初中物理优质课平面镜探究教学设计及 平时探究教学的体会

第 1 页 共 7 页 初中物理优质课平面镜探究教学设计及初中物理优质课平面镜探究教学设计及 平平 时探究教学的体会时探究教学的体会 平面镜探究教学设计 教学内容 苏教版物理 8 年级上册 P67 70 页 教学目标 1 知识与技能 1 理解平面镜成像的特点 2 知道实像与虚像之间的区别 3 了解平面镜在实际中的应用 2 过程与方法 1 经历探究 平面镜成像特点 的过程 让 学生知道探究活动的一般过程 2 观察实验现象 感知虚像的含义 会用对 称法作出物体在平面镜中所成的像 3 情感 态度 价值观 1 通过探究物 像和镜面三者间的关系 领 略平面镜成像中简洁对称之美 增进学生了解平面镜 成像原理的好奇和欲望 教学重点 探究平面镜的成像特点 施教策略 采用学生探究实验的方法 引导学生 第 2 页 共 7 页 初步观察 进行猜想 设计实验 进行实验以及分析 讨论 交流来逐步认识平面镜成像特点 教学难点 1 在探究活动中如何确定平面镜中像的位置 2 对虚像概念的理解 克服策略 通过教材给出的详细的实验方法和实 验步骤 活动中学生只要按照教材提供的方法和步骤 正确操作 就能确定虚像的位置和理解平面镜成的是 虚像 教学方法 自主 合作 探究 教具 学生两人一组 每组蓝色透明玻璃一块 小平面镜一块 象棋子 3 枚 二大一小 白纸一张 三角尺 教师 自制魔术箱 空杯变花实验装置 蓝 色透明玻璃一块 支架 平面镜一块 象棋子 3 枚 二大一小 白纸一张 三角尺 小闹钟 教学过程 一 引入新课 教师演示魔术箱的 魔力 和 杯中变花 通 过实验 激起学生的好奇心 从而指出 魔力 来 自于箱中的平面镜 要揭开秘密 就必须研究平面镜 的成像特点 从而引入课题 二 新课教学 第 3 页 共 7 页 一 活动 探究平面镜成像的特点 1 观察与思考 首先 让学生观察自已在平面镜中所成的像 接 着 通过书本上的卡通人物的对话 将探究的目标指 向如何确定平面镜后像的位置 2 做一做 1 让学生根据书本 做一做 中的 1 2 两步骤 自己动手 找出虚像的明确位置 教 师点拔 实验时注意一定要保证玻璃和桌面垂直 物像重合法 2 学生动手做步骤 3 通过动手操作 得 出接收白纸 屏幕 上没有棋子的像 根据信息快递 让学生明确 能被人看见 但不能在屏幕上呈现的像 叫做虚像 从而让学生得出自已得出平面镜成的像是 虚像 请学生举例日常生活中所见的虚像 猴子捞 月 摘不到的镜中花 捞不到的水中月 水 中倒影 等 3 让学生明确 能被人看见 且能在屏幕上 呈现的像叫做实像 教师适当补充介绍实像的例子 教室中投影仪屏幕上成的像 小孔成像 中的像 照片上的像等都是实像 3 提出猜想 第 4 页 共 7 页 平面镜中的像可能还有一些特点 请学生猜测 1 平面镜所成的像与物体的大小 相等 2 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 可能 相等 关于平面镜的特点 你还想知道哪些 学生自主 猜测 3 改变物体与平面镜的距离 像的大小是否 改变 4 平面镜所成的像的与物体是左右相反的吗 上下呢 5 物体在比它小的平面镜中能成完整的像吗 6 脸照镜子时 应让亮光对准脸还是镜子 7 物体在平面镜背面能否成像 物体与平面 镜之间有障碍物时 能否成像 在黑暗的环境中能否 成像 4 实验验证 学生自主验证 教师指导 1 观察并比较像与物体 棋子 的大小 2 用刻度尺分别测出棋子 A 和棋子 A 的像到 玻璃板的距离 3 将棋子 A 逐渐远离玻璃板 从镜前看去 第 5 页 共 7 页 虚像在逐渐 变小 但学生把比 A 小一号的棋子放 在虚像位置上时 发现两者不能重合 而只有将与 A 等大的棋子放在虚像的位置上时 二者才能重合 4 写字时的左右手 F 字母 闹 钟的时间 水中倒影上下颠倒 5 通过平面镜看远处的景物 6 分别让镜子和脸对着亮光 5 交流评价 让同学们将各自的探究结果进行交流 看哪一组 同学探究的内容多 各组之间探究到的结论是否相同 6 结论 平面镜所成的像是虚像 像的大小与物体的大小相等 像与物体到平面镜的距离相等 对 3 4 5 6 7 等可通 过学生归纳结论 教师对其中的难点 比如 远离时 等大的虚像为何看上去变小 可作适当分析 二 根据平面镜成像特点 用对称法作出平面 镜中的像 学生阅读 教师板演 详细讲解其中的注意点 第 6 页 共 7 页 像用虚线连接等 三 平面镜成像的应用 1 学生先阅读课本 P69 页图 3 40 图 3 44 知 道平面镜的一些应用 可让学生作适当补充 万花筒 等 然后看阅读材料 一 使学生了解平面镜的 发展历史 让学生从中受到热爱科学 热爱生活的教 育 2 平面镜的负面作用 学生阅读课本 P69 页图 3 45 图 3 46 课本 P80 页 信息库 光污染和阅读材料 二 3 介绍凹面镜和凸面镜的应用 1 凹面镜 手电筒反光罩 太阳灶 点燃奥 运圣火的装置 调羹内表面 2 凸面镜 汽车观后镜 调羹的外表面 3 哈哈镜 三 课堂小结 1 今天我们学到了什么 请同学们总结 2 用平面镜的成像特点 来分析魔术箱利用 了哪些特点以及平面镜应如何放置 最后再打开魔术 箱 四 达标测试 物理学习指导 P90 91 页 1 7 题 并纠正 第 7 页 共 7 页 五 布置作业 1 课本 P70 页 中 1 2 3 4 题 2 在按教材的顺序完成探究活动后 是否还有 其它能证实平面镜成 虚像 浇不灭的烛焰 和 确定虚像的位置