苏教版小学三年级数学上册教学计划(二套).doc

苏教版小学三年级数学上册教学计划(二套)目录：苏教版小学三年级数学上册教学计划一西师版数学三年级上册教学计划二- 1 - / 8苏教版小学三年级数学上册教学计划一一、班级学生情况分析我班共有学生40人，其中男生18人，女生22人.大多数学生学习态度端正，学习成绩稳定，少数学生贪玩，学习不用心，成绩不理想.大多数学生基础知识掌握较好，综合运用知识解决实际问题的能力较强.但计算能力较弱正确率不高.因此在新学期里，我要在这些方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的应变能力，全面提高教育教学质量.二、教材分析 本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识（一）.1两、三位数乘一位数主要包括：整十整百数乘一位数的口算、两、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题2千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识.最后还安排了一次实践活动.3长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义和周长的计算.4两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数的除法.这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的.5解决问题的策略主要学习列表的策略和画图策略6平移、旋转和轴对称主要是学习物体经过平移、旋转后得到什么图形，以及判断一个图形是不是轴对称图形.7分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数.同时学习简单的分数的比较大小以及同分母分数加减法.三、教学目标1.知识与技能方面能正确列竖式笔算两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法和乘法；懂得用千克和克为单位称物体；了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长；能用列表和画图的策略解决简单的实际问题.2数学思考方面 在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点； 能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息.3情感与态度方面 进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动；学习客观地评价自己与评价他人.四、教学重难点两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数以及分数的初步认识（一）是重要的教学内容；长方形和正方形是教学难点.五、教学措施1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花.2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展.3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力.4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑.5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力.六、课时安排一、两、三位数乘一位数-12课时二、千克与克-5课时三、长方形和正方形-7课时四、两、三位数除以一位数-11课时 五、解决问题的策略-7课时 六、平移、旋转和轴对称-6课时 七、分数的初步（一）-6课时 八、整理与复习-4课时3 / 8西师版数学三年级上册教学计划二一、基本情况分析1、学生人数： 人，其中男生 人，女生 人；2、学生学习情况：学生基础参差不齐，一小撮学生数学成绩很差，数学学习行为习惯、学习习惯养成较差，但是他们天真、活泼、有较强的好奇心和求知欲望、可塑性较强，对数学学习充满期待和渴望.3、学生知识、能力分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去.特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣.但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪.只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况.因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中.再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上.二、教材分析本期教材的主要内容数与代数部分有：克、千克、吨的认识；两三位数乘一位数的乘法；两三位数除一位数的除法；年、月、日；分数的初步认识；空间与图形有：东、南、西、北；旋转与平移现象；周长；实践与综合应用有：总复习和实践活动.本册教材的重点内容是两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位数的除法.在数与代数板块中，两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位的除法是重点，是在学生已经掌握了表内乘、除法和多位数加、减的基础上进行教学的，是表内乘、除法的进一步发展.这两个单元的内容是由多个简单数学知识结构按照知识本身的逻辑顺序综合而成的知识结构.这部分知识又分别是学习多位数乘、除法的基础.因为在多位数的乘除法中，也是由多个简单知识内容按照知识本身的逻辑规律综合而的复合；用多位数除时，每求一步商的过程与用一位数除的过程基本相同.因此，这些内容都是最基础的，对进一步学习有重要意义，要帮助学生切实掌握好.克、千克、吨是学生第一次接触的质量单位，教科书重点通过掂一掂、称一称、议一议等活动，帮助学生建立质量单位的概念，这些概念的建立有利于提高学生解决问题的能力.年、月、日是在掌握了12时计时法的基础上展开教学的，但年、月、日更为抽象，它综合了数学知识和天文知识，因此它的学习更为困难.为突破这个难点，教科书从学生最为熟悉的日历入手，采用“观察讨论分析归纳”的学习方式.在空间与图形板块中，东、南、西、北、旋转与平移现象都是新课程中增加的内容，这些内容对于发展学生的空间观念，具有重要的现实意义.教科书通过为学生提供大量现实有趣的素材，展示一个丰富多彩的数学世界，把这些内容的学习过程变成有趣的、充满想象和推理的活动过程.东、南、西、北是在学生学习了上、下、前、后、左、右的基础上，用前面掌握的方位词学习新的方向.教科书中“上北、下南、左西、右东”就非常清楚地呈现了前后知识的联系，同时，教材把学生对方向的认识扩展到八个方向.旋转和平移是学生第一次接触的有关图形与变换的学习内容，教科书主要结合生活实例，让学生感知生活中的旋转和平移现象.计算长方形和正方形周长是计算图形周长中的一种特例，它是人们经过不断地总结而获得的，通过这种特例的教学，学生不但可以掌握周长的概念和长方形、正方形周长的计算方法，而且能通过对周长公式的探索，培养学生的抽象和概括能力，发展学生的空间观念.这样让学生经历探究周长概念的全过程，能帮助学生从中获得成功体验，进一步建立学好数学的自信心.三、教学措施 1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感. 2、结合现实问题教学简单的数据分析，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念. 3、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力. 4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展. 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力. 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机.7、注重对后进生的关注和辅导，实施以小组为单位的互助学习活动.8、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动.四、预期目标成绩目标：平均分达86分，及格率达100%；优生率达90%，后进生率按制在0%.学生学习行为目标：培养学习数学的兴趣，能积极主动地参与各项教学活动，在他人的帮助和鼓励下，能克服数学学习活动中遇到的某些困难，人人能够感受到成功的体验，建立更好地学习数学的信心，养成自觉学习数学的习惯.五、教学进度安排教学内容课时数（计划安排数）周次克、千克、吨的认识及单元检