二年级上数学练习题-倍-沪教版.docx

2015年小学数学沪教版二年级上册倍1看图填空。把4个苹果看成一份，苹果的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_2看图填空。把6个星星看成一份，星星的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_3看图填空。把4棵树看成一份，树的棵数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_4看图填空。 把4个看成一份，的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_5看图填空。把3个人看成一份，人的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_6看图填空。把3个杯子看成一份，杯子的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_7看图填空。把5个点看成一份，的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_8看图填空。把5个桃看成一份，桃的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_9看图填空。把3个星星看成一份，星星的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_10看图填空。把3个水瓶看成一份，水瓶的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_11看图填空。把6个南瓜看成一份，南瓜的个数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_12看图填空。把3只蝴蝶看成一份，蝴蝶的只数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_13看图填空。把5只蜗牛看成一份，蜗牛的只数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_14看图填空。把3只球看成一份，球的只数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_15看图填空。把6只企鹅看成一份，企鹅的只数共有这样的（ ）份，就是（ ）个（ ），也可以说成是（ ）的（ ）倍。算式：_16画，使得个数是的3倍。 17画，使得个数是的5倍。 18画，使得个数是的2倍。 19画，使得个数是的4倍。 20画，使得个数是的2倍。 21画，使得个数是的7倍。 22画，使得个数是的2倍。 234+4=（ ）（ ）个44的（ ）倍42=（ ）24=（ ）245+5+5+5=（ ）（ ）个55的（ ）倍54=（ ）45=（ ）2510+10+10+10+10+10=（ ）（ ）个1010的（ ）倍106=（ ）610=（ ）266+6+6+6+6=（ ）（ ）个66的（ ）倍65=（ ）56=（ ）273+3+3+3=（ ）（ ）个33的（ ）倍34=（ ）43=（ ）285+5+5=（ ）（ ）个55的（ ）倍53=（ ）35=（ ）299+9+9+9=（ ）（ ）个99的（ ）倍94=（ ）49=（ ）30连一连。2+2+2+2+2 4的2倍4+4 9的4倍9+9+9+9 2的4倍6+6+6+6+6+6 6的6倍试卷第3页，总4页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案14；4；4；4；444=16【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。23；3；6；6；363=18或36=18【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。34；4；4；4；444=16【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。45；5；4；4；545=20，54=20【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。56；3；6；6；363=18（或36=18）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。64；4；3；3；434=12（或43=12）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。75；5；5；5；555=25【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。83；3；5；5；353=15或者35=15【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。94；4；3；3；434=12（或43=12）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。104；4；3；3；434=12（或43=12）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。113；3；6；6；336=18或者63=18【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。123；3；3；3；333=9【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。133；3；5；5；353=15（只）或者35=15（只）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。142；2；3；3；232=6或者23=6【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。153；3；6；6；336=18或者63=18【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。16 【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。17 【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。18 【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。19 【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。20 【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。21 【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。22 【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。238；2；2；8；8【解析】主要考查倍数的概念。2420；4；4；20；20【解析】主要考查倍数的概念。2560；6；6；60；60【解析】主要