英语人教版三年级下册Unit5 Do you like pears

教学设计教学设计 课题名称课题名称 Unit5Unit5 DoDo youyou likelike pears pears A A let slet s learnlearn 设设 计计 者者 张南南张南南 单单 位位 兴安盟科右前旗索伦小学兴安盟科右前旗索伦小学 授课年级授课年级 三年级三年级 章节名称章节名称 Unit5 Do you like pears A let s learn 学学 时时一课时一课时 课标要求课标要求 课标对本课的要求 重点是水果类单词 pear orange apple banana 的教学 与在游戏中快乐的学习 内容内容 分析分析 本部分学习的单词是 pear orange apple banana 以及了解复数 形式 通过上节学习的句型 Do you like Yes I do No I don t 对话来呈现本课所学单词 通过有节奏的说唱使学生在句子 中朗读 let s chant 部分 教学教学 重点重点 水果类单词 pear orange apple banana 句型 Do you like Yes I do No I don t 教学教学 难点难点 掌握水果类单词 Banana 的发音 句型 Do you like Yes I do No I don t 的运用 内内 容容 与与 学学 情情 分分 析析 学情学情 分析分析 1 学生通过说 学 唱来提高运用语言的积极性 增强学习英语的 自信心 2 通过游戏来完成各项学习任务 体验合作成功的愉悦 教学环节教学环节 学习任务设计与教师活动学习任务设计与教师活动 学生活动设计学生活动设计 设计意图设计意图 落实目标落实目标 导入新课导入新课 一 运用本课的歌曲导入新 课 通过上节学习的句型 Do you like Yes I do No I don t 对话来呈现 本课所学单词 通过歌曲 提高学生积极性 激发学生的兴趣 使学生迅 速进入学习状态 呈现真实的 语境 让学 生学会观察 图片 复习 旧知 二 运用多媒体课件 通过 学生对话来导出本课所学单 词 用课件展示所学水果图 通过仔细观察图片和 PPT 巧用多媒体 课件 引出 本课的主要 单词以及复 教学目标教学目标 1 能听 说 认读单词 pear orange apple banana 巩固句 型 Do you like Yes I do No I don t 2 通过说唱 let s chant 部分歌谣巩固所学单词的复数形式 学生课前学生课前 需要做的需要做的 准备工作准备工作 完成预习内容 教学策略教学策略 1 通过质疑研究 培养学生自主学习和思考的能力 2 注重将知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三维目标相 统一 及时对学生的学习进行评价与激励 环节一环节一片 从而更加激发学生学新 知的兴趣 学生边听边指单词跟读 帮 助学生认读和掌握所学单词 数 激发学 生的学习兴 趣 环节二环节二 三 精心设计游戏 摘水果 环节 充分调动学生学习英 语的积极性 引导学生更加关注单词教学 让学生在玩中学 收到更好 的教学效果 在学生充分 预习的前提 下 教师通 过玩游戏有 内容 引导 学生加强巩 固所学内容 环节三环节三 四 自编 Chant 与 Let s chant 让学生加强巩固所学 内容 让学生在玩中学 收到更好 的教学效果 教师通过 chant 内容 引导学生加 强巩固所学 内容 环节四环节四 五 扩展延伸 An apple a day keeps the doctor away 运用 An apple a day keeps the doctor away 让 学生了解吃水果的好处 学生根据 PPT 能够一 目了然知晓 达标检测达标检测通过说 学 玩 唱来提高运用语言的积极性 增强学习英语的自信心 让学生在玩中学 收到事半