《难忘的泼水节》教学设计一

第 1 页 共 6 页 难忘的泼水节难忘的泼水节 教学设计一教学设计一 教学目标 1 会认 凤 凰 恩 等 12 个生字 会写 龙 柏 泼 等 12 个字 2 有感情地朗读课文 3 会结合插图学习课文 4 感受傣族人民对周总理的热爱 5 有兴趣了解各民族的节日 重点难点 感情朗读课文 感悟课文 教具准备 1 泼水节的录象 2 教师用没有拼音的词卡字卡 3 挂图 教学过程 环节 教师活动 学生活动 录象导入 4 同学们 一年一度的泼水节 是傣族人民视 第 2 页 共 6 页 为最美好 最吉祥的日子 也是傣族最隆重的节日 让我们一起跟着电视机镜头去跟傣族人民一起过泼水 节吧 请大家一起读课题 学生主动说 是啊 在录象中大家看到了傣族人民过节的时 候 穿上了最漂亮的民族服装 跳着舞 互相泼水 互相祝福 每年的泼水节都十分热闹 为什么 1961 年的泼水节对傣族人民来说是难忘的呢 小朋友 我 们一起来读课文吧 要求 小声地自由读 不认识的 字注上符号 看录象 齐读课题 为什么 难忘 呢 学生自由读 集中 识字 4 先用教师的带拼音的字卡学习 拼音都不见了 你们还认识吗 词语变成了单个生字 你还能认读吗 第 3 页 共 6 页 借助拼音认读生字并组词语认读 学生读下面不带拼音的生字词 学生读生字 同学们真能干 能告诉大家你是怎样记生字的 吗 我预习了课文 我已经把课文读了三遍了 我每天上学都会路过一个咖啡店 我总看到咖啡这 两个字 我就认识这两个字了 我把生字编成小谜 语来记 说两个给大家猜猜吧 依山而立 因为有心 朗读感悟 14 这么多的生字大家都认识了 那我们就再来一 起读课文 一边读一边想为什么 1961 年的泼水节对 傣族人民来说是难忘的呢 小朋友请你和我们一起读课文一 二自然段 指导读好长句子 因为 是啊 一年一度的泼水节 是傣族人民最隆 重的节日 周总理的到来 使傣族人民特别高兴 那 天早晨 同学们 你们能用自己的话说说这幅图的意 思吗 通过看图 我们进一步感受到了热情洋溢的气 第 4 页 共 6 页 氛 同学们 我们再来朗读三 四 五自然段吧 大 家说说 想怎么读 好 那我们就分两个小组赛读吧 看哪个小组 读得更好 三位学生读完课文 1 2 段一人读 3 4 5 段一人读 6 7 8 段一人读 我知道了 因为敬爱的周总理在 1961 年和傣族人民共同欢庆了 泼水节 所以这一年的泼水节非常难忘 齐读一 二自然段 师生呼应读 学生看图说话 分小组比赛读 赛读 听着同学们热情洋溢的朗读 我仿佛也成为傣 族人民的一员 与衣着傣族服装的周总理一起欢度泼 水节 请同学们怀着无比喜悦的心情 读一读最后三 个自然段 同学们 我们现在想象一下当时的情景 如果 你是其中的一员 你会是一种什么心情 我们再读一读 课文 看谁能把这种心情表达出来 我从大家的朗读中听到了高兴 听到了快乐 第 5 页 共 6 页 还听到了激动和兴奋 让我们在展示读中去表达我们 心里的感动吧 听了同学们的朗读我真受感动 1961 年的泼 水节多么令人难忘啊 傣族的泼水节多么热闹啊 齐读六 七 八段 展示读 我还知道彝族有火把节 也很热闹 过春 节的时候 家家户户放鞭炮 热闹极了 3 端午节 吃粽子 赛龙舟 我喜欢过端午节 作业练习及指导写字 5 我们已经积累了不少词语了 这节课 你们又 能积累哪些词语呢 请同学们画一画 再练习用词语 写话 一会儿向大家展示 请同学们看 49 页上的 我会填 有没有什 么发现 好吧 我们来开火车组词语比赛 每人根据不 同的音组词语 不能组别人已经组过的 下面请小朋友们选择一个自己喜欢的词语写在 括号里 这一课要写的字很多 请大家先看看这些字 说说应该注意什么呢 第 6 页 共 6 页 同学们观察得真仔细 请大家看凤凰这两个字 它们俩哪儿长得像呢 请大家看老师写这两个字 想想 写几字头应 该注意什么呢 对 请看 如果这个横折弯钩写得像艺字下面 的横折弯钩一样了 里边的 又 和 皇 就没有地 方待了 好了 现在请大家把这些字写两遍吧 评字 我发现这些字都是多音字 是要求我们用 多音字不同的读音组词语 老师 我们进行组词语 比赛 好吗 开火车组词语比赛 填空 脚的右边是单耳旁 不能写成双耳旁 有三个 部件 中间高 两边低 鲜的左下横要变成提 寿的