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文档简介

教学设计与反思模板聚焦教学重难点的教学设计与反思课题名称：为中华之崛起而读书姓名：杨科工作单位：弥渡县牛街乡梅红完小学科年级：四年级教材版本：人民教育出版社一、教学内容分析本文写的是少年周恩来立志的一件事,他目睹中国人在外国租界受洋人欺凌却无处说理,深刻体会到中华不振的时代现象,从而立志为时代负起责任,立志为中华之崛起而读书的事情,教育我们的孩子要从时代现象看清时代任务,立志为时代负起责任。二、教学目标1、 朗读课文，深人体会文中人物的言行和思想感情2、 通过观看电视和报纸感受当今时代，明确时代任务，对比少年周恩来时代，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国窖繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想三、学习者特征分析阅读朗诵，可以提高学生对课文中主人公言行的体会，而电视和报纸上的阅读更能让学生有时代感，紧迫感，真实感，对时代的社会责任有更切身的体会和认识。四、教学策略选择与设计课本和当代实际社会对比，课前的准备，有焦点访谈的观看和法制报纸的阅读，把主要内容集中表现在课堂，知道少年周恩来感受的耻辱和当今人民感受的耻辱，引起学生的社会责任感，正义感。五、教学重点及难点感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，对当今时代任务有认识，对社会责任有勇气担当。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、 课题导入：同学们知道新中国第一任总理是谁吗？他死后，联合国降半旗以示哀悼，全世界，不论他的朋友还是敌人，都表达真诚的敬意。二、 有关周恩来，同学们从电视课外书籍上有些什么认识1、 学生列举周恩来影视剧名目。2、 学生述说课外书上的周恩来事迹。让学生明白什么是正确的人生观和荣誉观一、 朗读课文，重点把握租借事件二、 从课件上扩展少年周恩来时代中华不振的现象，初步分析其原因三、 从课件上列举当今社会腐败弊病，和台湾没有回归的国家现状1、 自由阅读课文2、 观看课件上少年周恩来时代，分析原因3、 对当今社会腐败现象的所见所闻和原因分析让学生直面时代弊病一、 引导学生对时代弊病的正确认识二、 激发学生的爱国热情和民族信心1， 分小组讨论2， 简单论述自己的观点让学生自己思考总结、正确引导认真写下自己的感悟和体会，对立志的看法让学生巩固所学，加深印象七、教学评价设计内容项目知识与技能过程与方法情感态度与价值观得分小组讨论2分3分5分个人表述3分5分2分总结3分5分2分个性展示2分5分3分八、板书设计少年周恩来时代：1、租借事件2 课堂立志当今时代：1、时代现状弊病2 学生的时代任务3 学生的具体志向和具体任务九、实践反思当今时代的教育，严重偏离了教育的本质，学生的社会责任感和对社会国家的改革进步漠不关心，使得整个国家民族道德滑坡，信仰缺失现象频频出现，少年周恩来时代的时代是中华不振，而当今的中国是中华不正，习近平主席说信仰缺失，有亡党亡国的危
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