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文档简介

年级生物教学设计授课年级八 年 级学 科生 物课 题人体的激素调节任课教师课 型新授课课时一课时上课时间教 学目 标知识与技能：概述人体内分泌系统的组成，生理功能。过程与方法：培养进行信息收集和分析能力，并用所学知识解释生理现象。情感态度价值观：培养学生的国家荣誉感重难点重点：内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类难点：几种常见的人体激素的主要功能关健问题 让学生通过交流合作在“学中用，用中学”参与课堂。教学方法培养学生进行信息收集和分析能力，教学准备教师准备：人体内分泌系统挂图，一案三单学生准备：预习教学过程设计 程序时间创设情境 教师行为期望学生行为1做好批注2小组内讨步骤1导入新课检查预习10创设检查学习情境1.学术助理检查预习效果2规范指导 3讨论4关注差生1做好批注2讨论 3学科长评价步骤2自主学习合作交流10引出课题创设学习情境展示挂图了解内分泌系统步骤3强化训练形成能力10创设展示学习情境发放问题生成评价单自主完成训练题展示合作学习交流成果步骤4拓展训练提升能力10创设拓展训练情境1教师评价2关注差生自主完成纠错合作交流步骤5畅谈收获提升意义5创设大家畅谈情境畅谈收获尝试总结个体发言小结板书设 计一.观察人体最主要的内分泌腺.二.激素的调节作用1.胰岛素2.生长
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