二年级我是击剑小能手——大学路小学丁燕燕

杭州市大学路小学 体育与健康 实践课教案 体育与健康 实践课教案 执教内容 击剑步伐 移动步伐执教内容 击剑步伐 移动步伐 执教年级 二年级 水平一 执教年级 二年级 水平一 执教教师 丁燕燕执教教师 丁燕燕 杭州市大学路小学杭州市大学路小学 2015 6 32015 6 3 杭州市大学路小学 我是我是击剑小能手击剑小能手 二年级二年级 击剑步伐击剑步伐 教学设计教学设计 指导思想指导思想 以实践行为体现课标理念 追求 常态性 有效率 有生成 有待完善 课的平实过程 充分发挥教师的主导作用和学生的主体 作用 根据二年级学生年龄特点设计以情境为主题的教学 通过多 种学练活动 给学生提供一个真实的 有情感的 智慧的 开发的 跑教学场 激发学生的学习欲望 主动养成积极向上 克服困难的 精神 教学内容教学内容 本课内容选自杭州市大学路小学击剑校本课程专辑 魅力击剑 中课程成果的实践练习部分 教材分析教材分析 击剑作为我校的校本课程 对于二年级学生来讲充满吸引力 击剑运动能够教会每一个孩子做到具有骑士般的精神和面对成功或 逆境时自我控制的能力 同时提高学生的协调性和灵敏度 养成他 们正确的身体姿势习惯 增强学生的手臂力量 学情分析学情分析 本课所教授的对象为二年级学生 该年龄段学生个性活泼 模 仿能力和好奇心强 有意注意时间短 自我约束能力较差 但他们 对于体育课兴趣浓厚 要抓他们的特点 因此本课利用多种教学方 法引导学生进行步伐练习 教学目标教学目标 1 认知目标 初步了解击剑步伐的概念 了解并体验击剑步伐移 动的动作要领 2 技能目标 通过学习 85 的学生能够初步掌握击剑移动步伐 15 的学生能够在老师带领下做出击剑移动步伐动作 同时 发展 学生的协调性和灵敏性 提高身体素质 3 情感目标 通过活动 养成仔细观察 积极探索的好习惯 锻 炼认真积极向上的性格 教学重难点教学重难点 教学重点 击剑前进 后退移动步伐动作 教学难点 动作到位 教学流程教学流程 一 开始部分 2 分钟 低强度 1 常规内容 2 队列练习 原地转法 立正 稍息 报数 设计意图 明确教学内容 检查服装 提高学生注意力 学生能够较 好的养成遵守纪律的习惯和学生的良好身体姿态 二 准备部分 4 6 分钟 中等强度 1 模仿操 活动设计 引导学生集体进行模仿操练习 让学生通过肢体的动作把 身体各个关节活动开 设计意图 提高学生学习兴趣 活动身体关节 同时为下一部分学习 击剑动作做好铺垫 三 基本部分 27 30 分钟 一 复习实战姿势 活动设计 通过四拍一动 两拍一动 一拍一动到最后的准备成型 逐 杭州市大学路小学 步递增练习 设计意图 让学生更快的进入击剑训练状态 逐步增加难度 吸引学生 的注意 二 移动步伐 1 前进移动步伐 活动设计 教师讲解示范后 学生进行练习 以丁字步的形式进行直线 的前进移动 设计意图 利用学生所了解的击剑动作 激发学生的兴趣后进行击剑步 伐移动动作教学 让学生更好的掌握动作 2 后退移动步伐 活动设计 通过图片让学生四人一组 看图讨论 自主学习击剑后退移 动步伐 集体练习 展示后 个别小组展示 设计意图 通过四人一组自学后退步伐 让学生能够自主完成后退基本 动作方法 3 游戏 刺泡泡 1 尝试刺泡泡 活动设计 四人为一小组 各组利用击剑移动步伐前进刺泡泡后后退步 退回交给下一位同学 设计意图 让学生更好的进行击剑移动步伐的巩固练习 激发学生对击 剑的兴趣 2 比赛刺泡泡 活动设计 两组相对 排头同时出发 要求移动步伐到位 跳步等则为 犯规不得分 比比谁先刺到 胜利者把剑举起 设计意图 让学生在竞赛中尝试快速移动技术 更好的激发学生的学习 兴趣 2 灵敏性游戏 胜者为王 活动设计 在剑道上利用击剑的前进后退移动步伐进行 尽可能的将自 己手中的贴纸贴到对方背上或手臂上 贴背上得 2 分 贴手臂上得 1 分 先 贴到者获胜 要求不得超出剑道 设计意图 通过比赛 发展学生灵敏 速度能力 同时能够合理的运用 好场地器材 做到首尾呼应 4 结束部分 6 分钟 低等强度 1 次 1 放松操 虫儿飞 活动设计 伴着音乐 跟随教师一起做 虫儿飞 放松操 设计意图 放松学生的身心 从中体验快乐 2 小结讲评 收回器材 师生再见 场地器材场地器材 4 张立定跳远垫 4 个击剑靶子 一个音响一个 安全防范安全防范 1 充分做好热身准备活动及关节活动 2 课中注重学生的个体差异性 动作循序渐进 3 加强安全教育 动作循序渐进 杭州市大学路小学 运动模仿操运动模仿操 体育实践课教案 课时计划 体育实践课教案 课时计划 学校 杭州市大学路小学学校 杭州市大学路小学 执教者 丁燕燕执教者 丁燕燕 年级 班级 人年级 班级 人 数数 二年级 二 3 班 31 人教学教学 内容内容 击剑步伐 移动步伐 灵敏性游戏 胜者为王 单元课次单元课次第 2 课次 教教 学学 目目 标标 1 认知目标 初步了解击剑步伐的概念 了解并体验击剑步伐移动的动作要领 2 技能目标 通过学习 85 的学生能够初步掌握击剑移动步伐 15 的学生能够在老师带领下做出击 剑移动步伐动作 同时 发展学生的协调性和灵敏性 提高身体素质 3 情感目标 通过活动 养成仔细观察 积极探索的好习惯 锻炼认真积极向上的性格 重点重点 难点难点 重点重点 击剑前进 后退移动步伐动作 难点难点 动作到位 练习练习 教学步骤与方法教学步骤与方法课的课的 部分部分 内容 方法内容 方法 教师活动教师活动学生活动学生活动 组织与要求组织与要求 次次 数数 时时 间间 开开 始始 部部 分分 2 一 课堂常规 1 整队集合 报 告人数 2 师生问好 3 宣布课的内容 4 队列练习 立 正 稍息 原地转 法 1 检查服装 清点人数 2 师生问好 3 宣布课的内容与要求 4 组织队列练习 1 体委整队 集合 2 师生问好 3 明确课的内容 4 认真参与队列训 练 组织 四列横队 要求 静 齐 快 1 约约 2 准准 备备 部部 分分 5 1 模仿操 四面模仿操 1 带领学生进行模仿操 1 集中注意力 模 仿老师动作 充分 活动关节 要求 精神饱满 注 意安全练习 1 4 5 杭州市大学路小学 基基 本本 部部 分分 27 一 复习实战姿势 1 四拍一动 2 两拍一动 3 一拍一动 4 一步到位 二 移动步伐 1 前进移动步伐 动作要领 呈实战 姿势准备 右脚向 前踢出一脚距离 前脚掌落地时 后 脚跟上 2 后退移动步 伐 动作要领 实战 姿势准备 左脚向 后退一步 右脚收 回 身体重心平移 3 刺泡泡 1 尝试刺泡泡 2 比赛刺泡泡 规则 a 前后移 动步伐到位 不得 犯规 B 比比谁先刺准 2 灵敏性游戏 胜者为王 在剑道上进行 将 自己手中的贴纸贴 到对方背上或胸前 先贴到者为胜利 不得超出剑道 1 组织学生复习实战姿 势 2 强调动作要领 1 教师示范 讲解动作 2 组织学生尝试练习 强调要点 3 发信号指挥学生前进 后退 4 集体练习 纠错 1 组织学生分组看图片 进行自主学习 2 巡回指导小组练习 3 集体展示 选择优秀 的小组上台展示 4 组织集体练习 1 组织学生尝试用移动 步伐刺泡泡 2 巡回指导 纠正错误 动作 2 组织学生进行刺泡泡 比赛 1 讲解游戏要求 说明 任务 2 与学生示范 3 组织学生游戏 4 强调安全 1 积极展示 敢于 展示自己的动作 2 听要求改正动作 1 认真观看 积极 思考 2 尝试进行步伐移 动练习 3 看信号积极做前 进动作 4 集体练习 纠错 1 小组看图片自主 学习后退一步动作 2 积极思考 改正 动作 3 集体展示 好的 同学个别小组展示 5 跟随教师集体练 习 1 利用步伐移动刺 泡泡 2 积极参与 改正 错误动作 3 进行刺泡泡比赛 1 认真听讲 明确 游戏规则 2 积极看示范 3 认真参与游戏 4 注意安全 组织 1 2 3 2 3 2 3 1 2 3 4 4 5 6 7 6 7 3 4 杭州市大学路小学 结结 束束 部部 分分 6 一 放松练习 1 放松操 虫儿飞 2 课堂小结 3