2019师范生职前教师教学工作总结(三篇).doc

2019师范生职前教师教学工作总结(三篇) -1-工作总结参考范本2019师范生职前教师教学工作总结(三篇)目录2019师范生职前教师教学工作总结一2019年1000字个人教学工作总结二2019年400字教育教学工作总结三2/2592019师范生职前教师教学工作总结一希望可以用我的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与“厚普人”的共同努力下，每个孩子都受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，所有人都会快乐。 说起来，还有很长的路要走下去。 这学期我负责的主要是希望学校小学四年级和六年级的科学课，每周一节，我的教学进行了四周，其余时间作为助教辅助课堂管理。 嗯，真的是一段美好的回忆。 每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导学生的知识，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界。 如果不是很了解，如果不是在课堂上、他打算认真学习的情况下，真的无法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种程度，他比我们想象的兼容并包、海纳百川。 教学相长只有在师生间无框架束缚、相互尊重、地位平等的前提下才能实现，不过小孩子终究是小孩子，他会很调皮很任性很没记性，打闹的越激烈越自豪，回答问题越大声越骄傲;会故意和老师作对，对老师的好意不屑一顾;课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸。 一直以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们“复杂”、成熟多了，之于他们的信任和喜爱，我很欣慰。 自然，作为一名大三师范生、作为一名职前教师，虽有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子们的距离，却少了几分控制课堂的功力。 作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的未来3/25的人民教师，尽管我想要为孩子们提供一个可以言谈“无法无天”、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中。 这也许是很多教师不希望的走向。 这学期经历了教育见习、微格教学，在同学间的切磋学习中、在老师们的指导纠正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性不足的问题也有一定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段。 我很有斗志和信心，为了可爱的学生们，无所谓苦累。 再过半年，也许不到半年就要退出厚普了，会有很恍惚的认知，就思量着有朝一日再回到厚普。 其实，加入与退出都只是个形式，和厚普一起成长的过程中，每个人对公益教学都有不断深入的认识。 我们成长中收获的不只是经验，更重要的是当我们开始一个新里程时还拥有理念和追求。 你想加入公益奉献的队伍中来吗?先来厚普公益学校吧，相信我，你会有成长有收获。 最后，是我长久以来的祝福每一位走在为学、为师道路上的同路人，加油、走好!4/2592019年年01000字个人教学工作总结二个人教学工作总结1000字 (一)作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。 从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。 起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。 不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。 在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。 讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。 从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。 通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。 总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。 二一定要认真备课，努力上好每一堂课。 5/25工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。 特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。 备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。 只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。 我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。 适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。 就像我们在学皇帝的新装时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。 当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。 但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。 现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。 三认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。 这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。 学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。 还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。 当6/25然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。 四做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。 在课后辅导时也要注意层次。 晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。 我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。 也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。 一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。 虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。 当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。 五严肃上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。 对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。 通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。 一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。 现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。 对开小差7/25的同学，变相提醒。 对回答精彩的同学，及时表扬。 很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。 六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。 这是教师成长过程中很重要的一个环节。 发现不足，才能找到今后工作努力的方向。 积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。 七合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。 而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。 学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 及时总结，是为了更好的进步。 认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。 我之后需要做的还有更多继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。 不懂就要学会问。 8/25进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。 关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。 采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。 学高为师，身正为范。 提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。 时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。 努力使自己成为学生满意的语文老师。 在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。 怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。 但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。 个人教学工作总结1000字 (二)时光荏苒，时间已经指向了20XX年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。 现总结如下9/25 一、加强理论学习，不断更新教育教学观念 1、继续努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。 2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平 3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。 二、做好课堂教学常规工作 1、每节课前做好充分准备 (1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。 10/25 (2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。 (3)精心准备实验。 因为科学课上实验所需材料范围很广， 2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。 (1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。 兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为科学的好奇心,扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。 11/25 (2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。 在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。 应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。 实验教学中要抓好实验基本技能，尽量创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。 三、积极参加各种科技比赛活动科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我积极组织学生参加各级各类的科技活动比赛。 其中在市第二十九届青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖。 在市第二十五届英特尔杯青少年科技创新比赛中获得市级奖励的有二十多人次。 12/25经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的提高。 学生在期末考试测试中有了很大的进步。 当然面对未来，自己还有很多的总做要做，比如在下学期如何提高学生的科技动手能力以及怎样提高对科学课外知识这方面感兴趣的同学的水平。 个人教学工作总结1000字 (三)时间匆匆，一个学期又过去了。 这个学期本人上初二年级3班的英语课。 本人知道自己经验尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。 以下是本人在本学期的教学情况总结。 一、思想政治方面在这一学期中，本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。 具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。 严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊13/25重、友好相处;对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表。 正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。 二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。 所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 做到提前一两周备好课，写好教案。 开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。 上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态。 课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。 14/25课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。 因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。 充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。 除了了教学，本人还注意了解学生的情况。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。 这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生要尊重学生的人格。 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。 只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。 而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。 爱学生15/25就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。 在本学期的校园科技文化艺术节上，本人还认真辅导学生。 本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩。 这有利于学生综合素质的提高，并培养学生的集体荣誉感。 三、自我素质的提高积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录。 暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。 本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。 本人所撰写的高中英语新课程下学生的优化已编入学校所印发的教育教学论文汇编(第6辑)。 并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛，以提高自身的素质。 四、努力方向16/25本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 总之，本人这学期的教学取得了一定的成绩，期中、期末的英语成绩在年段各方面都名列第一，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。 力求在各方面有更大的进步，向优秀教师学习和发展。 17/2592019年年0400字教育教学工作总结三400字教育教学工作总结虽然已经休息好几天了，但本学期最后一次教职工会议结束前，还不算真正的放假。 明天就是最后一次教职工会议，会议一宣布放假，过来的一个学期就算真正成为过去。 学期末的最后一天，就教学工作而言，还是有必要作些总结。 这是高一下学期，仍然是担任两个(17和18)班的语文教学，当18班的班主任。 依然是全校最老的班主任，最老的语文教师。 教学嘛，我一贯的主张是，千方百计调动学生的积极性，因为教学的过程主要不在于教师做了些什么，而在于学生学了些什么。 目的也不在于教师得到了什么，而在于学生学会了什么，知道了什么，获得了什么。 调动学生的积极性，人人都会说，说起来简单，但真正做起来就不那么容易了。 不容易就不容易在调动的过程要涉及方方面面，需要行动的实施，更需要智慧的规划，需要实践的落实，更需要理论指导。 此外，还需要观念的更新。 因此，我才会在前面用“千方百计”一词来修饰。 不错，教学的主体是学生，还必须承认，无论采用什么方法，教学的主导还是老师。 “师者，传道受业解惑也”，这个主导的意思就是，教师在教学的过程中，要考虑的，不仅仅是自己课堂上的怎样教，而且还要规划课堂内外学生的怎样学。 教师教的最终目的应该是学生的学，教的内容也不能只停留在知识方面，更多的是知18/25识以外的方法。 古人说的“受之于鱼，不如授之于渔”就是这个道理。 什么样的教材也好，不论采用哪种教法，语文的基本功夫始终不会变，那就是读和写，听和说，其的读是基本功中的基本功。 教材者，课本也。 课本，就是课之本。 我不主张脱离课本而叫学生没完没了地做这样的练习，那样的专题。 脱离了本，做得再多，也只是舍本求末。 因此，教学的首要任务是千方百计让学生读懂课本里的课文。 在此基础上再去谈延伸什么的。 特别是需要背诵的那些经典诗文，又是本中之本。 经典的含义，在这里不必细说，我要说的是，经典之所以是经典，是因为它们不会随着时间的流失而消失，是一代又一代地传承下来，还必须是一代又一代地传承下去。 学生的任务就是，必须按照教学要求，一篇一入篇地读，需要背诵的，还要一篇一篇地背。 可以这么说，做多少的专题都是虚的，而把这些经典的东西读懂，并且背下来，却是实的，是实实在在看得见摸得着的东西。 正因为如此，在教学的过程中，我才会不遗余力地抓读，抓背，一课都不放过，每个学生都必须过关，一个都不能少。 这里所说的不遗余力，就是宁愿在其他方面少做或者不做，也要把必要的时间让给学生来完成这个首要的任务，那怕是整堂课什么都不讲。 19/25试想，一个学期下来，两个必修课本的所有要求背诵的经典诗文，所有的学生都能滚瓜烂熟地背下来，那是个什么样的教学成绩。 之所以这样说，还不仅仅是因为学生肚子里装了这么多实实在在的东西，而且是在读的过程中，在背的过程中，学生都做了些什么，可想而知。 如果说，读和背的过程是锻炼的过程，那么，经过如此这般的锻炼，学生仅仅只是学到这么些知识吗?这个问题的答案显而易见。 如果一定要用什么考试成绩来证实，也同样经得住考验。 这一新型教学目标的达成，不是教师去做，而是学生去做，教师所做的，不过就是让学生清楚明白这样做的目的和意义，然后千方百计督促学生把设想变成现实。 这一点，我可以很自豪表明我不仅这样说，也这样做了，而且已经做到了。 抓住了根本所在，其他方面就随便多了。 教师随便，学生也可以跟着随便。 大堆大堆的作业，一套又一套的专题，可做可不做。 学生可以不做，我也可以不改，也可以不需要绞尽脑汁地做查找相关的资料，又煞费苦心地去做题。 毫无疑问，学生的负担减轻了，我的负担也跟着减轻了。 在这里，我们常说的，努力减轻学生的学生负担不再是一句空话。 不仅如此，放弃一套又一套的习题资料或专题资料，一个学下来，也可以节省了不少的开支。 从这个意义上讲，这样的做法，不仅减轻了学生的学习负担，而且作为学生的家长也减轻了不少的经济负担。 跟传统的做法就算是一样的考试成绩，也称得上是低成本投入，高质量产出。 20/25至于班主任工作，不得不承认，年纪大了，有点力不从心了。 有很多事情都是通过遥控指挥的方式让学生自觉去完成。 我的观点是，高中生了，除了学会读书，学到知识，这会考试，还要学会做人，学会做事，从外表到内在自觉自愿地按要求严格规范自己的言行举止，并且做好自己该做的事，这是最起码的，也是必须的。 就这方面来说，同样的道理，过程也不是教师时时处处去做了些什么，而在于学生去做了没有，做的效果如何。 做得好的，继续发扬光大，有欠缺的，要吸取教训，加以克服。 如果为了做得更好，甚至不惜包办代替，实践的主体就不再是学生，而是教师。 在我看来，这样事必躬亲的做法，做得再好，也是背离了我们的培养目标。 基于这样的培养理念，教室里，宿舍内就很少见到我的身影，这与学校的管理模式又不太一致了。 怎么办?我只好提出申请，下学期不再当班主任。 也就是说，我的班主任工作就这样划上了句号。 400字教育教学工作总结201x年春季开学以来，我们闵集中学以质量兴校为核心，秉承“专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升”的办学思想，以“管理工作规范化、教师队伍专业化、教学设施标准化、校园建设配套化”为办学目标，以开展“五个校园”(即书香校园、魅力校21/25园，平安校园、美丽校园、活力校园)建设为突破口，整体提升学校品位，不断规范学校管理，内强素质，外树形象，学校各项工作均取得到了跨越式进展，赢得了人民群众满意。 20x年春季学期，我校工作亮点纷呈，捷报频传 一、学校成功组织了市“课内比教学”语文学科讲课比赛活动。 参赛选手获得麻城市第一名的成绩。 二、成功组织开展了“课外访万家”和“168”爱生活动。 三、开展了春季运动会和“大家唱，大家跳”艺术展演活动。 四、开展“学雷锋”活动，并成功举办了“雷锋精神耀荆楚”读书征文活动。 五、在教师中，特别是在共产党员教师中开展读书比赛活动。 掀起了读书热潮，并被黄冈教科研网站报道。 六、学校中考三大考组织严密、安全行考，圆满成功，成绩优异，受到群众广泛好评。 22/25 七、学校安全工作零事故。 八、学校宣传工作成绩优异。 我们的具体做法是 一、强师德、树立良好教师形象“三尺讲台，终身莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香”，教师是教育活动的最终实效的关键，也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量，优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。 按照中小学教师职业道德规范的要求，每个学年度，学校利用教师暑假集训和政治学习时间组织全体教师认真学习教育法、教师法中小学教师职业道德规范等理论知识。 三月份初和“七?一”建党节，学校党支部还组织全体党员教师，召开党员民主生活会，在党员教师和学校领导干部中开展批评和自我批评，总结工作经验，查找个人和学校工作中的不足，提出改进措施。 学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。 采取有效措施积极宣传本校的师德师风典型，取得了良好效果。 23/25为打造一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、勤于育人的教师队伍，学校要求全校教师树立“忠于职守、爱岗敬业、无私奉献、奋发争光”的教师精神，在全体教师中，开展了“我说教师形象”主题演讲活动和“五心三提倡”主题活动。 “五心”，即“对待教育事业一片忠心，对待家长一片诚心，服务学生周到热心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心”。 “三提倡”，即提倡为人师表，教育育人;提倡园丁育人，循循善诱;提倡健康娱乐，崇尚科学。 由于扎实有效的师德建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。 涌现了一大批兢兢业业的优秀教师。 二、实教研，致力创建高效课堂学校积极将“课内比教学”工作常态化，在“比”中提高教师的业务水平，在“比”中展示教师的风采。 以教科研室为龙头，积极组织教师学习新课标，扎实开展课堂教学改革，积极