中考化学总复习 第2篇 专题聚焦 专题五 探究型试题（一）1.doc

专题五探究型试题(一)专题解读实验探究型题是近年来中考命题的热点和亮点，试题以重视基础、联系实际、关注探究、促进发展为原则，以一定的信息为载体，要求学生初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，发现问题、提出问题、分析问题、并作出合理的猜想与假设，会设计实验验证自己的假设，以此考查学生的化学基础知识、综合实验能力和科学探究能力，培养学生的科学探究精神，提高科学素养。解答此类试题要明确实验目的以及题目所提供的信息，根据所学知识作出合理的猜想，依据猜想设计简单实验探究，根据实验现象分析归纳得出正确的结论，还要能够对实验方案进行评价，因此考生要认真阅读题目、仔细审题，把所给的信息有机地结合起来，解决问题，切记生搬硬套，胡乱猜想。类型 有关变质问题的探究1(2015，黔西南州)“五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质。你的不同猜想：_NaOH溶液全部变质_。【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应，化学方程式为_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象。实验步骤现象结论第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液_产生白色沉淀_第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液_酚酞试液变红_,NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是_产生白色沉淀_；_酚酞试液不变色，无明显现象_。【实验反思】保存NaOH溶液的方法是_密封保存_。 2.(2016，丹东)某化学兴趣小组对一包完全变质的生石灰干燥剂产生了好奇，为确定其成分展开如下探究：【提出问题】这包已完全变质的干燥剂成分是什么？【猜想】猜想：Ca(OH)2猜想：Ca(OH)2 和 CaCO3猜想：CaCO3【实验探究】(1)取少量样品于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，无气泡产生。于是小莉认为没有CaCO3，小晶却不同意小莉的结论，理由是_加入盐酸的量不足_。(2)为进一步确定其成分，小组同学共同设计了如表方案，请你完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加适量水溶解，向试管中滴加几滴酚酞溶液_溶液变成红色_另取少量样品于试管中，加适量水溶解，加入_过量的稀盐酸_有气泡产生_,猜想成立【实验反思】(1)步骤中有关反应的化学方程式为_Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O_；_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(2)生石灰变质过程可简述为：生石灰吸收_H2O_变成熟石灰，熟石灰吸收_CO2_变成碳酸钙。类型有关反应后溶液中溶质成分的探究3(2015，绥化)某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应。过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀，该沉淀的化学式为_CaCO3_。小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分。【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么？【猜想与假设】猜想1：NaCl、HCl；猜想2：NaCl、CaCl2；猜想3：NaCl、NaOH；猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3。【交流讨论】经讨论，大家一致认为猜想_1_一定不合理。理由是_装置B出现的沉淀为CaCO3，会与盐酸反应_。【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想_2_不正确。实验2：(填写下表) 实验操作先向滤液中加入过量Ba(NO3)2溶液然后再向滤液中滴加酚酞溶液实验现象_出现白色沉淀_溶液变红_实验结论猜想4正确【反思评价】实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量。4(2016，郴州)某化学兴趣小组完成了下列两个实验：实验1：用试管取一定量NaOH溶液，并滴加2滴酚酞溶液，再加入稀盐酸，红色恰好消失。实验2：用试管取一定量澄清的石灰水，然后加入饱和的Na2CO3溶液。实验结束后，把两支试管里的物质倒入同一烧杯，静置，烧杯中有白色沉淀，上层澄清液显红色。同学们欲对该澄清液成分进行探究，请你参与，完成下列问题：【问题分析】 (1)实验1的目的是验证_NaOHHCl=NaClH2O_(填化学方程式)； (2)实验2中产生白色沉淀的化学方程式_Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH_； (3)澄清液显红色，说明该澄清液显碱性，其中溶质除一定有NaOH外，还可能含有_碳酸钠_或_氢氧化钙_。【实验验证】取澄清液，加入适量的CaCl2溶液，无明显现象，则澄清液中不含_碳酸钠_；取澄清液，通入CO2气体，产生浑浊，写出产生浑浊的化学方程式_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定，既要考虑反应产物，也要考虑反应物是否过量。5(2015，孝感)做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_硫酸_两种物质。(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。【查阅资料】Na2SO4溶液显中性。Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)等物质。【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想(2)成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想(3)成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想(1)不成立。经过进一步分析，丁同学认为猜想(2)也不成立，他的理由是_滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸_。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想(3)成立。【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？_不能_(填“能”或“不能”)。(2)乙同学的实验中铝片与_氢氧化钠_溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2_。6(2016，葫芦岛)在学习酸的化学性质后，同学们做了如图所示的A、B两个实验：(1)A试管中发生反应的化学方程式_2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O_。向B试管中加入足量的稀硫酸，观察到的现象是_红棕色固体逐渐溶解至消失，溶液由无色变为黄色_。(2)实验结束后，小红将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中，片刻后发现烧杯中出现了红褐色沉淀，经分析，红褐色沉淀是氢氧化铁。小红将烧杯中物质进行过滤得到无色滤液，滤液中含有什么溶质？小红、小军对此进行探究。【实验讨论】小红分析了反应物和生成物之后，认为滤液中不可能有H2SO4，因为_烧杯中生成的氢氧化铁沉淀不能与稀硫酸共存_；小军认为滤液中不可能有Fe2(SO4)3，理由是_过滤得到无色滤液，而Fe2(SO4)3溶液是黄色溶液_。【提出猜想】猜想：Na2SO4NaOH猜想：_Na2SO4_【设计实验】实验操作实验现象 结论取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞试液_酚酞试液由无色变为红色_猜想成立类型有关反应后固体成分的探究7(2015，咸宁)某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。【作出猜想】可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应。可能是_Ca(OH)2_：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出。还可能是_Ca(OH)2和CaCO3_。【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是_Ca(OH)2_微溶于水。为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论 取上述试管中的上层清液，滴加12滴无色酚酞试液溶液呈红色白色粉末中 含有_Ca(OH)2往上述试管残留的白色固体中加入_稀盐酸有气泡产生白色粉末中含有CaCO3由上述实验可知，白色粉末成分的猜想_是正确的。【拓展反思】通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是_ab_。a密封保存b使用前临时配制c禁止使用该试剂8(2016，吉林)兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”(主要成分为CaO)，海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验室进行如下探究。(导学号55622099)【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指_B_(填字母)。A消石灰B生石灰 C石灰石【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；猜想二：石灰干燥剂部分变质；猜想三：石灰干燥剂完全变质。【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录。实验目的实验步骤实验现象实验结论实验一：验证有无CaCO3_有气泡出现_猜想一不成立实验二：_验证有无CaO_无明显放热现象猜想三成立【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明