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教育小课题开题报告模板教育小课题开题报告模板 课题名称课题名称 单亲家庭职校学生成长的个案研究 课题研究的背景和意义课题研究的背景和意义 随着社会经济文化的发展变化 传统的婚姻家庭观念受到 了前所未有的冲击 单亲家庭越来越多 单亲孩子的教育越来 越成为一个不容忽视的社会问题 他们的心理发展 学习成绩 品德行为等出现了许多值得关注的问题 走向社会后 在犯罪 率频出的青少年中 也有不少是来自单亲家庭的 中等职业学 校因其入学门槛低等原因 单亲家庭的学生比例高于普通高中 这是一个值得关注的教育问题 怎样做好单亲家庭学生的教育 工作 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题 我以为只有 真诚地关怀这些问题学生 走近他们 真正了解他们的心理成 长历程 才可能进行有用的教学 才能对他们的健康成长进行 积极的引导 使他们成长为人格健全 品德高尚 社会有用的 人才 从而促进社会的和谐发展 课题名称的界定和解读课题名称的界定和解读 本课题研究主要针对我校高一年级 二年级的单亲学生案 例展开 另外也会寻求其他职校教师的帮助 提供调查数据及 典型个案 课题研究的步骤和举措课题研究的步骤和举措 试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析 探索作为 教师教育这类学生最有效的方法 以期使更多的学生受到关爱 我校是一所职业中学 班级中单亲的学生较普通中学高很多 准备以问卷调查 走访 谈心等多种形式了解我校单亲学生的 成长情况 第一阶段 案例搜集 包括两步 第一步 对高一新生的 家庭情况进行摸底式问卷调查 第二步 将符合研究对象的学生 和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷 第二阶段 确定典型个案 对第二次问卷进行分门别类的 整理 为案例分析做准备 具体地 拟从单亲原因 成长经历 抚养情况 自我性格评价 自我需求情况等方面进行归类 发 现不同单亲情况对子女成长影响的规律 第三阶段 研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策 略 第四阶段 通过对分门别类的案例的分析研究 包括不同程 度的心理障碍和不良行为研究 撰写出单进家庭教育策略的总 结报告 课题成果的预期和呈现课题成果的预期和呈现 结题报告 谈谈单亲家庭职校学生教育策略 教师随笔 致单
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