 处 17 文章以 儿子的鱼 为标题有什么含义 2 分 答 18 你认为文章中的 儿子 是怎样的一个男孩 请概括回答 1 分 答 三 阅读 论语六则 完成 19 22 题 10 分 19 解释下列语句 4 分 君子 温故而知新 敏而好学 三人行 20 文中有些话已凝固成为成语 下列两个都是表示虚心好学的成语是哪一项 2 分 A 学而不厌 不耻下问 B 不耻下问 温故知新 C 学而不厌 诲人不倦 D 诲人不倦 三人行 必有我师 4 22 文中阐述学习与思考辩证关系的是哪一句 2 分 答 三 作文 40 分 23 题目 悄悄地 要求 先将题目补充完整 如 他悄悄地告诉我 花儿悄悄地开了 等 然后作文 以记叙为主 适当运用描写 议论等表达方式 全文不少与 500 字 考试答案 略 2 A 3 D 4 C 5 A 开阔 乐观豁达 远大 志存高远 7 A 病树前头万木村 B 造化钟神秀 C 秋风萧瑟 D 数声风 笛离亭晚 8 9 略 精彩 烦琐 人物如生 索然无味 11 A 我永远感到读书是我生命中最大的快乐 B 从读书中我 还得到了做人处事的 独立思考 的大道理 12 读好书 挑选 比较 选择 篇末点题 概括全文 罕见 轻而易举 15 深入深水区 蹿入灌木丛 A 表明这位父亲不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论