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关于教案管理 教案是教师备课过程中以课时或课题为单位设计的教学方案，是教师对一节课的教学过程设计的蓝图，是教学有条不紊地进行的保证，对提高教学质量具有十分重要的意义。教师教案应达到如下要求： 一、教案的撰写。 l、教师必须在认真学习课程标准的要求与钻研教材，了解学生的基础上，于上课之前一周撰写好教学方案。一份完整的教案应包括以下几项内容： 课题 课时数授课时间 教学目标要求 教学的重点和难点 教学的手段与方法 教学过程和内容 课后反思或教后随笔 2、见习期教师、考核期教师与教龄5年内的教师必须按学校规定的格式写出详案，其他教师在“教学过程和内容”一环可根据本人的教学经验决定其详略。 3、教案可手写，可形成电子教案，教师还可根据个人教学风格决定教案的格式。但反对教案的盲从与随意性，严禁复制与抄袭。 二、教案的执行。 l、教师必须随带教案进课堂，教学过程的设计必须在课堂上体现。 2、教学过程既是预设的又是生成的，教师既要事先设计教学方案，又要依据教学进展随时调整教学方案，保证教学质量。 3、授课后，教师须认真反思自己实践过的教学，总结经验与教训，并及时撰写课后反思。 三、教案的检查。 学校将分阶段检查教案的撰写与执行。 1、期初：预备周检查教师第一周教案的撰写。 2、期中：定期检查：每学期不少于2次检查教案的撰写。 不定期检查：行政巡课过程随时检查教案的撰写与执行。 3、期末：教师整理一个学期的教案，并加以装订送教导处检查、加盖公章。 四、教案的保存。 教师须保存近三年的教案以备考核、职称评定、职务聘用等使用。 附3：集体备课制度 集体备课是校本培训、教师教学的重要组成部分，是提高教学质量的前提与保证，教师必须遵守学校的集备制度。 1、每位教师每周参加一次年段集体备课（2个课时），每月至少一次教研组专题研究活动。 2、备课组组长、教研组组长必须认真组织每一次的集体活动，做到定时间、定主题、定中心发言人，并做好每次的记录。 3、集体备课主讲者必须根据本次研讨主题，认真准备发言提纲。 4、教师必须准时参加集体备课活动，不得无故迟到、早退、缺席，需请假的应提前办理请假手续；教师应积极参与研讨并做好记录。 5、各备课组、教研组必须及时将活动情况以书面形式上报教导处。 附4：关于卷务、监考、阅卷、登分统计的工作条例 学校卷务、监考、阅卷、登分统计工作由教导处负责组织。 一、卷务： 卷务要严格执行保密制度，参与卷务工作的所有人员必须做到： 1、不泄漏题型与题目；2、不私自提前拆卷；3、卷子印刷与密封过程必须要有两人以上同时在场；4、试卷密封后必须加盖密封公章，并由专人负责保管；5、试卷开封时需检验密封公章是否完好，并要有两人在场。若出现异常情况应立即报告校长处理。 二、监考： 监考工作由教导处安排。监考人员应本着公平、公正的原则，做到： 1、关心、爱护考生，不得有歧视考生的现象； 2、必须严格遵守监考规定，履行监考职责； 3、严肃考纪、考风。监考期间不得接待非本考室的人员。确有特殊情况需先报告主考； 4、考后应认真及时做好收卷、交卷工作。做到不漏收、不倒装、不混装。 三、阅卷 阅卷人员应本着公平、公正的原则，做到： l、必须在阅卷组组长的组织安排下，认真按照评卷标准进行阅卷。如对评卷标准有异议或遇到特殊情况，应由组长报告主考，由主考决定处理意见； 2、在阅卷过程中，不得向试卷相关年段的教师、家长透露阅卷情况； 3、在阅卷过程中。不得有猜、窥试卷所属考生班级、姓名的现象。 四、登分统计 登分统计人员应严肃、认真，做到：试卷的拆封应征得主考批准后方可进行拆封，拆封后如发现阅卷、统计错误，应报告教导、校长，如需更正应签署批准人的姓名。附5：教导主任职责 教导主任是校长领导教育、教学工作的得力助手，在校长直接领导下，具体负责指导学校的教育教学工作。其主要职责如下： 1、协助校长全面贯彻党的教育方针，积极推进学校教育科研工作，努力实现办学目标。 2、教导主任每学期应深入课堂听课20节（含听、评片段）以上。检查教学效果。分析教学质量，研究改进教学的方法，促进学校办学水平的提高。 3、开学初应配合校长按照课程标准、省颁教学计划，定学校教学工作计划，组织教研组制订工作计划，并负责落实。期末应做好学校教育教学工作总结。 4、协助校长建立“分管教学校长一教导处一教研组长一备课组长”扁平式教学管理体系。负责管理教学常规，科学监控各学科教学进度、作业总量与考试评价。提高学校素质教育质量。 5、协助校长建立、完善校本培训制度，做好教师的思想政治工作，发挥教师在教学中的主导作用，努力促进教师专业发展。 6、协助校长积极探索教学评价改革，健全素质教育质量评价体系，激励学生超越自我，体验成功。7、协助校长做好校本课程资源开发和学校体育、心理健康、卫生工作。组织开展课外文体、科技和综合实践活动。8、认真执行学生成绩考核办法，规范学生的学籍管理。巩固学额，使学龄儿童都能接受义务教育。 9、按照省颁课程要求，负责安排教师的课程，统一安排学生在校活动总量，编排日程表、课程表和作息时间表。 10、严格遵守上级有关教材、簿籍订购规定，配合总务处及时做好订购工作。组织教师参与教学资料、课件开发、图书、仪器等教学设备的充实工作。 教研组长职责 l、教研组长、学科召集人在教导处的指导下开展好各学科的教学、教研、科研工作。 2、加强理论学习，不断提高自身业务素养。深入课堂听课，每学期听课应不少于15节（含听、评片段）。认真协助教导处对本组教师的教学质量和教学工作情况进行调研、督导。 3、学期初，根据学校的教学计划制定教研组工作计划，认真贯彻执行。学期结束时做好教研组工作总结，并将有关资料整理归档。 4、教导处组织好本学科的教学观摩活动、专题研究，并及时收集资料。协助教导处通过以老带新、师徒挂钩、专家跟踪、教学基本功训练、教学比武等方式，进行教师专业化培养，提高教师教育教学水平。 备课组长职责 1、在教研组长的领导下，根据学校要求定好每学期的集备时间、内容，协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项工作。 2、开学初组织教师学习课程标准，熟悉教材，拟定好全学期教学计划，安排好教学进度与学期研究专题。平时抓好教学计划的落实，学期结束时做好年段备课组的工作总结、汇报，并将有关资料整理归档。 3、组织好每周一次的集体备课，提高集体备课的针对性、实效性，做到集体备课定时间、定主题、定中心发言人，并做好每次的活动记录。 4、备课组组长应加强学习，不断提高自身业务水平；主动深入课堂听课，每学期听课总量不少于15节（含听、评片段）；认真组织本组教师的试教、听课、评课等教研活动；组织好学生的实践活动、学科竞赛等。附6：作业的布置与批改 l、学生作业应根据教学需要精心设计和布置。 2、作业内容应服从课程标准和教材要求。 3、弄清教材中作业练习的编排意图。熟悉作业要求，以便 指导学生。 4、严格按照教学计划及上级有关规定布置课外作业。要注意作业的数量与质量，严禁教师滥编泛印乱买课外练习册、提纲、试卷等，努力减轻学生过重的课业负担。 5、学生作业要求独立完成格式规范化，鼓励独立思考和创新精神。6、教师对学生的作业应及时认真批改批改符号要统一，签署批改日期。发现作业中的独特见解，要及时表扬、鼓励；对“学困生”的作业应本着因材施教的原则，灵活要求，且应多给予面批纠正，严禁因