四年级班主任教育教学工作总结

四年级班主任教育教学工作总结四年级班主任教育教学工作总结 本学期我担任四 3 班的教育教学工作 在这个学期里 为了搞好本班的班风 学风 促进学生全面发 展 提高少年儿童德 智 体 美 劳多方面的素质 做了下 面几点工作 一 培养学生的行为习惯 要求学生做到仪表美 语言美 心灵美 强化要求学生执行 学校的学生行为规范 衣着整洁 佩戴好红领巾 不赤脚 不 穿拖鞋上学 由班干部督促检查 结合评比制度 促使学生自 觉自悟 现在同学们都已经养成了这个良好习惯 但也有个别 学生出现衣服扣分的现象 采用专人负责监督 并让其自己找 找解决的办法 在语言行动上 同学们懂得讲文明礼貌 无论 在校内 校外 他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好 同学 之间团结友爱 互相帮助 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的 很容易在课堂上发 脾气批评学生 有时弄得自己也很难堪下不了台 而且我发现这种 方法批评学生 即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班 主任的威严而心里不服气 后来在做班主任的过程中不断的反 思和探索 摸索出一些行之有效的招数 第一招叫做 退三进一 我们看电视时经常可以看到这样的镜头 老虎等凶猛的动物在进 攻前首先是身体向后撤退 为什么撤退呢 是为了更好的向前进 攻 我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点 此谓 之退三进一 每一个学生都有自己的优点 作为班主任应该善于 捕捉每一个学生身上的闪光点 虽然可能只是一个小小的闪光点 但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里 头的大金矿 前苏联着名的教育家马卡连科曾经有这样一句话 用放大镜看学生的优点 用缩小镜看学生的缺点 我国着名的文学 家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话 一个丑 恶的罪犯也有他自己的心灵美 我们的学生再怎么调皮也不至于 将他同罪犯等同起来吧 与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候 第一节语 文课老师就在黑板上写了一个大大的人字 老师 还告诉我们很多的做人道理 可能由于当时年纪太小有些话并 不一定能真正理解 但是老师说的人字就一撇一捺 写 起来非常简单 但是真正做起来却很难 这句话这些年 来我一直记忆犹新 我时刻把他做为自己的座右铭 来时刻告 诫自己 今天我面对自己的学生 我同样把当年我的老师讲给 我的话讲给我的学生听 只不过在最后我加了一句 这句话是 我当年上学时我的老师教导我的 所以我希望我能带给我的学 生不仅仅是知识上的传道授业 我还要在我的言行上来影响我 的学生 让他们从小就明白做人的道理 二 教学工作方面 我非常热爱教师这一职业 喜欢当孩子王 每当我站在讲台 上 把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足 感 因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业 身感责任 重大 刚刚从技校调入小学 职业教育与基础教育在有很大的 差别为了尽快提高自己的业务水平缩短差距 我经常阅读有关 语文教学方面的书籍 同时也虚心的向老教师和经验丰富的同 行们求教 不耻下问 有时为了上好一节可 经常把教案拿回 家去利用休息时间反复研究 对一些有参考价值的教学案例进 行揣摩模仿 怎样将学生的学习兴趣 激发他的创新思维 怎 样将才能扩大他们的视野 丰富他们的知识 培养他们的多方 面的能力 为了能充分体现这一教学目的 在教学中我和同学 们共同探索 发现了很多值得借鉴的课例 老师也没有什么超出凡人的地方 只不过是一个普普通通的 常人罢了 所以常对我的学生说 在知识面前 我们人 人都是平等的 我们可以共同学习 当老师有错误的时候你们 可以豪不留情的给我指出 例如 同学们 给我纠正 士字的笔顺 我在读课文时偶尔也有读错的时候 让他们觉得只要认真人人都可以成为学习上的强者 把自己融 入学生当中 让学生真