语文人教版四年级下册说说心里话

崇文小学教育集团集体备课预案学科： 语文 年级： 四 2 月 日 题目说说心里话体裁习作主讲人魏志娟习作目标1、敞开心扉，把自己最想说的话倾诉给对方，说真话、写具体、表达真情实感。2、在交流中学会倾听，尊重别人的内心感受，乐于表达自己独特的感受。训练重点1.唤起学生说心里话的愿望，关注表达。2.通过一件具体的事，表达真情实感。作前准备回顾本单元将事情写具体的写作方法指导过程共 案个 案一、小品表演，激情导入 师：孩子们，俗话说“少年不识愁滋味”，然而一个小朋友最近却遇到了烦心事，不信，大家听听。1. 小品表演:一名学生边唱最近比较烦边上场。大家好，我是小学四年级学生小明，这几天我的烦心事特别多，学校的作业已经不少了，爸爸妈妈回家还要给我“加餐”，我每天要做作业到十点多。这还不算双休指导过程日爸爸妈妈还让我上少年宫学奥数、学写作。这次学校招收足球队员，我报名参加了，可我爸爸妈妈不同意，也根本不给我解释的机会，我这心里头真是堵得慌啊！同学们你们说我该怎么办啊？2. 激情谈话:是呀！在我们成长的路上，像小明这样的烦恼太多了，有时候我们想说但没有机会说，有时候话到嘴边但不方便说，今天，就让我们借助这次习作机会来说说自己的心里话。让我们把心里压抑已久的话一吐为快吧！（板书课题 说说心里话）3. 什么叫心里话呢？谁能来说一说呢？（心里话是指把心里想的如实地说出来。没有任何删减，更改。说白了就是掏心窝子的大实话，不说谎，真话。）二、阅读要求，明确习作目标1、 （出示习作要求） 请大家认真读一读习作要求，边读边想这次习作要求能给我们什么提示呢？2、 指名说。（知道了可以向谁说心里话以及习作的要求）三、畅所欲言，说说心里话.老师知道现在大家都迫不及待地想把自己的心里话说出来了，现在请大家闭上眼睛，静静地问一问自己，今天，你最想对谁说说心里话，想好后把他（她）的名字写在小纸片上。 2.你想对他说些什么呢？请你用一句话写在小纸片的横线上。3.指名说指导过程师：是的，这些熟悉的、不熟悉的人，曾经和我们共同度过成长岁月的动物、植物、玩具、文具.都可以成为我们说心里话的对象。4.我们想对一个人说出自己的心里话，总是有原因的，都是由某些相关的事引起的，那你是因为什么事而想对他说心里话呢？先想一想，然后把小组里的头同学就当成是你想说心里话的人，在小组里说一说。5.指名说。（师注意引导学生把事例说具体）四、范文感知，写法指导1.（片段一）要有真情实感，通过内心独白袒露心迹师:刚才许多同学说出了自己的心里话，饱含真情，现在让我们来欣赏一个小片段。爸爸妈妈，我多么希望晚上睡觉时，你们能陪陪我，给我整整被子，可是，每天晚上，你们都在麻将桌上昏天黑地的.都是我独自一人在冷清清的屋子里，睡在冰冷的床上，你们知道吗？有多少次泪水打湿了我的枕巾。抽生朗读，听后评一评2.（片段二）要借助具体的一件事，来表达自己的想法出示范文 (1)师逐段读(2)你觉得写得怎么样，哪些地方值得学习。指导过程五、自主拟题，个性作文1.学到这，我想很多同学已经按耐不住，很想一吐为快了。但是一篇好的文章，还得需要一个好的题目，好的题目是文章成功的一半，你可以以说说心里话为题，也