新教师三年专业成长发展规划

新教师三年专业成长发展规划新教师三年专业成长发展规划 袁倩茹 虽然有两年的教学工作经验 但是在教师岗位上 我仍是一个 新手 因此 对自己的职业有一个长远的规划 使自己在进行教育 的同时有一个明确的方向前进和发展 就显得尤为重要 工作的两 年中 我获得了一些教学方法 也跟老教师学习了教学技术 虽然 我达到了一些必要的工作要求 但是在教学上同优秀教师还相差甚 远 在班级管理工作中也不是那么得心应手 但毕竟我年轻 比较 容易接受新事物 平时也能勤于学习 善于思考 在实践中探求 感悟 为了更好地提升个人的专业素养 努力成为一名反思型教师 科研教师 我制定了三年专业成长发展规划 1 1 自我分析自我分析 一 个人优势 一 个人优势 1 我是英语专业师范方向毕业 并且获得了英语专业八级的证 书 在专业方面有较强功底 英语口语流利 有较扎实的英语教学 基本功 我热爱教师这一职业 因此对工作有更多热情 在工作中 勤于思考 善于反思 有助于提升我的教育教学能力 2 工作两年积累了一定的教学经验 参加了三次不同学校组织 的培训 和一次继续教育 思想上成长很多 在两次的实习和两年 的 师徒结对 中 我都积极主动的向老教师学习 学习他们先进 的理论和优秀的教学方式 这也使我很快的成长起来 并且在教学 中形成了适合自己的教学模式 3 教学方式多样有趣 作为文科专业 又是英语 我很明白如 果课堂不生动 学生很难有兴趣并且学好 所以我在工作中 不断 摸索 对于不同的教学内容设计不同的教学方法 让学生在快乐中 学习 在游戏中学习 以便获得更好的学习效果 同样 在不同班 级面对不同的学生 我也会采用更适合学生学情的方法 这也一直 受到学生的喜爱 4 与学生相处融洽 由于年轻 也由于性格本身 我一直能和 学生打成一片 是老师更是朋友 两年教学中 都与学生建立了深 厚的情谊 能够站在学生的角度思考问题 并帮助他们解决问题 充分考虑学情 兼顾大部分学生的成长需要 除了学习外 也丰富 他们的课余生活 二 不足之处 二 不足之处 1 工作质量高但容易拖延 很多任务不到最后完成不了 对工 作过分的追求完美 但效率不高 2 善于反思但没有充足的时间学习 充电 因为时间分配不均 办事效率低 时间总是不够用 每天都很忙碌 除了教学外没有更 多的时间提升自己的能力 3 对科研方面缺乏主动探讨研究的积极性 教科研能力较差 害怕写文章 4 信息技术能力有限 只能掌握最基本的技术 不能更好的制 作 PPT 微课用于教学 二 发展规划总目标二 发展规划总目标 1 师德高尚 用人格魅力感染学生 力求做到师德高尚 教学 民主 师生平等 学生喜爱 努力使自己成为一名政治坚定 思想 过硬 知识渊博 勤于育人的高素质人民教师 2 认真学习 用知识武装自己的头脑 积极参加各类的听课 说课活动 不断改进自己的课堂教学 改善自身的不良习惯 将自 己改变成为一名主动学习者 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型教师 和学生共同学习成长 同时 我会争取市区公开课 讲课比赛的机 会 提升教学专业水平 进一步形成独特的教学风格 向骨干教师 市属级学科带头人方向努力 3 及时更新教育理念 与时俱进 借助网络平台获得更多教育 资源 不断学习微课 微视频等教学手段 能够熟练掌握信息技术 将科技与教学相结合 设计更符合学生发展的教学方法 追逐学术 前沿 并将其实践于课堂 撰写心得体会 努力适应今天新时代对 老师的更高要求 4 具有终身学习和自我发展的能力 能够正确评估自己的专业 发展状况 确定自己未来的发展方向 能与他人进行合作 三 自身专业发展阶段性目标 三 自身专业发展阶段性目标 第一阶段 2016 年 9 月 2017 年 7 月 1 努力研究并践行初中英语新课标的要求 将教材钻研透彻 不放过任何细小知识点 成为学生问不倒的老师 采取生动有趣的 课堂教学形式 并做到每课反思 每周反思 每月反思 每学期反 思 在测试之后对学生的成绩进行分析 不断改进 以求提升教学 水平 教学质量和教学效率 2 坚持听课 并及时做好总结 一个学期听课节数要达到 25 节 以上 不断钻研学习 从他人身上借鉴好的方法 并在调整之后用 于自己的教学中 3 努力上好每一次公开课 积极听取他人的意见和建议 不断 推翻不断改进 以达到更快进步 提升自己的课堂掌控能力 完成 几节高质量的优质课 与此同时 积极争取市区公开课和讲课比赛 的机会 4 继续发挥自己的优势 利用各种教学方法丰富教学内容 使 课堂教学形式多样化 使学生在轻松 快乐的课堂气氛中学习 以 便更好的掌握知识 5 多读书 不断学习充电 尝试每学期能自读两本教育教学相 关书籍 并写下教育教学感想 在学期末总结出一篇有质量的论文 6 在条件允许的情况下 提升自己对班级的管理能力 第二阶段 2017 年 9 月 2018 年 7 月 1 在继续提升自己教学水平的同时 积极请各个老师 领导前 来听课 提出建议和意见 形成个人教育特色 2 提高自己计算机水平 能够制作出精美课件 并熟练掌握微 课 微视频的制作方法 能够完成高质量的微课 微视频的制作 并运用在教学中 3 认真研读中考标准 提前为中考做好理论准备 4 能参加各种评比活动 并能获得认可 5 论文能在一些专业的论文评比中获奖 第三阶段 2018 年 9 月 2019 年 7 月 1 关注学生的自身认知 从兴趣 道德 情感 价值观等多方 面了解各年龄段学生 不局限于教材 不断从新角度理解和挖掘 做好两年教育教学的反思和总结 2 完善教学中的细节 并且永远保持一颗年轻的心 3 争取在区 市论文评比中获得二等奖及以上奖项 4 争取在小课题研究方面立项并获得二等奖及以上奖项 5 争取在讲课大赛中获得二等及以上奖项 6 能够参加校级骨干教师的评选并获得合格 四 具体措施四 具体措施 1 加强法律法规的学习 提高依法执教水平 继续加强师德师 风建设 修身养性 与学生平等 和谐相处 建立平等的师生关系 让学生在轻松快乐的氛围中学习 2 加强理论学习 提高教育教学水平 认真学习教育教学理论 和专业知识 广泛阅读书籍 丰富自己的教学经验 从 30 位中外著 名教育家的书籍中 每学期选择两本进行阅读 并做好记录和反思 撰写教育教学论文 主动了解英语学科的发展动态 逐步形成富有 个性的教学风格和教学方法 努力成为研究型教师 3 立足课堂教学 因材施教 研读课标 明确教学目的 抓住 教学重难点 根据学生认知和心理特征 精心设计教学环节 用丰 富 生动 有效的教学有段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力 帮助学生养成良好的学习习惯 充分发挥学生的主体性 4 让学生成为课堂的主体 实施自主 合作 探究式学习 充 分调动学生学习英语的积极性 激发他们的兴趣并发挥初中生的好 奇心 带领他们一起探究英语的奥妙 引导学生学会自主学习 进 一步开发学生的想象力和创造力 真正把课堂还给学生 5 积极与优秀的教师学习 提升自身能力 在不断的反思的同 时 积极听优秀教师的课 取其精华 不断推翻自己的课 不断修 改调整 并主动向老教师请教 争取在最快的时间内能够上市区的 公开课锻炼自己的能力 积极听各种讲座 参加各类培训 并做好 相关的业务学习笔记 力求扎实的学术根底 广阔的学术视野 以上就是我三年职业生涯规划的总目标和具体规划