语文人教版四年级下册9 自然之道

9 自然之道一、教材分析人教版四年级下册第三单元以“大自然的启示”为专题，而自然之道是本单元的第一篇主体课文。课文讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，让其把幼龟抱向大海。后来，成群的幼龟得到外面安全的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的美餐，令作者非常后悔。文章通过以上事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性，知道如果违背自然规律，往往事与愿违，好心反而容易干坏事。也告诉我们要敬畏自然，感受自然的神奇，与自然和谐相处。学习本课，要以学定教，顺学而导，以疑促读，读中感悟，在探究、体验中受到启迪。二、教学目标1学生认识本课7个生字，会写14个生字；会写课文中的词语，指导不易写好的字。 2把握文章主要内容，得到启迪。正确、流利、有感情地朗读课文。3学会理解词语、运用词语的方法，体会词语在表情达意方面的作用；能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容。4学习本课，能体会文章表达的思想感情，从中受到做事要了解和遵循自然规律的教育；了解大自然的神奇，产生探究大自然的兴趣。三、教学准备多媒体课件及相关材料。四、教学过程一、 揭题释题1、揭题：同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，来，一起读好课题，齐读课题。2、出示课件：这个“道”字在字典中有这么几种意思。我们已经预习过课文了，想一想，这里“自然之道”中的“道”该选哪个意思？（指答）3、课文围绕“自然之道”向我们讲了一件什么事呢？二、前置学习1.下面请同学们自由朗读课文；注意读准字音，读通句子；遇到不理解的地方做上记号。生自由读文。2.学习生字。出示三组词：a、幼龟 筑巢 蠢事 颓丧 侦察 啄食b、气喘吁吁 愚不可及 响彻云霄 踌躇不前 鱼贯而出 若无其事 无遮无拦c、食肉鸟 嘲鸫 海鸥 鲣鸟（齐读，你们发现这四个词之间有什么关系？3.理解词语意思4、同学们，这些生字新词，大家都已经会读了，很好。你们看，这篇课文的新词比较多，你能理解它的意思吗？（愚不可及 气喘吁吁 侦察 响彻云霄）那你是用什么方法学懂了哪个词的？5、渗透学法：其实理解词语还有一种方法，就是（板：串讲字意）。比如说：无遮无拦，我们可以这样理解，“无”就是没有。“遮、拦”就是遮住，挡住。连起来就是说没有遮挡。你们看，把字面上的意思串联起来，这也是理解词语的一种好方法。6、文中有两个词语的意思我们需要注意，请大家看屏幕。（“愚不可及”“蠢事”）师：“蠢事”是什么意思？（愚蠢的事，傻事。）“愚不可及”是什么意思？（愚蠢到了极点。）现在请大家读课文，找出含有这两个词的句子。三、合作探究1.学生找包含这两个词的句子。抽读齐读。师：看到这句话，你有什么疑问吗？（我们到底做了一件什么事？为什么称为干了一件愚不可及的蠢事呢？）下面就请同学们带着这些问题，快速默读课文37段，在文中寻找答案。我们做了什么蠢事？2.请生交流读书收获，师相机引导，板书关键词。3.是啊！我们是到岛上去旅游观察的，但是因为做了一件傻事，让大家感到非常后悔。好，现在大家能不能根据老师提出的这些词语说说课文写了一件什么事？你看！通过提出疑问，到文中寻找答案的方法，我们就很容易把握住了文章的主要内容，这又是一种新的概括主要内容的方法。6.出示课件，你们能完善屏幕上所留空白吗？四、整理反馈师：同学们，这节课我们学习了9课的生字词，了解了课文的主要内容。并学习了通过提出疑问，到文中寻找答案的一种新的概括主要内容的方法。五、课外延伸1.为什么我们