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文档简介

平移与旋转章体验课学习方案班级 姓名 学习方式：实践操作、学案导学、讲解评价、合作探究、听课接受学习任务：平移旋转概念、平移旋转特征、中心对称的概念学习过程1. 观看视频体验平移、旋转美，思考平移旋转要素观看视频，说出哪些是平移，哪些是旋转，你判断的依据（用一词进行描述）？2. 动作模拟体验并形成平移和旋转的概念一同学面向大家，重得老师“平移和旋转”的动作，全体同学看老师动作，用语言准确描述动作（无手势提醒）。（1）归纳：描述“平移”的语言中，包含了哪些要素？（2）归纳：描述“旋转”的语言中，包含了哪些要素？ （3）归纳：平移、旋转的概念3. 合作探究平移和旋转的特征（1）看动画，准确描述ABC是如何平移的？说出对应顶点、对应边。（2）再看平移动画，思考在平移过程中，你发现了什么？写下你的结论。（3）看旋转动画，准确描述ABC是如何旋转的？说出对应顶点、对应边。（4）再看旋转动画，思考在旋转过程中，你发现了什么？写下你的结论。4. 看图操作中心对称概念及性质（1）中心对称的概念：中心对称图形概念：（2）中心对称的特征： 5. 合作互助巩固练习如下图中的4个三角形都是三角板ABC经过图形变换得来的，请指出是哪种图形变换，是怎样变换的？6. 学习回顾平移、旋转、中心对称概念及特征回忆并写出今天探究的知识：平移概念：旋转概念：平
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