渭南市基础教育科研课题研究成果评审表(新)重要

渭南市基础教育科研课题研究成果评 审 表 课题批准号: WNYBKT1312183 课 题 名 称 : 农村寄宿制初中学生管理方法初探 课题负责人: 王品红 曹粉侠 所 在 单 位 : 富平县南社初级中学 填 表 日 期 : 2014 年 6 月 12 日渭南市基础教育科研领导小组办公室2014年1月修订声 明本评审表申请的研究成果不存在知识产权争议；渭南市基础教育科研领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。课题负责人（签章）2014年 6 月 12 日填 写 说 明一、本评审表仅适用于列入渭南市基础教育科研课题的结题评审。二、请认真如实地填写评审表中各项内容。无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。三、课题负责人须向渭南市基础教育科研领导小组办公室提供本评审表一式五份，规范装订成五册，同时提交电子版评审表。四、渭南市基础教育科研领导小组办公室地址：渭南市东风大街中段12号（渭南市教育研究所院内）。电话邮政编码：714000。一、基本情况课题名称课题编号农村寄宿制初中学生管理方法初探WNYBKT1312183课题主持人姓 名王品红性别女民族汉专业职称中学高级学历本科电业院校西安教育学院专业汉语言文学教育工作单位富平县南社初级中学电子信箱W通讯地址富平县南社初级中学邮政编码711700主要研究成员姓 名性别出生年月职称毕业院校专业学历曹粉侠女19709.中一陕西教育学院汉语言文学本科党亚娟女1972.11.中一陕西教育学院数学与应用数学本科温爱玲女1976.06中二渭南教育学院英语教育本科罗新峰男1968.03中二陕西教育学院物理本科张变过女1974.12中二渭南师专汉语言文学本科研究成果成果名称成果形式撰稿人主要成果子成果（一）浅谈如何做好农村寄宿制初中学生宿舍管理 论文党亚娟子成果（二）浅谈农村寄宿制中学生食堂的管理论文温爱玲子成果（三）谈谈农村地区寄宿制学校管理论文张变过子成果（四）住宿生食宿安全措施的实施论文罗新峰子成果（五）如何丰富农村寄宿制初中学生的课余生活论文曹粉侠子成果（六）教育从生活开始，与生命同行论文王品红主要成果概述本课题研究重在“管理方法”。 课题研究组在食宿习惯、食宿安全，寄宿生课余生活等方面有针对性地进行了研究，对学生缺乏良好的食宿习惯，食宿存在的安全隐患，寄宿生课余生活单调等问题进行了问卷调查、分析，制定了相应的改进措施，探究了一套有效的管理方法。做到有制度，有目标，有活动，有走势地进行管理，使学校在寄宿制的管理上形成一个网络体系，让学生在严格管理的氛围中养成了良好的食宿习惯，安全快乐充实地生活。在本课题研究中党亚娟撰写了论文浅谈如何做好农村寄宿制初中学生宿舍管理 ，温爱玲撰写了论文浅谈农村寄宿制中学生食堂的管理，张变过进行了个案分析并撰写了论文谈谈农村地区寄宿制学校管理，罗新峰撰写了论文住宿生食宿安全措施的实施，曹粉侠负责完成了结题报告并撰写了论文如何丰富农村寄宿制初中学生的课余生活，课题主持人王品红撰写了论文教育从生活开始，与生命同行。从这次课题研究中，我们深刻认识了“生活即教育”。学生的教育从日常生活开始，培养良好的习惯。良好的习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础，对学生的全面发展起着积极的巨大的作用。从而促进学生全面、主动、 健康发展，安全生活，快乐生活。最终学会生活，学会做人，学会学习。通过我们的研究，我校构建了符合本校特点，适应当前形势的寄宿制学校管理方法，促进了学生的健康成长及学校的和谐发展。子成果（一）概述随着社会的发展，教育体制的不断变革，农村学校的结构有了新的变化，同时学校的管理工作也迎来了新的挑战。学生由以前的走读生变成了寄宿生，老师们的管理工作也有更大了的变化。加强对寄宿制学校学生的管理，是一项刻不容缓的事。其中，学生宿舍管理是很重要的一方面，要做好农村寄宿制学校宿舍管理，学校应把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。以德育工作为重点,建立健全宿舍制度，注重民主科学的管理方法，培养农村初中寄宿生学生良好的行为习惯。子成果（二）概述我校是个全寄宿制的农村学校，每天有二百余人在此就餐，食堂工作质量的好坏，直接关系到师生的身心健康，影响到学校的教学质量。通过长时间的调查分析。对我校的食堂工作提出了“严格要求，科学管理，服务一流”的口号。食品质量是生命线，是食堂一切工作的出发点。为此，把食品质量看得比什么都重要，比如，从采购到加工再到发售，就制定了严格的措施，有采购员的制度，加工间的制度和配餐间的管理制度，层层把关，随时都要抽查，绝不马虎，以保证哪个环节都不能出漏洞，确保食品安全。检查有没有过期的或发霉变质的食品，一旦发现有。就坚决立即处理，绝不手软。在这个问题上，采取一票否决制，没有任何人情可讲，目的就是学校下大决心要让学生吃得放心，家长看了安心。学校食堂的总体工作还是令人满意的，不过还在有些环节有待于提高。在以后的管理工作中我们还将不断地根据实际情况进行改进。子成果（三）概述随着中西部地区“两基”攻坚和“普九”工作的深入推进，农村寄宿制学校作为实现 。实现“两基”计划的一个主要措施，其建设规模也在逐渐扩大。另外，农村青壮年劳动人口大量外出务工，留守儿童日益增多，农村寄宿制学校成为农村教育改革和发展的必然趋势。但是在管理方面，存在一定的难度。寄宿制学校是一个新的课题，寄宿制学生管理是一个长期的问题，需要教育工作者不断地努力，不断地调查研究，不断地学习，探索出适合本校的好方法，既能创建良好学校氛围，也能提高学校教育教学质量。俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要每位教育工作者用心、用劲，寄宿制学校的发展虽然前途坎坷，但一定会有办法战胜困难，在不久的将来寄宿制学校呈现出阳光灿烂、群星璀璨的辉煌局面。子成果（四）概述我校是一所农村初级中学，近年实行寄宿制，给家长带来方便，但也有一些新的问题。我们也是一边做一边学，适应新的要求，办好人民满意的学校努力工作。既要搞好教学工作，也要做好食宿安全工作，是我们学习和研究的新的课题。子成果（五）概述 农村寄宿制初中学校，学生每天上课和自习的时间竟长达10小时以上，寄宿制学校不但是学生学习的机构，更是学生生活的场所。因此寄宿制学校课外时间的管理就显得十分重要，如何让寄宿学生享有丰富多彩、健康向上的课余生活，为他们提供一个安全、和谐的成长环境，成为当今寄宿制学校功能转换及有效管理的重要内容之一，寄宿制学校应把丰富学生课余生活作为学校文化建设的一个重要内容。子成果（六）概述 基于新时期农村家庭教育缺失的特点，学校教育在学生生活方面要注重学生生活习惯的养成教育。特别要在用餐方面培养学生良好的生活习惯，在学生宿舍管理上独辟蹊径，把宿舍管理作为学生思想管理和心理健康教育的主要阵地，全面培养学生的健全人格。真正让学校教育从生活开始，与生命同行。为孩子幸福、美好、成功的人生奠基。二、课题立项书复印件三、课题研究实施方案（一）研究思路我们的研究思路有：1、 寄宿生良好食宿习惯培养的研究 2、 寄宿生食宿安全管理的研究；3、 食宿管理老师的研究；4、 寄宿生课余生活的研究 （二）研究方法1、 观察法：通过跟踪观察了解学生的不良食宿习惯，了解分析形成的原因。 2、 分析法：分析寄宿生各种不良行为习惯出现的原因，不安全事故发生的原因，课余生活中存在的问题，探究相应的有效管理方法。达到培养学生良好食宿为习惯，减少不安全事故的发生，丰富寄宿生的课余生活的目的。 3、检验法：通过突击检查验证学生的食宿习惯的养成情况。 4、个案法：剖析个别学生食宿习惯的案例，从特殊到一般，探索学生良好食宿习惯的养成。剖析食宿不安全事故的案例，分析主客观原因，加强管理。 5、文献研究法：收集、检索国内外寄宿学生管理的相关研究成果，积累管理方法和理论，借鉴已有的研究成果和经验教训，把握发展趋势。 (三)实施步骤本课题研究时间为一年，分四个阶段进行。第一阶段（2013年9月2013年12月）：对我校寄宿制管理现状分析，制定研究方案，报上级部门批准。第二阶段（2013年12月2014年3月）：成立课题组,通过观察、问卷调查、个案收集等对我校寄宿制管理方面存在的问题分析，形成材料。第三阶段（2014年3月2014年6月）：通过案例分析研究，经验借鉴，经验交流等活动研究相应的寄宿生管理方法，完成总结经验材料。第四阶段（2014年6月2014年9月）：对研究成果进行整理，形成研究报告和论文。主 要 阶 段 性 成 果 序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式负责人12014年1月2014年3月农村寄宿制初中学生管理方法初探开题报告开题报告曹粉侠22014年3月2014年4月对寄宿生宿舍管理、食堂管理、安全管理、课余生活调查问卷分析 、 案例搜集及分析阶段分析报告党亚娟温爱玲罗新峰曹粉侠张变过32014年4月2014年5月对寄宿生宿舍管理、食堂管理、安全管理、课余生活调查问卷分析、 案例搜集及分析阶段分析报告党亚娟温爱玲罗新峰曹粉侠张变过42014年5月2014年6月对寄宿生宿舍管理、食堂管理、安全管理、课余生活调查问卷分析、 案例搜集及分析阶段分析 典型案例分析党亚娟温爱玲罗新峰曹粉侠张变过最 终 研 究 成 果 序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人12014年6月农村寄宿制初中学生管理方法初探结题报告曹粉侠党亚娟温爱玲罗新峰张变过王品红22014年6月农村寄宿制初中学生管理方法初探的论文论文党亚娟温爱玲罗新峰张变过曹粉侠王品红32014年6月农村寄宿制初中学生管理方法初探案例分析个案集张变过四、课题研究工作报告（课题研究工作报告内容为课题申报策划、开题会议、研究过程、撰写成果等。研究过程与步骤是工作报告中撰写的重点内容，要反映出课题研究的步骤阶段、主要工作、研讨活动、与教育教学结合情况、研究人员的专业成长等。）（一）课题申报策划2013年12月30日农村寄宿制初中学生管理方法初探基础教育课题研究，取得了立项证书，课题编号为WNYBKT1312183。近一年的研究，取得了预期的成果，请渭南市课题研究领导小组进行审查。（二）开题会议时间：2014年3月4日地点：学校会议室主持人：王品红参加人员：曹粉侠 党亚娟 温爱玲 罗新峰 张变过会议议程：1、 王品红宣读课题立项书。2、 曹粉侠进行开题报告。（1） 课题提出的背景。（2） 课题研究内容。（3） 课题研究目的（4） 国内外相关研究现状、课题研究的意义与价值。（5） 研究方法、研究思路、实施步骤。（6） 研究工作分工，阶段成果及负责人。（7） 完成课题可见的保障条件。3、 所有成员对上述开题报告提出自己的意见。4、 王品红校长作总结性发言。（三）研究过程 第一阶段： 党亚娟本课题研究小组全体成员本着服务于我校全体学生的宗旨，从养成学生行为习惯的根本利益出发，进行了第一次调查问卷，调查了解我校学生生活环境学生宿舍现状况，同时也有助于学校管理针对现有问题进行分析和改良，从而有效改善学生的日常生活住宿状况，提高学生生活质量，为同学们更好的学习与生活习惯养成提供有效保障。现对本次宿舍调查做出以下总结：1、调查数据分析:调查结果表明，同学们对于宿舍的硬件设施，有44.8%的人表示满意，表示态度一般是占30%，很不满意和不满意的占24.1%，很满意的比例仅有1%。学生纪律良好表示基本满意，但同时也有少部分的近10%的同学表示仍表示出不满。建议学校能够在纪律方面多做些努力。调查结果表明，宿舍安全度方面，表示十分安全以及较为安全的比例为50.4%，不安全以及极不安全的占13.1%，安全度一般的为35.5%。对于宿舍安全问题，半数的同学表示比较安全或十分安全，仅有极少部分表示不安全程度高。在安全度方面，学校应该时刻警惕，争取给同学们创造一个良好的生活学习环境。2、存在的问题： 通过我们的调查，将发现存在众多的问题总结为以下几点：(1)本校宿舍硬件设施存在问题。(2)占半数的学生认为宿舍的卫生环境存在问题。如：空气流通差，消毒不及时，打扫清洁度不高等问题。(3)宿舍制度不健全，学生安全意识差等问题。3、改进的对策 我们进行宿舍满意度调查的目的，就是希望能够及时反映问题进而解决问题。针对同学们在调查问卷中反馈的问题，我们建议：(1)宿舍硬件设施应进一步改善，要多为同学们考虑，尽量为同学们提供更温馨周到的设施。如：多人通铺宿舍应改为8人架子床一宿舍等相关问题。(2)及时对宿舍的卫生环境进行清理，消毒。并督促学生及时晾晒被褥，为同学们提供一个真正干净整洁的良好宿舍环境。 (3)健全宿舍各项规章制度，提高学生的安全意识。4、结束语宿舍是同学们日常生活居住的场所，也是习惯养成的重要的主要阵地。因此，学校要重视学生宿舍问题，为同学们提供一个温馨、舒适、有序的生活环境。同时，宿舍的管理问题，也要靠我们同学们的积极配合，应当严格遵守学校宿舍管理规定，和校方一起努力创造一个和谐的生活环境。曹粉侠1、 研究内容：“南社初中寄宿生课余生活”的问卷调查及分析（一）。2、 调查方式及过程：制定问卷，对九年级76名学生发放问卷，采取无记名方式答卷。3、 发现问题： （1） 我校寄宿生课余生活很单调。 （2)学生的个人兴趣，爱好，特长不能充分的发挥和表现。(3)寄宿生对课余生活的需求是多方面的。4、改进措施： （1)利用寄宿生在两饭后、就寝前的时间给学生放音乐，缓解学生学习压力。 (2)大课间发放体育器材，组织学生跳大绳、踢毽子、打沙包、打羽毛球、乒乓球等消耗体力较小的活动。（3）每周二、周四开启校园广播，各班轮流主持节目，发挥学生参与活动的能动性。温爱玲： 1、研究内容：“南社初中寄宿生食堂管理现状”的问卷调查及分析（一）。2、调查方式及过程：制定问卷，对:60名学生发放问卷，采取无记名方式答卷。3、发现问题：（1）多数学生认为饭菜质量不合口味，比较差。（2）食堂卫生一般。（3）食堂收费一般，要求改一点也可以，只要饭菜质量可以。4、改进措施：（1）不调整收费，在合理核算的情况下，提高饭菜质量，让大部分学生满意。（2）彻底改变食堂卫生环境，不断接受老师和学生的监督。针对农村学生就学.生活存在的问题。为了达到“让学生住的开心，家长放心”的管理目标，进行解决策略，探究。利用“农村寄宿制学校建设工程”项目的实施的良好机遇，加大硬件建设。为解决学生独立生活能力差的问题。学校要为每个饭堂安排了兼职生活老师。（三）为了让家长放心，学生舒心，学校试行寄宿生“联动管理机制”只有让学校“寄宿生管理工作走上科学有序，有效的轨道。才能是在校住宿生安全得到更好的保证，做到家长放心，学生开心。张变过： 我校是农村寄宿制学校，学生的课余生活枯燥，单一，器材缺乏，不能满足学生的正常需要，因此，我进行了多方面的调查，并在此基础上进行了分析总结。调查方法：（1）问卷调查。（2）个别探访。 调查步骤：（1）收集材料。（2）分析材料，得出结论。（3）制定解决方案。建议：学生的课外生活，对学生德，智，体，美，劳 全面发展关系重大，应引起重视。 罗新峰1、调查方式：问卷调查，找出我校食提出宿管理存在的问题。2、发现问题：（1）学校宿舍硬件存在差距。（2）卫生消毒不放心。（3）浪费严重。3、改进措施：（1）和学校协商改善条件。（2）加强卫生消毒工作（3）负责学生吃饭的老师要多检查多教育，不能浪费。第二阶段:党亚娟：1、调查方式 本次调查采取随机抽查不记名的方式. 问卷回收率 我班共下发问卷80份，收回问卷75份，取消作废问卷5份，共收回合格问卷75份。 2、问卷调查结果的分析针对第一次调查问卷中同学们在反馈的问题，我们解决了：(1)宿舍硬件设施应进一步改善，如：多人通铺宿舍改为了8人架子床一宿舍等相关问题。(2)及时对宿舍的卫生环境进行清理，消毒。并督促学生及时晾晒被褥，为同学们提供一个真正干净整洁的良好宿舍环境。 (3)健全宿舍各项规章制度，提高学生的安全意识。3、同学们的意见及建议，(1）希望宿舍能够提供热水设备 (2）希望加强宿舍的内务整理及卫生督促。(3）要加强宿舍同学之间矛盾纠纷排查和小刀具的收缴。 (4）综合讨论 根据此次的调查，普遍发现同学们对现在的宿舍状况相对满意。4、综合分析原因后可提出以下改进的对策：我们进行宿舍满意度调查的目的，就是希望学校能够从养成学生学习生活的良好习惯出发，要加强宿舍同学之间矛盾纠纷排查和小刀具的收缴，以保证宿舍的安全；希望学校提高宿舍的必要生活设施的条件，宿舍能够提供热水设备；宿舍加强宿舍的内务整理及卫生督促。在自身方面，同学们应该做到自觉维护公共秩序，保护公共设施，爱护个人和公共卫生，遵守各项规章制度，与学校方面共同努力，营造一个更好的宿舍氛围。曹粉侠： 1研究内容：“南社初中寄宿生课余生活”的问卷调查及分析（二）。2调查方式及过程：制定问卷，对74名学生发放问卷，采取无记名方式答卷。3、发现问题：（1) 校园生活较以前丰富了许多。但同学们还是提出了一些意见，说明学生的课余生活还需进一步改进。（2) 校园广播节目不够丰富，满足不了学生的需求。应增加时事新闻，让学生及时了解国内外大事，或让学生看晚间新闻，扩大的视野。4改进措施：（1)在校园广播节目中，增加时事新闻，让学生及时了解国内外大事，或让学生看晚间新闻，扩大的视野。（2）在课间组织一些比赛性强的活动，调动学生积极参与的欲望，通过活动，培养学生积极向上的品质和竞争意识。（3）学校还应想办法丰富图书馆的书籍，能及时开放图书馆，让学生养成积极阅读的习惯。（4）此外还应办兴趣小组，尤其是对美术和音乐特长生的培养。张变过 ：寄宿制学校实行封闭式管理，学生的心理健康问题应受到我们的重视，正确处理学生的心理健康问题，是帮助学生正确处理学习、生活和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。寄宿制学校主要存在学习、学生个性正常发展、青春期心理健康等问题，特别是青春期心理教育引起社会、家庭的重视。心理健康教育是德育工作的一个不老的课题，是帮助学生正确处理好学习、生活和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。针对这一系列问题，我建议：（1）营造宽松，和谐的育人空间。 （2）定期对学生进行专门的心理健康教育，防患于未然。（3）对学生家长进行心理宣传。 温爱玲：1研究内容：“农村初中食堂管理的问卷调查及分析（二）。2调查方式及过程：制定问卷，对60名学生发放问卷，采取无记名方式答卷。3发现问题：（1）部分学生发现饭菜量还可以，就是饭菜质量还有待于提高。（2）饭堂墙壁文化有待于改善。（3）饭堂卫生还需加强管理。4改进措施：（1） 应不断加强工作人员的服务意识。（2）进一步提高饭菜质量。（3）召开家长座谈会，征求家长意见。（4）召开学校后勤工作会议，不断加强食堂工作改制，使其走向科学化和民主化。罗新峰：提出改进意见：增加宿管人员，购买消毒洗剂用品，增加水龙头等，向学校领导汇报，改善硬件设施和食宿条件。第三阶段：党亚娟 我校此课题研究小组全体成员本着服务于我校全体学生的宗旨，从养成学生行为习惯的根本利益出发，进行了第三次调查问卷。1、问卷调查结果成效分析（1）安全纪律调查结果分析：学生之间的小矛盾是最不安全因素之一，学校在此方面的制度健全.导师，值日教师，班主任起到了监督协调作用，收到良好的效果。（2）环境卫生调查结果分析：学生宿舍卫生习惯对人一生有着至关重要的影响，因此学校在此方面制定了严格管理制度，宿舍管理做到了及时消毒及督促学生晾晒被褥；宿舍个人值日及时，导师，值日教师，班主任宿舍卫生检查工作能够一日三查，为同学们创造了一个良好地休息环境，赢得更多同学的好评和肯定。 （3）硬件设施调查结果分析：学生对宿舍生活硬件设施的满意度较高。 如纯净水设备的使用方便了同学们能及时喝道卫生的凉开水，宿舍管理制度完善，使得宿舍生活变得更加和谐愉快。 2、同学们新的意见及建议，（1）希望宿舍能统一床单被罩等。（2）希望宿舍能够走廊的宣传栏张贴文明宿舍内务照片或相关关于安全教育制度等。（3）加强日常生活设施的维修保养 （4）综合讨论 根据此次的调查，普遍发现同学们对现在的宿舍状况相对满意，综合分析原因后可提出以下3、改进的对策 我们进行宿舍满意度调查的目的，就是希望学校能够从养成学生学习生活的良好习惯出发，继续加强宿舍的各项管理，以保证宿舍的安全；希望学校提高宿舍的必要生活设施的条件，宿舍能够提供热水设备；宿舍能够及时组织晾晒被褥及消毒；加强日常生活设施的维修保养 ；为广大学生营造“家学校”的感觉；在自身方面，同学们应该做到自觉维护公共秩序，保护公共设施，爱护个人和公共卫生，遵守各项规章制度，与学校方面共同努力，营造一个更好的宿舍氛围。 5、撰写成果：浅谈做好农村寄宿制初中学生宿舍管理 曹粉侠1、 研究内容： 深入了解学生对课余生活的要求，尽力让学生享受到课余生活的乐趣，我对本校寄宿生课余生活做了第三次问卷调查及分析。2、 调查方式及过程：制定问卷，对72名学生发放问卷，采取无记名方式答卷。3、发现问题：调查结果显示，95%的学生希望校园广播增加相声和新闻栏目，希望课间开放图书馆，希望课间成立兴趣爱好小组，希望组织一些比赛性强的活动，希望能看一看晚间新闻联播。4、调查反思 及改进措施 ：学生提出的一些建议都是比较合理的，但由于农村学校的设施和师资力量有限，所以要真正达到学生的要求还有一定的困难。我们只能在校条件允许的情况下，校园广播增加相声和新闻栏目，让学生晚间看一看新闻联播。5、撰写成果：如何丰富寄宿制初中学生的课余生活张变过：结合本校实际，针对学生存在的不良行为的主观和客观两方面的因素。从培养学生良好的生活习惯与自理能力入手。把行为习惯渗透于学校教育，教学的各个环节之中，并与家庭教育、社会教育相结合。尝试通过课内与课外等各种途径与方法，培养学生做人，做事，学习等方面的良好习惯。 研究过程：1、 调查分析，及时沟通2、 提出就餐整改方案，科学编制就餐窗口。3、 制定落实制度4、创设食堂文化氛围 反思：良好的行为习惯的培养是需要严而又严、时时刻刻地抓。我们应反复抓、抓反复。4、 撰写成果：个案分析、谈谈农村地区寄宿制学校管理温爱玲：1、研究内容：深入了解农村初中学生食堂管理的的要求，尽力让学生享受到在校如在家的感觉，我对本校寄宿生对我校的食堂管理做了第三次问卷调查及分析。2、调查方式及过程：制定问卷，对60名学生发放问卷，采取无记名方式答卷。3、发现问题：（1）多数学生认为目前的饭菜东西不错，但口味不好，花了钱吃不好。（2）饭菜分量还行，能吃饱。（3）至于生活标准不需要上调，只要求现在的饭菜能做好就行。（4）多数学生认为在学校吃的比普通家庭要好，不需再提高标准了。4、调查反思 及改进措施 学生提出的一些建议都是比较合理的，但由于农村学校的设施和师资力量有限，所以要真正达到学生的要求还有一定的困难。我们只能在校条件允许的情况下，再次提高质量。我校多数学生认为目前的饭菜质量不错，但口味不是很好，饭菜分量还行，能吃饱。多数学生认为，在学校吃的比普通家庭要好，不需再提高标准了。改进措施（1）创设更多的文化氛围。墙壁文化，板报文化。（2）定期召开学生家长座谈会，加强监督，接受监督。（3）利用合适的时间安排炊事员参加培训，以提高本身业务素.结果：经过全力协作，我校饭堂质量从各方面都得到了大的改善，但我们还需要再提高，常常抓，反复抓。各个方面 再提高。 撰写成果：关于我校寄宿制学生食堂管理的研修成果报告罗新峰 ：查找宿舍安全管理漏洞，制定定期检查制度，收缴危险品，进行安全用电常识教育，加强食品卫生监督。撰写成果：我校食宿安全存在的问题和改进措施五、课题研究成果报告（课题研究成果报告包括主要成果和子成果。主要成果指课题研究成果结题报告，内容有课题研究的背景、意义、价值，理论依据与实践依据，主要研究方法，理清现状、找出问题并分析成因，提出解决问题的对策与建议等。子成果是指在研究过程中课题组成员撰写的教育科研与教学论文、某一方面的研究报告、为教育决策提出的策略建议等） 课题研究成果结题报告结题报告基本框架如下：课题提出的背景（阐述课题提出的背景时，也要论述课题研究的意义与价值）课题研究的理论依据与实践依据（理论依据必须能指导研究工作；实践依据要与课题研究的实际情况相结合）课题研究的主要方法理清现状、找出问题并分析成因（围绕研究主题，从肯定成绩和寻找不足两个方面理清现状，寻找问题要符合实际，分析成因要有理有据）解决问题的对策与建议（在总结实践经验，借鉴先进理论基础上，提出具有可操作性、应用性的对策与建议，力求创新和实用）农村寄宿制初中学生管理方法初探结题报告（一） 课题提出的背景及意义。随着社会的发展，外出打工的家长越来越多，农村初中寄宿生的数量也就越来越大,寄宿制成了农村学校普遍的管理模式，寄宿生的健康成长也逐渐受到了社会各界的关注。目前由于农村学校留守儿童多，校园不安全事件不断发生，加之现在学生受挫能力差，个体差异大，而寄宿学生的生活、学习、安全都要由学校来负责，这样寄宿制管理就成为学校的重点和难点。对寄宿生管理的研究就显得极为紧迫和重要，所以研究农村寄宿制初中学生管理方法，对全面培养寄宿生学会生活，学会做人，学会学习，构建和谐校园有重大意义。（二）课题研究的理论依据与实践依据课题研究的理论依据：陶行知提倡的“生活即教育”理论中指出“教育环境的和谐发展还表现为学校教育环境中教学因素与非教学因素的和谐发展”。“教学因素”指的是以课堂为主渠道的诸种因素；“非教学因素”指的是学校的校园环境、办学理念、制度建设、校风校貌等校园文化方面的育人因素。教学因素与非教学因素的和谐发展是形成和谐校园整体效应的关键性因素、决定性因素。校园环境能起到无声的育人效果，苏霍姆林斯基说过，要让学校的每一面墙壁都会说话。他并且指出：隐性课程乃是一种真正的道德教育课程，是一种比其他任何正式课程更有影响的课程。学生在这样的校园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶。学校的办学理念要变成师生的共同追求，要内化为全校师生的自觉行动。 杜威的 “教育即生活”命题具有两个方面的基本含义：一是要求学校教育与社会生活相结合，要求学校教育与儿童的生活相结合；二是要求教育应体现生活、生长和发展的价值，建构一种美好生活，教育要直接参与儿童的生长过程。 课题研究的实践依据：1、已取得相关研究的社会性评价 自从有了寄宿生以来，各校对寄宿生的管理都在不断探究，好多农村学校探索寄宿制管理方法。本校的领导班子成员都年轻有为，他们能够接受新观念，创造性工作，领导全体教师不断探索教育的新领域。本校食宿人员都是一些老教师，对学生的良好行为习惯的养成有丰富的经验。同时国家对农村寄宿制学校不断投资，寄宿制学校的设施在不断完善，为学校寄宿制更好的管理提供了良好的平台和很大的可能性。目前，农村学校实行寄宿制已普及化，寄宿制学校中学生存在的问题也日益繁多，因此，本课题的研究紧跟农村教育的脉搏，符合当前形势的迫切需要。且参与者大多数都是从教20年左右，多年来担任初三教学工作，多次受到市级、县级奖励的一线教师。课题负责人王品红是学校领导，年轻有为，献身教育事业的热情高，教育理论和实践能力很强。具有创新意识，搞教育管理总是走在前沿。所有参与者均不同程度兼管着学校的食宿纪律、食宿安全、课外活动等工作。具备较高的教育管理理论和实践能力，具有较强的针对性和可操作性。近两年来，大家一直在探究着农村学生的教育与管理，取得了喜人的成绩。王品红老师的尊重个性发展，构建和谐校园参与县级校长论坛，获得一等奖；曹粉侠老师的寻求新时期班主任工作的有效途径报送县级进行交流，如何提高农村学生的语文素养在陕西教育公开发表，并获得一等奖，继而被国家教育论丛收编，并被评为教育论文一等奖，而且还授予了“2011年全国教育改革优秀教师”的称号；党亚娟老师的班主任应处理好四个关系在陕西教育公开发表，并获得一等奖，继而又发表了浅谈数学语言教学；温爱玲老师的英语课堂的多媒体应用在陕西教育学报发表。2、主要要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 本课题的核心成员有曹粉侠、党亚娟、温爱玲、罗新峰、张变过老师。从课题组成的专业结构看：课题成员的专业涉及文理学科 ，班主任，食宿管理，学科教学等不同领域。 从课题组主要参加者的经验来看：课题小组参与者均有非常丰富的实践经验，具备一定的科研水平和科研能力，而且思维敏捷、观念先进，已获得了一些研究成果和奖项，曾多次参加了课题研究，具有良好的相关研究基础。 从课题组构成的各方面看：各成员均参与过县级以上不同形式的课程改革培训、专业成长培训、公需培训、校园安全培训及班主任培训。单就年龄看，正是做课题研究的最佳阶段，丰富的学校班级管理经验、教育教学经验和教研水平，为课题研究提供了知识、专业、热情、精力、能力的有力保障。3、完成的保障条件（1）组织保障 成立课题研究工作领导小组，加强对参与研究教师的培训，提高研究能力。制定相应的激励机制，为实验者提研究实践的的机会。具体表现：、课题组成员都是参与宿舍管理、食堂管理、课间安全管理的班主任和骨干教师，对课题的实施提供了各种保障。、课题组成员人手一台电脑，工作信息化，办公无纸化，并已创建了QQ组群，交流方便。参加人员工作积极，团结协作，务实创新。、通过对农村寄宿学校现状的了解，对农村寄宿制管理经验的积累与反思，导师的指导、学校研究力量及其他寄宿制学校的支持和经验提供，课题组有了共同做课题研究的精力和经验。（2）时间保障：建立课题研究的规章制度，做到每项工作有计划、有检查、有总结。科研教师全部是一线教师，且都不同程度参加学生食宿及安全管理，有足够的实践经验和时间保障研究的正常进行。（3）经费保障：学校十分支持这一课题研究，保证资料、设备、科研经费的正常供给。 （4）技术支持：我校拥有学生餐厅4个，宿舍25间。高素质的食宿管理人员。多媒体教学室一间，以及宽带网的接入。拥有一批高素质高水平的科研队伍，具备承担课题研究的硬件、软件条件，为课题研究提供了最基本的保障。课题研究组在研究过程中，不断督促学校完善寄宿生的食宿管理制度，丰富宿舍和餐厅的墙壁文化，校园廊道安全警示语，不断更新校园安全专栏内容，对学生进行无痕教育。不断指导学校丰富学生大课间活动，让学生积极参与校园广播，参与各种体育比赛，参与各种劳动，从而促进了学生的发展。 （三）课题实施方案1、研究内容、跟踪观察和调查寄宿生在食宿方面的不良习惯和食宿安全存在的问题，分析形成的主客观因素。、根据观察到的食宿不良习惯、食宿安全问题，研究探讨管理方法。、以培养学生良好的食宿习惯为重点，实施有效的管理方法。、跟踪学生食宿行为，总结能养成良好食宿习惯的管理经验。、探究丰富寄宿生的课余生活有效方法，让学生快乐健康地发展。 2、研究目的：我们想通过对学生在宿舍、餐厅的行为习惯及课余生活的跟踪观察、调查、分析，发现寄宿生身上存在的问题，研究相应的管理方法。针对寄宿生的一些不良习惯进行矫正，从而养成良好的食宿习惯。将通过对校园食宿安全案例的搜集与研讨，制定相应的制度，杜绝食宿不安全事故的发生。最终让寄宿生学会生活，学会做人，学会学习。通过我们的研究，我校将构建符合本校特点，适应当前形势的寄宿生管理方法，从而促进学生全面、主动、 健康发展，构建起我校和谐美好的明天。3、研究方法、观察法：通过跟踪观察了解学生的不良食宿习惯，了解分析形成的原因。、问卷调查法：通过大量的学生问卷调查了解问题。、分析法：通过问卷情况，分析寄宿生各种不良行为习惯出现的原因，不安全事故发生的原因，课余生活中存在的问题，探究相应的有效管理方法。达到培养学生良好食宿为习惯，减少不安全事故的发生，丰富寄宿生的课余生活的目的。、行动研究法：研究人员做好资料的收集，整理工作，定期召开专题研究会，邀请寄宿制学校管理有经验的领导诊断指导。、经验总结法：定期举行经验交流，形成经验交流文章，科学概括研究成果、检验法：通过突击检查验证学生的食宿习惯的养成情况。、个案法：剖析个别学生食宿习惯的案例，从特殊到一般，探索学生良好食宿习惯的养成。剖析食宿不安全事故的案例，分析主客观原因，加强管理。、文献研究法：收集、检索国内外寄宿学生管理的相关研究成果，积累管理方法和理论，借鉴已有的研究成果和经验教训，把握发展趋势。 4、研究的思路、实施步骤 本课题研究时间为一年，分四个阶段进行。 第一阶段：通过问卷调查，初步对我校寄宿制管理现状分析，制定研究方案。 第二阶段：通过观察、问卷调查、个案收集对我校寄宿制管理方面存在的问题分析，形成分析材料。 第三阶段：继续通过问卷调查和案例分析，及经验借鉴，经验交流等活动研究相应的寄宿生管理方法，完成总结经验材料。 第四阶段：对研究成果进行整理，形成研究报告和论文。 5、课题研究分工，阶段成果形式及负责人。 第一阶段：曹粉侠完成开题报告及“南社初中寄宿生课余生活”的第一次问卷调查与分析；党亚娟完成“南社初中寄宿生宿舍管理”第一次问卷调查与分析；温爱玲完成“南社初中寄宿生生活管理”第一次问卷调查与分析；罗新峰完成“南社初中寄宿制食宿安全隐患调查”第一次问卷调查与分析；张变过完成“南社初中寄宿生不良习惯典型案例”搜集，并有分析。 第二阶段：曹粉侠完成“南社初中寄宿生课余生活”的第二次问卷调查与分析；党亚娟完成“南社初中寄宿生宿舍管理”第二次问卷调查与分析；温爱玲完成“南社初中寄宿生生活管理”第二次问卷调查与分析；罗新峰完成“南社初中寄宿制食宿安全隐患调查”第二次问卷调查与分析；张变过完成“南社初中寄宿生不良习惯典型案例”搜集，至少两例并有分析。 第三阶段：曹粉侠完成“南社初中寄宿生课余生活”的第三次问卷调查与分析；党亚娟完成“南社初中寄宿生宿舍管理”第三次问卷调查与分析；温爱玲完成“南社初中寄宿生生活管理”第三次问卷调查与分析；罗新峰完成“南社初中寄宿制食宿安全隐患调查”第三次问卷调查与分析；张变过完成“南社初中寄宿生不良习惯典型案例”搜集，并有分析。第四阶段：对研究成果进行整理，形成研究报告和论文。曹粉侠负责完成结题报告并写一篇与寄宿生课余生活相关论文；党亚娟完成一篇与寄宿生宿舍管理相关的论文；温爱玲完成与寄宿生生活管理相关的论文一篇；罗新峰完成与寄宿制食宿安全相关的论文一篇；张变过完成与寄宿生不良习惯矫正相关的论文一篇。主持人：王品红执笔：曹粉侠参与人员：曹粉侠 党亚娟 温爱玲 张变过 罗新峰2014年6月四、课题研究成果报告党亚娟：本着服务于全体学生的宗旨，从学生行为习惯养成出发，进行了三次学生宿舍满意度的问卷调查。此次的调查活动以全体住宿生为调查主体，求做到真实、客观；对调查中存在问题采取如下改进措施；我校积极改善硬件条件，不断完善宿舍的各项规章制度，通过德育教育和各种活动的开展，从而达到培养寄宿制学生的宿舍养成教育。1.健全宿舍制度，住宿生每天早上听到起床铃声后，必须在5分钟内以寝室为单位，以寝室长为负责人，将寝室人员准时带到操场集合，然后听从值周老师和生活指导指挥参加各种晨练，晨练后进行内务整理，早饭前离开寝室，上课期间不得进入寝室，晚上熄灯前5分钟，由寝室长点到，值日老师核查，并做好夜间巡查等等工作。以此来加强对学生寝室管理规范化，建立学生寝室管理的长效机制，培养学生的守时观念。2.结合我校的实际拟订了文明宿舍评比制度、使学生个人、寝室集体都有章可循、有据可依，制度全面，基本包括了学生生活学习的各个方面，学生无论走到哪，无论什么时候，都有规范约束他们的行为，学生行为都有所依。而每一种制度规范，要求都具体细致、丝毫不得马虎，如宿舍卫生，我们应要求学生将毛巾、牙刷摆放有统一样式，地面干净，要花纹清晰，无污水。日常用品摆放整齐，做到五个统一：（被子摆放统一，鞋子摆放统一，牙刷、牙杯摆放统一；脸盆摆放统一；毛巾叠放统一），在个人卫生方面做到五勤：即勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤洗鞋袜、勤理发。正是由于规范具体明确，所以既便于执行，又便于检查。3、寝室是学生的另一个家，家是温馨的地方，她应该是轻松愉悦的，自由的，为了让学生住的开心，我们放开手，让他们自由地去美化自己的寝室，要求人人动手，我们不注重美化的结果如何，主要是通过活动，增强学生热爱集体的观念，感受分享劳动成果的快乐。“兄弟连心，快乐一生。”“温馨家园。”“寝室是我家，姐妹是成员。”寝室布置下来，不管是男生寝室还是女生寝室都各具特色。 宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未来宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。用全新的管理模式构建文明和谐的宿舍可以让学生们真正成为宿舍文化建设的主人，真正享受宿舍文化生活带给他们的无穷乐趣，使和谐的宿舍文化成为他们健全人格形成的沃土。 温爱玲： 我校是个全寄宿制的农村学校，每天有二百余人在此就餐，食堂工作质量的好坏，直接关系到师生的身心健康，影响到学校的教学质量。通过长时间的调查分析。对我校的食堂工作提出了“严格要求，科学管理，服务一流”的口号。主要从以下几点来阐述。 1、遵规守法科学管理。为了办好食堂，我校严格地按照学生集体用餐卫生监督办法的有关规定来规范我们的工作，根据学校的具体实际制定了一系列相应的管理措施。如食堂管理岗位责任制，炊事员岗位责任制，餐具消毒管理办法，加工间卫生管理办法，配餐间卫生管理办法等规定，从而保证了食堂管理工作有据可依，有章可循。保证食堂工作的持续有效的管理。2、食品质量是生命线，是食堂一切工作的出发点。为此，把食品质量看得比什么都重要，比如，从采购到加工再到发售，就制定了严格的措施，有采购员的制度，加工间的制度和配餐间的管理制度，层层把关，随时都要抽查，绝不马虎，以保证哪个环节都不能出漏洞，确保食品安全。检查有没有过期的或发霉变质的食品，一旦发现有。就坚决立即处理，绝不手软。在这个问题上，采取一票否决制，没有任何人情可讲，目的就是学校下大决心要让学生吃得放心，家长看了安心。3、对工作人员实行规范化管理。食堂是后勤工作的重要组成部分，是学校的一个窗口，因此一个食堂除了它的食品质量得以保证外，工作人员的思想素质精神面貌应该是一流的，为师生服务的态度要热情大方。工作人员首先进行体检，取得防疫站签发的健康证的人员才能允许上岗。上岗前还必须接受岗前培训，以提高他们的卫生知识和文明礼貌用语水平，工作人员上岗时候还得换上统一的工作服和戴上证明自己身体的工作牌，通过严格的统一体检、统一培训和进修。4、对环境卫生的处理整治工作，我们强调卫生问题不光是对食堂工作人员的个人卫生和食堂内部的环境卫生，对于食堂以外的环境卫生也就是整个校园的环境卫生，也都很重视，我们制定了一整套治理环境卫生的措施， 比如，分工责任落实到人，分片包干讲究质量，每天清扫不少于两次，随脏随扫，保持清洁，定期灭蚊蝇、开展灭鼠活动周，随时清楚污染源，不允许在校园