英语人教版三年级下册My family A Lets spell.docx

Unit 2 My family A Lets spell 教学设计教学内容：PEP小学英语三年级下册Unit 2 My family A Lets spell。本部分内容分为语音和书写两部分。语音部分主要学习字母e在单词中的发音，即短元音/e/。教学目标：正确认读和书写单词ten, pen, leg, red.教学重点：正确认读和书写教学难点：字母印刷体与手写体的区别课 型：新授教具：多媒体课件、彩色粉笔、字母卡片教学过程：Step 1:Warm up(热身）1、Lets playT:Hello,boys and girls,First,Lets play a game.（课件出示游戏名称和规则，读游戏规则。） 游戏名称： 抢读字母。游戏规则：教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记1分，最后得分最多的组为优胜。T:Are you ready?Start！同学们很认真也很积极，老师要奖励给你们一首chant。2、 Lets chantT：Today well learn Unit 2:My family A Lets spell.（板书课题）Step2:Presentation（新授）1、We have a new friend today.出示螃蟹的图片。Its a crab.What colour is it? Its red. Red legs.2、出示钢笔的图片。What are these? Pens.How many pens?Lets count.One、two、three.Ten red pens.3、Listen, repeat and chant播放课文录音，让学生进一步熟悉这个发音并跟着录音拼读单词。4、What can you find？小组读单词，看看你发现了什么？ 教师同时呈现单词ten,pen,red,leg及图片，让学生读出单词，并找一找这四个单词的共同点，如单词都是三个字母，中间都有字母e，都有短音/e/等等。 板书这四个单词，并讲解：以ten 为例，教师放慢速度并以夸张的口型读出单词ten，引导学生思考ten 由几个音素组成，分别是什么音素，写在黑板上；以同样的方法对pen,red,leg进行拆音训练。5、 Little knowledge(小知识) 知道吗？字母e除了今天学的发音外，还有很多别的发音哦，让我们来瞧瞧吧！ he she we meStep3:Practice(练习）1、Read, listen and circle。(1)、引导学生通过拼读每个音素读出单词，如/r/-/e/-/d/，red等，提示seven和pencil由两个音节组成，先进行分音节再进行拆音。(2)、播放录音，要求学生圈出听到的单词。2、Listen and write播放录音，让学生跟着录音描红单词，教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。3、Read, choose and write.（读一读，选一选，写一写。）4、 课堂小结五、板书设计Unit 2 My family A Lets spe