语文人教版三年级下册7、《一个小村庄的故事》

7一个小村庄的故事教学目标:1、能正确认读 “森林、裸露、郁郁葱葱”等词语。2、读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，抓住关键词理解含义深刻的句子。3、领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。教学重难点：1、理解小村庄变迁的过程和原因。2、抓住关键词理解含义深刻的句子。3、领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。教学过程：一、直接导入1、引入课题：同学们，平时你们都喜欢听故事吧！有的故事呀，会让我们学到一些知识；有的故事会让我们感到非常有趣；还有的故事呢，会让我们明白一个深刻的道理。今天，我们就来学习这样一个故事。2、出示课题，齐读，注意“故事”一词轻声。二、检查预习情况1、出示词语：山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 工具 应有尽有 家具 喘气儿 黎明 洪水2、对于这些字词，你有什么好的记忆方法吗？“森” 是一个品字结构的字，像这样的字还有：品、晶、众、磊、淼等； “一栋栋”：表示数量很多，我还能说：一个个、一天天、一座座等； “郁郁葱葱”：是一个AABB式的词语，这样的词我还能说：懒懒散散、快快乐乐等； “喘气儿”：是个儿话音； “裸露”的“露”是个多音字。 “咆哮”：是个同偏旁组成的词。3、指导学习“犁”三、新授（一）、指导学习第二自然段1、听说呀，这是一个美丽的小村庄（师板书：美丽），课文的第一自然段是这样描写的，（出示第一自然段及插图）谁来读一读？(指名读）2、这里“山上的森林郁郁葱葱”（PPT出示图片） “村前的河水清澈见底”（PPT出示图片） “天空湛蓝深远，空气清新甜润”（PPT出示图片）3、你觉得小村庄美不美？这么美的小村庄，老师把它都带到这儿来了！（出示自己画的挂图）4、 孩子们，假如你的家就在这里，每天享受着大自然带来的这一切，你的心情会怎样？（指名说：幸福、开心、满足）5、这个美丽的小村庄现在还在吗？你是从这段话的哪个词看出来的？（早先有过）你能解释一下吗？（以前有，现在没有了。）6、是啊！这个小村庄现在确实已经不见了，确实已经消失了（板书：消失）。课文的最后一个自然段是这样描写的（出示课文最后一个自然段）。生齐读。7、(PPT出示图片)看看这两幅图，你的心中有什么疑惑？（指名说：小村庄为什么会消失？板书：“为什么”于挂图上面。） 生带着问题自由朗读课文，注意找关键词抓关键句。8、指导学习第二自然段 你觉得哪句话告诉了我们小村庄消失的原因？（PPT出示“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一颗一颗砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。”） 这两句话说了什么意思?你是从哪个词里看出来的？预设： “谁家”指的是任何人都去，没有人管。 在这里，“拎”可以换成哪个词？（拿）为什么不用拿而用拎呢？说明了什么？（村民们砍树很随意，根本不受约束。师板书：随意砍伐） 你能读出这样的感觉吗？（指名读，借机朗读指导） 从哪个词看出了树被砍了很多？（一棵一棵，学生边说老师边一棵一棵地搽去黑板挂图上的树木。） 理解“裸露”。这样下去，出现了什么结果？师指着黑板上的挂图说：你们看，这就是裸露的土地。 （PPT出示圈出的关键词)瞧，这就是我们刚刚找出的关键词，我们利用关键词理解这段话的意思。你知道吗，抓关键词是一种非常好的学习方法。（PPT出示“学习的好方法：抓关键词理解句子的含义”）生读。（二）、合作学习第3、4自然段下面我们就利用找关键词的方法学习3、4段。1、 你能找出关键词吗？（师PPT提示：“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”）预设： “一年年，一代代”， 两个“不断”，一个“减少”，一个“扩大”，都看出他们在不间断地砍伐树木。树木不断减少，裸露的土地不断扩大的原因是（板书：不断砍伐）2、从第三自然段中，你还能找出哪些关键词呢？（ppt提示：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”）预设： “一栋栋、各式各样、应有尽有、大量”， 都看出他们在大量地砍伐树木。（师板书：大量砍伐。继续搽去黑板挂图上的树木） 看一看，村民们倒是砍掉了多少树呢？那么这些被砍掉的树会有什么样的感受呢？（伤心、难过） 树木越来越少了，除了心疼，你还有什么感受？村民们可开心了，他们靠着锋利地斧头，日子过得还都不错，你也为他们感到开心吗？（担忧）带上深深的担忧，谁和老师配合着读一读。（指名一人师生配合读，再大家一起和老师配合读）3、这样一年年，一代代下去，小村庄还是原来那个美丽的小村庄吗？想象一下，小村庄成什么样了？（手指挂图进行口头训练：山上_，村前河水_，天空_，连空气_。）（生说师相应地搽下图片。再起挂图上只剩下房屋。）4、终于，灾难来临了！让我们来看看洪水来临时的场面吧！（出示一段洪水冲垮房屋的视频）5、（老师搽去最后剩下的房屋。）你觉得真正毁灭村庄的罪魁祸首是谁吗？（村民）6、（手指板书）他们只来过是在随意地、不断地、大量地砍伐树木，为什么说是他们让村庄消失了呢？（板书：破坏生态）原本美丽的小村庄，因为人们（画箭头）随意地、不断地、大量地砍伐树木，破坏了生态，最后直接导致村庄消失（理清思路）。学到这儿，你想对小村庄的人们说些什么呢？（指名说）四、小练笔 PPT出示“小村庄曾经是那么的美丽，那里森林_,河水_,天空_,空气_。但是人们并不保护环境，他们_。结果小村庄_。我想对人们说_。”五、总结升华是啊！如果我们不热爱大自然，总有一天大自然会对我们进行残酷的惩罚。