语文人教版三年级下册24.果园机器人

2424 果园机器人果园机器人 教材分析教材分析 果园机器人 是三年级下册的一篇略读课文 是一篇能体 现电脑神奇的文章 所写的内容极为有趣 文章的叙述方式也很有 特色 文中果园机器人各种特性的介绍 是随果园生产需要的变化 一步步体现出来的 这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍 有层次 另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力 了解果园 机器人的有趣设计 激发学生对机器人世界和科技的兴趣 继续培 养独立阅读的能力 教学目标教学目标 1 正确流利地朗读课文 读懂课文内容 知道机器人是什么样 的 2 就自己感兴趣的地方与同学交流讨论 3 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 培养独 立阅读的能力 重点难点重点难点 重点 重点 了解果园机器人的有趣设计 知道它给果农带来的喜与忧 难点 难点 培养学生独立阅读的能力 激发学生对科学的热爱之情及探索 科学的欲望 教学准备教学准备 1 果园机器人图片 2 课件 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一 猜谜语 导入新课 一 猜谜语 导入新课 课件出示谜语 谜底是什么 你知道机器人能干什么吗 简介机器人 老师也收集了一些机器人图片 一起来欣赏吧 请 看这个机器人有事干什么的呢 让我们一起走进第 24 课果园机器人 板书课题 齐读课题 自读阅读提示 用笔画出阅读提示中的要求 板书 读读 想想 交流 二 初读课文 了解内容 二 初读课文 了解内容 1 请同学们打开书本 这是一篇略读课文 用自己喜欢的方式 读课文 标出自然段 读课文时要想想课文写的机器人是怎样的 哪些地方有趣 2 好 那接下来就让我们带着这两个问题自己去读一读课文 看看课文中哪些句子告诉我们果园机器人是怎样的 还有哪些句子 让你觉得很有趣 边读边把这些句子用横线划出来 有想法的地方 还可以在旁边写上批注 3 汇报交流 三 再读课文 重点探究 三 再读课文 重点探究 过渡 你们知道为什么会出现果园机器人吗 请自由学习第一自然 段 找找原因 学生交流汇报 一 交流机器人的本领 感受机器人的能力 1 同学们 果园机器人又能帮果农们做些什么呢 让我们来交流 一下 果园机器人有哪些本领 2 生读找到的句子 它们能把成熟的果子从树上摘下来 整齐 地装进纸箱 然后运到指定的地方 3 这句话告诉我们果园机器人有哪些本领 生 摘果子 把 果子装进纸箱 运果子 说的真好 那哪个聪明的小朋友能把机器人的这三种本领分别 用一个字概括出来 生 摘 装 运 板书三个字 嗯 概括 得非常好 真是聪明的孩子 请同学们也在书本上把这三个字圈出 来 4 是呀 这些机器人不仅会摘果子 还会装果子 运果子 可 真能干啊 来 让我们再来读读这句话 突出机器人的本领来 齐读 5 这机器人有这么多本领 真能干 那在这句话中 除了这三 个字还有哪些词也能看出机器人很能干呢 6 找到 成熟 为什么从成熟也能看出机器人很能干呢 生 因为机器人不是乱摘 它知道摘成熟的果子 是呀 机器人可不会摘错 它只会把成熟的果子摘下来 还有吗 找到 整齐 为什么这个词也能看出机器人很能 干 因为机器人把果子装得很整齐 比我们人装得还好 哇 装得这么整整齐齐 比我们人还装得好呢 真是太能干了 请你来读一读 还有没有 找到 指定 运到指定的地方什么意思 就 是果农规定它们运到哪 它们就会运到哪 这些机器人可真是又乖巧又能干啊 7 刚才同学们找得很好 找到这么多地方都能看出机器人很能 干 同样请同学们在这些词语下面做上喜欢的读书符号 8 找得好 是不是也能读好呢 谁能用朗读体现出机器人的能 干 指名生读 齐读 评价 哎 这个机器人装果子装得可真整齐啊 嗯 这个机 器人可真能干 专摘成熟的果子呢 可真是个能干的机器人 听你 的朗读 让我感觉这能干的机器人仿佛就在我眼前呢 来 让我们一起来读一读 齐读 二 寻找果园机器人的缺点 这些果园机器人聪明能干 真是果农们的好帮手 课时果 农们还是不太满意 这又是为什么呢 出示读书要求 自读第三自 然段 划出原因 如果没有电 它们是要 罢工 的 什么是罢工 停止工作 那这里为什么要说罢工 而不直接说它们停止工作呢 把它们当 作人来写 这样写有什么好处呢 读起来觉得这机器人很可爱 是啊 这样写让人觉得这机器人像人一样很可爱很有趣 让我 们来把这句话读一读 出了 罢工 还有让果农们不太满意的地方吗 因为电池的电很快就会用完的 没电了 机器人就会 饿倒 让 果农在大片密密的果树林里一个个地去找 饿倒 了的机器人 那可太 麻烦了 学生汇报 写机器人饿倒很有意思 读读这句话 你仿佛看到机器人 饿倒 是一副怎样的场景 我仿佛看到密密的果树林里躺着一个个饿倒的机器人 好像在向 果农抗议 是啊 这样写让我们好像看到这些机器人像一群饥肠辘辘的工 人 饿得一点力气也没了 躺在果林里向果农们抗议呢 多么生动 有趣啊 谁想来读一读 指名读 请女孩子读 如果没有电 机器人就会 罢工 会 饿倒 能不能设计 一个不会 罢工 不会 饿倒 的机器人呢 自读课文第四 五自 然段 找一找科学家想设计的这种机器人有什么特点 学生交流汇 报 它们只要 吃 树上掉下的水果就可以干活 这种机器人的肚子里 如果装了特殊的电池 就可以把吃进去的水果变成糖 再把糖变成电 吃掉在地上的水果觉得有趣 其他同学觉得怎么样 很 有趣 这回我请男孩子来读一读这部分 让我们看看这些像人一样会 吃果子的机器人是多么的有趣 男生读 太有趣啦 真的就像一个个小人似的 三 交流果园机器人最有趣的地方是什么 1 学生交流讨论 汇报 2 出示填一填 3 走进机器人的世界 看看现代科技的进步 欣赏机器人图 片 四 延伸拓展 看了那么多机器人 你聪明的小脑袋肯定会冒出许多金点子 请你放飞想象的翅膀 想一想如果你是一个设计师 你会设计一个 怎样的机器人 谈谈自己的想法 板书设计板书设计 24 果园机器人 读读 摘 装 运 能干 想想 没电 饿倒 交流 吃水果 充电 课后小结课后小结 我