英语人教版五年级下册Two new kittens.docx

PEP6 Unit4 Read and writeTwo new kittens教学目标1. 知识目标词汇: 学生能在语境中听、说、认读、理解单词kitten, diary, still, make noise, fur, open, walk意思。句型：能根据图片展开对小猫生长情况的想象，用They areThey can They cant等句型来介绍。2. 能力目标（1）学生能够在图片的帮助下读懂日记，并根据日记内容完成连线活动。（2）学生能够根据日记内容，在阅读中尝试捕捉关键词，寻找答案。（3）学生能够掌握良好的阅读策略，根据提示大胆写作，并与同学交流。3情感目标：（1）能理解小猫咪的成长过程，进而了解更多动、植物的成长，增长见识。（2）学生合作、分享与竞争的学习意识，使学生敢于开口表达的习惯。学习策略：自主探究、小组合作学习教学重难点重点：1、读懂Sarah的日记，了解小猫长大的历程，听懂、读懂并内化Read and write的内容，掌握阅读策略。2、能够在实际语境中交流运用描述性句型：They are , They have, They can难点：能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行思考和尝试英文写作。辅助手段电脑课件、图片、卡片、导学案、板书教学过程.Preparation1.Warm up. Greetings &free-talk.2.Watch a video about “baby animals”and sing the song,.Prereading阅读前活动1.Lead in and know the word “kitten”.2. About diaryKnow the diary and read the dates: April 15th, April 21st, April 26th, May 3rd.呈现课文四篇日记，让学生圈出日期，并读出日期。While reading 阅读中活动1.General reading/ Fast reading略读/快速阅读。2.Detailed reading细读1). listen to teacher and know how kittens grow.教师引导学生学习第一篇日记。2). Have Ss to learn diary 2, 3,4 by themselves.为后面学习铺垫。3).Lead Ss to listen and find out how kittens grow.4). Have Ss to finish the exercises on students sheet. Then check the answers.Post reading 阅读后活动（小组合作完成）1.Listen and read aloud. 听( 听读2 遍)出示跟读要求.通过听为了培养学生的语感，以及模仿语音，语调的能力。）并进行小组朗读。（通过大声朗读增强学生的语感，培养朗读能力，在这里采用小组合作的方式来进行。）2.Retell the gres