2019年初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究A卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共4题；共18分)1. （2分）下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（ ）A . 块状固体药品可以用手取用B . 实验剩余的药品应放回原瓶C . 用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D . 如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mL2. （2分）实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置利用高锰酸钾制取氧气。 （1）应选用的发生装置是_(填字母)。该装置需要做出的改进是_；目的是_； （2）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_； （3）用装置C收集氧气,实验完毕后应先_；若收集到的氧气不纯,可能的原因是_。(写一点即可)。 （4）若要收集一瓶干燥的氧气,可选用的装置是_(填字母),验满的方法是_。 3. （6分）简要回答下列的问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气操作停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是_。其反应文字表式：_，该反应结束后试管中剩余物属于_物（纯净物、混合物） （2）天然气主要成分是甲烷（密度比空气小，极难溶于水），可用_、_方法收集该气体。 4. （8分）以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。 （1）写出标号A的仪器名称_。 （2）利用反2H2O2 2H2O+O2制取氧气，组装发生装置时，除了选用上述仪器中的B,G之外，还需选用的两种仪器是_（填字母）。 （3）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的操作是_。 （4）通常状态下，HCl是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，极易溶于水形成盐酸。用如图所示装置收集一瓶干燥的HCl，装置的导管按气流方向连接的顺序是：气体_e（填字母）。 二、 强化提升 (共6题；共40分)5. （2分）对下列现象或事实解释错误的是（ ） A . 梅花扑鼻香自来分子在运动B . 给篮球打气分子变小了C . 氧气可以用排水法收集氧气不易溶于水D . 硫在空气和氧气中燃烧现象不同氧气含量不同6. （6分）根据下图所示实验装置回答问题： （1）标号为 a 的仪器名称是_。 （2）实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是_（填字母），反应的化学方程式是_。其中氯酸钾中氯元素的化合价是_。若制得的氧气不纯净，其原 因可能是_。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用 G 装置收集氢气，气体应从_（填“m” 或“n”）处通入。制取二氧化碳可选 C 作为发生装置。如果把 C中带单孔塞的导管换成 D， 其优点是_（写 1 点）。7. （7分）下列各图是教材中相关实验，分析并回答下列问题： （1）图一，比较空气和人呼出气体中的二氧化碳含量，可分别向两个集气瓶中加入_； （2）图二，该过滤操作不足是少一种玻璃仪器：_； （3）图三，测定空气中氧气含量时，进水量小于集气瓶内气体体积的1/5，可能的原因是_（写出一种即可）。 8. （7分）如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题 （1）写出相应序号仪器的名称：a_。 （2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是_（填字母）；若选用G装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在_（填“甲”或“乙”）端管口，若木条复燃说明氧气已满。 （3）若选择A装置作为发生装置制取氧气，写出该反应的文字表达式：_。 （4）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_（填数字编号） 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中开始反应后，看到有气泡冒出时，应立即将导管口移入集气瓶收集气体时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽9. （12分）下图是实验室常用来气体的装置。 （1）仪器E的名称为_。 （2）图AC是常见实验基本操作。其中正确的是_(填序号)；请选择一个有不符合题意的操作写出改正方法：_。 （3）选择仪器DI完成下列实验操作： 用KMnO4制备O2 ， 应选仪器_(填序号)，其化学反应方程式为_；用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪_，其反应方程式为_。为防止造成温室效应，以下装置(盛放的液体均为氢氧化钠)可用于吸收二氧化碳的是_(填序号)（4）下图是以锌粒和稀硫酸反应制备H2 ， 并用排水法收集。请把图补画完整_。 10. （6分）以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。 （1）写出用A装置来制取气体的化学方程式_。 （2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式_；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度_时不再上升。 （3）C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_。 （4）D装置中看到的实验现象是_，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、_。 （5）河水经过E装置净化后得到的水是_(选填“纯净物”或“混合物”)。 三、 真题演练 (共3题；共18分)11. （5分）实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题： （提示：F中的液体为浓硫酸，可干燥氧气、二氧化碳等气体）（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字（或符号）表达式为_；可选择的发生装置有_（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：颜色 密度 溶解性 可燃性，必须考虑的是_（填序号）。 （2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_。 （3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为_（填字母）。 （4）装置A和B都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和B相比，A具有有的优点是_。（答出一条即可） （5）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速率过快，则容易引起爆炸，在用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气的实验中，为预防爆炸你认为可以采取的措施是（列举两条）_ 、 _。 12. （6分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：A_ D_。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的仪器是_(填字母代号)，文字表达式_。 （3）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃.其原因可能是_。 （4）要得到较纯的氧气，用_收集较好，在当_时开始收集。写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：_。 （5）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。 （6）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？_。 13. （7分）学校实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动。实验室准备的仪器如图所示，请回答下列问题： （1）仪器F的名称是_，取用固体粉末必须用到的仪器是_（填序号）； （2）若不考虑夹持装置：用高锰酸钾制氧气，发生装置应选用的仪器是_ （填序号），如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生装置应选用的仪器是_（填序号），其反应的化学方程式为_，这套发生装置还可以用来制取_气体，该气体的检验方法是_； （3）连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是_，然后才能制取气体，如果用向上排空气法收集氧气时，其验满的方法是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础巩固 (共4题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 强化提升 (共6题；共40分)5-1、6-1