幼儿教师听课评课小技巧.docx_第1页
幼儿教师听课评课小技巧.docx_第2页
幼儿教师听课评课小技巧.docx_第3页
幼儿教师听课评课小技巧.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教师听课评课小技巧一、听课的目的1、了解教师课程意识与课程实践能力把握年龄特点与孩子的需求的能力活动设计能力对生成内容的价值判断能力与幼儿互动的能力环境创设与材料提供的能力对幼儿行为领悟的能力对活动环节演绎的能力教学细节应急处理的能力2、了解幼儿生活、学习、运动、游戏幼儿的方法、能力、情感、态度等问题总结：了解教育理念在教师教学过程中的体现诊断教师专业发展的障碍获取幼儿发展情况的某些信息二、听课的准备了解教师计划制定情况了解幼儿当前的经验了解本次活动的前期情况了解教师专业发展中急需解决的问题关于评课首先思考：这个活动有价值吗？一、从教学目标上评析全面：知识、能力、情感具体：操作性。知识目标要有量化的要求；能力情感目标有明确要求适宜：可行性。符合年龄特点、幼儿认知规律、以主题目标为指导层次性：满足不同层次水平的幼儿灵活性：适应活动中可能出现的变化二、从教材处理上分析选择的教材有无挖掘出你要的和教材所知的？教学内容选择是否为目标服务？内容是否科学？内容是否贴近幼儿生活？内容选择可以考虑的几个因素：幼儿年龄特点、生活经验、各班幼儿实际发展水平、季节因素、幼儿的最近发展区、幼儿的兴趣点或热点、与主题的关系、是否有集体教学的价值等。教学方法是否灵活？教学方法与目标的关系？教学状态是否自然？教学手段使用是否有效、恰当？三、从活动结构上分析活动各环节是否围绕教学目标层层展开？各环节之间的联系？顺序？时间分配？各环节之间的衔接、过渡？教师的提问设计是否起到骨干作用？“承上启下”、“步步推进”、“引人入胜”活动环节设置要体现：有效性、活动性、递进性、互动性四、从教学细节上分析使用材料与目标的关系追问、反问的运用概括、总结、提升突发事件的处理处理预设与生成矛盾的能力。师生互动情况五、从幼儿发展上评析过程性：幼儿在学习吗？在学什么？怎么学的？结果性：学到了教
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论