人教版四年级下册《猫》

15 猫猫 学习目标学习目标 1 会认 7 个生字 会写 13 个生字 正确读写 性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 变化多端 跌倒 开辟 枝折花落 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 理解课文内容 体会作者是如何把猫的性格特点写具体 并表达出自己 对猫的喜爱之情 4 激起热爱生活的情趣 激发课外观察动物的兴趣 教学重点 教学重点 1 会认 7 个生字 会写 13 个生字 2 理解课文内容 体会作者是如何把猫的特点写具体 并表达出自己对猫 的喜爱之情 教学难点 教学难点 培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴 第一课时第一课时 一 揭示课题 一 揭示课题 1 分 分 1 哪些同学家里养过猫 谁来说说你印象中的猫是怎么样的 那么老舍先生笔下的猫是怎样呢 今天我们一起来学习猫这篇课文 板书课题 齐读课题 2 简介作者 二 初读课文 了解课文内容 二 初读课文 了解课文内容 1111 分 分 一 下面先请同学们看屏幕上的学习提示 根据学习提示自由朗读课 文 自由朗读自由朗读课文课文 要读准字音 要读准字音 读通句子 遇到不理解的地方做上记号 读通句子 遇到不理解的地方做上记号 二 检查自学情况 1 出示生字词 的确的确 很乖很乖 暖和暖和 任凭任凭 尽职尽职 抓痒抓痒 解闷解闷 淘淘 气气 开辟开辟 遭殃遭殃 无忧无虑无忧无虑 屏息凝视屏息凝视 丰富多腔丰富多腔 变化多变化多 端端 咕噜咕噜咕噜咕噜 生气勃勃生气勃勃 枝折花落枝折花落 指名读 齐读 再评价 3 默读课文 1 想一想课文主要写了哪两种猫 分别在课文的哪几个自然段想一想课文主要写了哪两种猫 分别在课文的哪几个自然段 找出找出 描写描写 猫性格特点的关键词 猫性格特点的关键词 2 谁来告诉我课文主要写了哪两种猫 大猫和刚满月的小猫 随机板 书 大猫 小猫 分别在课文的哪几个自然段 1 3 自然段 写大猫 4 自 然段写刚满月的小猫 3 这篇课文分别写了大猫和小猫什么样的性格特点 大猫性格古怪 满 月的小猫可爱 板书 古怪 可爱 1 这两方面的内容 可以从课文中直接找到 谁能找出这两个句子 猫的性格实在有些古怪 小猫满月的时候更可爱 腿脚还不稳 可是已经学 会淘气 2 这两个句子叫什么句 在全文中起什么作用 中心句 起概括 课文主要内容的作用 接着我们来学习大猫的古怪性格表现在什么地方 三 精读三 精读 1 1 3 3 自然段 自然段 1818 分 分 拿出拿出 导学精要导学精要 看第一个问题 我请一个同学来读 看第一个问题 我请一个同学来读 一 初步了解猫的古怪性格表现在哪里 一 初步了解猫的古怪性格表现在哪里 1 自由朗读 1 3 自然段 想一想猫的古怪性格表现在哪些方面 并在文 中做上记号 2 小组讨论 猫的古怪性格表现在哪些方面 3 抽小组回答 老实 出走 贪玩 尽职 高兴 不高兴 胆小和勇 猛的古怪性格 随机板书 老实 出走 贪玩 尽职 高兴 不高兴 胆小 勇猛 接着同学们看屏幕上的学习提示来学习第一自然段 二 研读第一自然段 1 默读第一自然段 默读第一自然段 划出有关句子划出有关句子 写猫老实的用 写猫老实的用 划出 贪玩划出 贪玩 的用的用 划出 尽职的用划出 尽职的用 划出 划出 1 谁能说说猫老实的句子 出示课件 它会找个暖和的地方 成天睡大觉 无忧无虑 什么事也不 它会找个暖和的地方 成天睡大觉 无忧无虑 什么事也不 过问 过问 老实 老实 从哪些语句最能说明猫老实 成天睡大觉 无忧无虑 同学们请看 老舍先生写猫的老实是抓住了猫成天睡大觉 无忧无虑的 事例来写的 我们在写作文的时候也要学会抓住具体的事例来写 板书 事例 2 老舍先生写猫的贪玩又是抓住什么事例来写的呢 出示课件 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么 呼唤 它也不肯回来 呼唤 它也不肯回来 贪玩 贪玩 从哪些词语体会到猫的贪玩 出走一天一夜 任凭谁怎么 也不肯 回 来 要是你们独自一个人出走一天一夜 你们怕不怕 可是老舍的猫却出去玩了一天一夜了还不肯回来 老舍的心情会怎样啊 带着这种心情 老舍会怎样呼唤他的猫回来呢 你来试试 他们家的猫 回来了没有 没有 老舍的女儿这样呼唤 请个小女生来 猫回来了没有 没有 老舍家的邻居 这样呼唤 猫回来了没有 没有 这就叫任凭谁 怎么呼唤 它也不肯回来 谁来说说任凭什么意思 无论 不管 把它带进句子里 说完整 这可真是一只贪玩的猫啊 3 我们来看看表现猫尽职的句子 出示课件 可是 它听到老鼠的一点响动 又多么尽职 它屏息凝视 一可是 它听到老鼠的一点响动 又多么尽职 它屏息凝视 一 连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 好 全班齐读这句话 你从哪些词句中读出猫的尽职 屏息凝视 随机 理解词义 猫 屏息凝视 说明捉老鼠时怎么样 专心 一连就是几个钟头 说明猫捉老鼠时怎么样 耐心 非把老鼠等出来不可 说明猫捉老鼠时 怎么样 决心 就是一定要把老鼠等出来不 我一定要吃麦当劳 怎么说 我一定要踢足球 我一定要出去玩 猫的性格既老实又贪玩 既贪玩又尽职 老实 贪玩 尽职是 矛 盾的 所以说 这是一只多么古怪的猫啊 4 齐读第一自然段 5 回想一下 我们在学习第一自然段猫的特点时 用了怎样的方法 首先 找出概括猫性格特点的句子 然后 围绕这个句子描述的性格的有关 首先 找出概括猫性格特点的句子 然后 围绕这个句子描述的性格的有关 的重点词句来体会 的重点词句来体会 三 自主学习第二 三自然段 1 请同学们运用这样的方法 自主学习第二 三自然段 待会儿老师请同 学起来说说 二 三自然段中 你最喜欢猫的哪个特点 2 把你最喜欢的特点以及你是怎么体会 理解这一特点的 分享给小组内 的小伙伴们 3 抽一小组四名同学展示各自喜欢的特点并说明原因 等四名同学都说完 了 再来分析学习这四个特点 1 我们来看 xx 同学说的 温柔可亲 用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或是在你写作用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或是在你写作 的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 从哪些词语可以读出猫的温柔可亲 用身子蹭你的腿 蹭 是什么意思 轻轻的摩擦 这一蹭啊 蹭出了猫的 温柔可亲 还蹭出了猫的 可爱 撒娇 高兴 也蹭出了作者对猫的 板书 喜爱 一个蹭字 就写出了猫亲人 人爱猫的和谐画面 作者的用词是多么精妙 啊 这句话中 还有哪些词让你体会到了猫的温柔可亲 抓痒 说原因 体 会得真好 还有吗 在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 小梅花是什么呀 猫的脚印 在作者的眼里 那脏脏的脚印也被看作是小梅花 可见作者 很 非常的喜爱猫 谁来读一读这句话 读出你的喜爱 你来吧 全班一起来读一读 同学们 你们读得很好 很动情 2 除了写这些 作者还写了猫的什么啊 它还会丰富多腔地叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端 在不叫的时候 它还会丰富多腔地叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端 在不叫的时候 它还会咕噜咕噜地给自己解闷 它还会咕噜咕噜地给自己解闷 丰富多腔的叫唤 同学们什么是丰富多腔啊 很多种叫声 我们平常听到的猫叫 只感觉到猫是 喵 喵 喵 的叫 不好听 为什 么老舍先生听到猫的叫声有长有短 有高有低 好像在唱歌 说明老舍先生 是多么喜欢猫啊 我们一起把作者对猫的喜爱之情读出来 齐读 3 你还喜欢猫的哪些特点 胆小勇猛 它什么都怕 总想藏起来 可是它又那么勇猛 不要说见着它什么都怕 总想藏起来 可是它又那么勇猛 不要说见着 小虫和老鼠 就是遇上蛇也敢斗一斗 小虫和老鼠 就是遇上蛇也敢斗一斗 抽读 其他同学想一想从哪些语句说明了猫的胆小和勇猛 藏起来 遇 上蛇也敢斗一斗 大家有感情的朗读 体会猫既胆小又勇猛的性格 4 4 课堂总结 课堂总结 这节课我们学习了猫的性格实在古怪 主要表现在哪里呢 出示课件 猫的性格古怪 主要表现在 既老实又 贪玩 既贪玩又猫的性格古怪 主要表现在 既老实又 贪玩 既贪玩又 尽职 既胆小又 勇猛 高兴时 温柔可亲 不高兴时 一声不 尽职 既胆小又 勇猛 高兴时 温柔可亲 不高兴时 一声不 出 出 下节课我们一起学习满月的小猫更可爱 第二课时第二课时 1 1 复习导入 复习导入 1 通过上节课的学习 我们知道课文写了古怪的大猫和可爱淘气的小猫 大猫的古怪的性格表现在哪些方面 既老实又尽职 既尽职又贪玩 温柔可 亲 一声不出 既胆小有勇猛 2 请同学们打开书 默读第一到第三自然段 边读边体会大猫性格的古 怪 2 2 学习第四自然段 学习第四自然段 我们刚刚回忆了大猫的既老实又尽职 既尽职又贪玩 的古怪性格 那么 小猫的可爱淘气又表现在哪些方面呢 1 找出第四自然段的中心句 小猫满月的时候更可爱 腿脚还不稳 可是 已经学会淘气 2 反复读这一句 说说读懂了什么 抓住 更 字 说明大猫也很可 爱 但是小猫更可爱 这句话还起到承上启下的作用 3 反复读读这段 想想你是怎么体会到小猫更可爱的 边读边勾画 4 小组交流 5 小组展示 读出你认为描写小猫最可爱的句子并说明原因 1 腿脚还不稳 可是已经学会淘气 真是贪玩 因为淘气而可爱 2 一根鸡毛 一个线团 都是它的好玩具 耍个没完没了 顽皮 玩 的时间长 不知疲倦 3 一玩起来 它不知要摔多少跟头 但是跌倒了马上起来 再跑再跌 敢于尝试 不怕失败 玩得尽兴 4 它的头撞在门上 桌腿上 撞疼了也不哭 勇敢 5 它的胆子越来越大 逐渐开辟新的