PEP小学英语三年级下册Unit3Atthezoo第二课时说课稿.doc

PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Lets learn 说 课 稿尊敬的各位领导、老师：上午好！我说课的内容是PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Lets learn 一、说教材这节课是第三单元第二课时的内容，是一节词汇课。要求通过教学四个形容词，使学生能够听懂、会说、会认读四个形容词并能在对话或具体的语境中熟练的运用。二、说教学目标1、知识与能力目标：能听懂、会说、会认读几个形容词tall， fat， thin， short，能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型：Look at Its；听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作2、过程与方法：创设情境，学生通过对比理解单词和句型，并在情景中运用句型进行描述。通过TPR全身运动反应法增强对单词的记忆，在游戏中操练单词和句型。3、情感目标：通过本节课的学习，让学生能够热爱动物，具有保护动物的意识；进一步激发学生学习英语的兴趣，享受学习过程带来的乐趣。三、教学重点能听、说、认读几个形容词tall ，fat， thin ，short及句子：Look at Its；能够听懂Lets do中的指令并做出正确的反应。四、教学难点能掌握单词thin 的正确读音，能够在Look at Its句式中灵活运用本课所学的形容词。五、说教学过程为了使教学更加有效，我设计了以下教学过程。首先是热身环节，让学生打节奏唱英文歌，营造轻松活泼的教学氛围。在复习环节，我设计了头脑风暴游戏来复习学过的动物单词，调动学生的学习积极性。在新课呈现环节，通过出示有特点的动物图片来创设情境，呈现本课新知，学生通过观看充满童趣的图片来理解单词和句型。通过做动作来加深对单词的记忆，激发学生的学习兴趣。在趣味操练环节，根据学生爱玩好动的特点，我设计了听音做动作、看单词做动作、听音指认单词等游戏。在此基础上还设计了看图表达、介绍自己的图片等活动，提高学生的语用能力。为了扩大学生的知识面，我设计了一词多义的教学活动。在教学中，我加强对学生的情感教育，告诉他们在动物园里的一些规则，让学生树立爱护动物和保护环境的意识。总之，整节课我让学生在玩中学，乐中学，面向全体学生，让他们充分体验学习英语的乐趣，从而提高学生的学习效率。PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Lets learn 教学设计 姚宗群教学目标：1、知识与能力目标：能听懂、会说、会认读几个形容词tall， fat， thin， short，能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型：Look at Its；听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作2、过程与方法：创设情境，学生通过对比理解单词和句型，并在情景中运用句型进行描述。通过TPR全身运动反应法增强对单词的记忆，在游戏中操练单词和句型。3、情感目标：通过本节课的学习，让学生能够热爱动物，具有保护动物的意识；进一步激发学生学习英语的兴趣，享受学习过程带来的乐趣。三、教学重、难点教学重点：能听、说、认读几个形容词tall ，fat， thin ，short及句子：Look at Its；能够听懂Lets do中的指令并做出正确的反应。教学难点：能掌握单词thin 的正确读音，能够在Look at Its句式中灵活运用本课所学的形容词。课前准备：课件四、教学过程：1、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）Sing a song “I love my family”.（2）Play a game“Brain storming”（复习以前学过的一些有关动物的单词）活动设计意图：通过节奏感强、欢快的歌曲，创设语言学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。通过复习单词，为本课的学习埋下伏笔。2、 呈现新课 (Presentation)（1）展示几组有特点的动物图片，在情境中呈现fat、thin、tall、short，以及句型：Look at that.Its.让学生在情境中学会用句型描述图片。每呈现一个单词，教师按单词的词义特点板书单词，领读，学生跟读学习单词。教师要带领学生做相应的动作，激发学生学习英语的兴趣。（2）依次呈现本课内容，学生看图说单词，然后听音仿读。活动设计意图：利用对比鲜明的图片引出单词，便于学生理解和感悟。学生好动，教师通过领学生做一些夸张的动作来加深对单词的记忆。3、趣味操练 (Practice)(1)Listen and point. (2)Look and do. (3)Lets do or dont. (4)Describe the pictures. (5)Fill in the blanks. (6)Lets do. 设计意图：通过设计一些游戏，让学生在游戏中记忆单词，使学生在玩中学，乐中学，激发学生的学习兴趣。4、巩固和延伸（Consolidation and extension）(1)一词多义：fat,short的不同意思及相应的反义词。(2)介绍动物园里的规则。对学生进行爱护动物、保护环境的教育。设计意图：扩展学生的知识面，加强对学生的思想教育。 教学反思：1、 整节课的时间安排不是很合理。练习这几个形容词用了大量时间，到最后时间不够用了。例如：Lets chant 让学生试着替换歌谣里的形容词;同时请几个学生上台前表演动作; 仿照PPT，运用所学的形容词，练习介绍你自己的家庭。2、用fat、thin、tall、short说一句话(加些提示语，