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第 1 页 共 3 页 二年级数学教学总结二年级数学教学总结 20XX 20XX 年度 颍上县第二希望小学 姚芹 本学期我担任小学数学第四册的实验教材的教学 在教学中我遵循新课标的理念 以学生为本 带着教 材走向学生 让学生在学习的过程中更多的是学会学 习的方法 顺利的完成了本学期的学习任务 本期 的学习重点分四大块 数与代数 空间与图形 统计 与概率及实践活动 在各部分的教学中我采用不同的 教学手段和教学方法 在整体的教学实验当中 让学 生的认知教学从实际的生活经验当中来 这样既可以 让学生更加易于理解 同时让学生学到的是有用的数 学 更加体会到学习数学的乐趣 从而更加愿意去学 习数学 增加学习数学的自信心 一 关注后进生 我所教的二年级的一个班有 三十二个小朋友 不同的学生对于数学的学习情感是 不一样的 从高到低的层次都有 那么对待不同的学 生有不同的教育方法 让不同的学生在数学的学习上 有不同的发展 对于成绩优良的学生在新授课的教学 中关注较多 让 60 的学生在第一课时吃饱 在练习 中让接受能力慢的学生吃好 在复习中进行全面的学 第 2 页 共 3 页 习 各种层次的学习得到自己学习的效果 为了更好 的体现新课标的这一理念 在本期的期末进行测试改 革 这样更加有利于老师了解学生的学习情况 同时 有利于老师了解学生的数学思维过程 更有利于老师 与学生的情感交流 对待不同的学生使用不同的题目 对于评分的标准 可以让学生自己来评定 在一种宽 松平和的气氛下进行测试 让学生体会到学习数学并 不是件枯燥的事 而是件让自己增长知识 同时又是 一件愉快的事 这样的改革就利于学生对于数学的学 习情感的培养 有利于不同的学生在数学的过程中得 到不同的发展 二 不断改善教学方法 进行有机有效的练习 在本期将结束时我发现学生的应用题的学习部分还较 薄弱 特别是将加减法应用题混在一块 学生就会有 模糊而不知哪为加哪为除了 为此 我从各种类型的 文字题入手进行教法 先出现同一类的文字题 再由 文字题扩展到应用题 再让学生自己来编这样的应用 题 在这样的基础上 让学生一步一步的完成好学习 的过程 只有学生自己会编出相应的应用题了 才说 明他能够掌握此类型的应用题了 通过一个星期的练 习和作业 学生的编题能力有所提高 同时解题的能 力也有了很大的提高 期末测试学生都取得了理想的 第 3 页 共 3 页 成绩 90 100 分的 10 人 80 90 分的 12 人 70 80 分的 8 人 60 70 分的 2 人 三 积极进取 参加各级培训提高业务水平 作为年青教师 在本年度的工作中我参加了市里的全 国名师小学数学新课堂观摩教学报告会 不断进行业 务学习 积极参与到镇教育资源网的建设和使用中去 发表论文 课件 试题等 11 篇 这些成绩都是过去的 今后我要
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