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教 学 设 计课题（教学内容） “你必须把这条鱼放掉” 第 1 课时教学目标1、认识本课生字词语并能正确、流利地朗读课文。2、能联系生活实际，运用“不管都”进行说话训练。3、通过反复朗读感悟，认真品味父亲话语的含义，懂得要严格要求自己，时时处处遵守社会公德的道理。教学重点难点认识本课生字词语并能正确、流利地朗读课文。通过反复朗读感悟，认真品味父亲话语的含义，懂得要严格要求自己，时时处处遵守社会公德的道理。准备挂图、小黑板板书设计20我必须把这条鱼放掉惊喜赞赏不情愿反对无可奈何 （自觉）遵守规定达标检测题设计正确、流利、有感情地朗读课文。教学反思教 学 过 程 修改记录一、揭题质疑，导入新课：1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题：“你必须把这条鱼放掉” ！2、谁发现今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（课题引用别人说的话做题目）发现老师板书的课题有什么问题吗？“你必须把这条鱼放掉！”标点符号是一句话不可缺少的一部分，要注意在以后的写作中正确运用标点符号。 3、这句话是谁对谁说的？能把句子说完整，并说出标点符号吗？A 爸爸对汤姆说：“你必须把这条鱼放掉！”我们前一课刚刚学习了提示语在前，在后、在中间时标点符号的用法。谁能说说提示语在后面时标点怎么加？b “你必须把这条鱼放掉！” 爸爸对汤姆说。那么提示语在中间时，标点符号又该怎么加？c “汤姆，”爸爸说，“你必须把这条鱼放掉！”二、检查预习1、出示生字词，自由读，指名读夜幕初垂 汤姆 钓鱼 鱼钩 惊喜 大鲈鱼 放掉 不情愿 允许 规定 放心 斩钉截铁 不管 遵守 规定 丝毫 商量 慢吞吞 叹气 这辈子 铭刻 回想 2、重点理解“斩钉截铁”的意思，并能“斩钉截铁地读本课词语。3、在这些词语中哟两个字是说胞胎，特别相像。发现了没有？怎么记住它们？钓 钩学生说辨别方法，接着听写：钓鱼、鱼钩、钓钩 4、师读课题。同样的一句话还可以有什么读法呢？总结：不同的语气会给人以不同的感受。体会“三分文章七分读”这句话的含义。5、指名入情入境地接读课文。 三、读中感悟：1、读完文章后有什么感受？在书的空格处写一两句话（批注）。交流、评价。2、找文中句子，评价文中人物。爸爸：遵守规定儿子：怀有侥幸心理 重点交流句子：不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。（还有前后相关的句子）3、师生重点分角色读父子对话。师生反串角色表演对话。4、最后一段。齐读：什么样的情景、什么样的话语让汤姆长大后念念不忘呢？5、练习用关联词语说话：不管都6、文中汤姆的未来：成为了美国著名的建筑设计师。在他有所成就接受电视台记者采访的时候讲到了这个故事，他感谢父亲当年对自己的严格要求。从而教育学生我们现在要理解和接受父母对我们的严格教育。四、总结全文。课文学到这里，老师送大家四个字，你可以写在课文后面：君子慎独。意思与文中爸爸的话有相通之处
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