四年级后进生转化总结

四年级后进生转化总结四年级后进生转化总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 四年级后进生转化总结 希望能帮助到你 篇一 四年级后进生转化总结 四年级转化后进生工作总结 四年级转化后进生工作总结 做好后进生的转化教育工作 是班主 任的一项重要工作 也是抓好班级管理的一项永恒主题 是教 师师德的深层体现 然而如何及时而有效促进后进生的转化 也是班主任工作的一个难题 本人针对本班实际情况 从以下 几个方面转化后进生 一 分析后进生的心理特征 班主任要转化后进生 首先应分析研 究后进生的心理状态 掌握他们心理上的特殊矛盾 坚持正面 教育 坚持抓反复 坚持以表扬 鼓励为主 用爱心 用恒心 对他们进行转化 没有爱就没有教育 班主任应相信后进生 的暂时落后不等于永远的落后 因此要做到一无偏见 二要细 心 三要善于因势利导 进行有针对性的教育 这样才能收到 良好的教育效果 二 解决后进生矛盾心理的对策 一 深入了解 真诚理解 俗话说 一把钥匙开一把锁 要做好 后进生的转化工作 就必须了解后进生 首先 我深入了解造成这些学生落后 的原因 学生与学生之间的智力水平是相差不大的 部分学生 双差 的原因往往与家庭因素密切相关 对于后进生 我经 常家访 了解这些学生的家庭情况 在转化工作中更有针对性 地教育学生 其次 学生不同的志趣 爱好 才能 禀赋 思维 倾向造成了学生不同的发展程度和发展特点 我 对学生的这些特点加以全面了解 发挥长处 改正短处 以长 补短 再次 我在深入了解的基础上 真诚 理解学生 真诚对待学生 对他们从严要求 指出他们的不足 提出明确的要求 同时关心他们 宽容他们所犯错误 表扬他 们所取得的每一点小进步 循循善诱 让他们在曲折前进中将 差生 的帽子与心理抛在脚下 二 充分信任 循循善诱 我在做转化工作中 对他们充分信任 捕捉他们身上的闪光点 给予肯定 并及时给予鼓励 使他们 心理上得到满足 在工作中我多与他们接触 多参与他们的讨 论 在讨论 接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确 思想方法的形成 并使他们感受到教师的关心和帮助 感受到 自己在班集体的重要地位 从而加强他们的自律意识 促使他 们良好的心理状态和行为习惯的养成 使他们树立起 我能行 我也行 的观念 实现身心如一的转化 三 密切配合 落实措施 十年树木 百年树人 实现 后进 生 的转化必然是一个渐进的过程 在这个过程中除了内因外 还需要外因的作用 首先 发挥师生的帮教力量 除了自 己直接教育外 还要培养学生骨干 采取 人盯人战术 并经 常了解情况 安排内容 指导方法 及时总结表彰 其次 充分挖掘家教的潜力 后进生 家长怕进校门 怕见教师 因此我主动与家长联系 共同研究 制订转化方案 互相联系 互相督促 并及时向家长通报其子 女取得的每一点成绩 使 后进生 转化得到家长的进一步支 持和配合 达到转化的 四年级后进生转化总结 四 多加激励 促其转化 对于许多学生 特别是 双差生 批 评漫骂是无效的锤打 和风细雨却能润入心田 在后进生的转 化工作中 更能体现这个原则 我及时发现他们的优点 并对 他们的特长及时给予肯定 奖励 以激励他们的自尊心和自信 心 同时向他们提出希望 他们逐渐会在学习上也能像发挥特 长一样 要求上进 坚定地迈出前进的步伐 总之 转化后进生是一个长期的过程 而作为班主任 我深感本班后进生的转化工作还有很长的路要 走 篇二 四年级后进生转化总结 四年级数学后进生转化总结 四年级数学后进生转化工作总结 转化后进生是教师义不容辞的职责 每个班在不同程度上都有后进生 可如何对待他们呢 首先做 到不厌弃他们 然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工 作 在我班后进生身上表现出来的不良行为 大多数不是道德 观念上的 有的是出于好奇 有的是出于一时糊涂做出的不正 当举动 有的是由于自控能力差造成的 分析后进生形成的原 因 帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任 因此 我 是这样对待后进生的 一 关心厚爱后进生 后进生不是天生的 他们中有的是受 不良社会风气的影响 有的是父母离异 不正常的家庭教育造 成的 有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果 由于 后进生存在不少的缺点和错误 因此经常受到老师们的批评 家长的指责 同学们的白眼 他们往往在同学中抬不起头 他 们需要的是老师的关心 家庭 集体的温暖 实践证明 要转 化后进生 只有使后进生动情 我们只有用心灵的温暖去医治 他们心灵的创伤 用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢 只 有消除了后进生对老师 家长 同学的对立情绪 才能开展转 化工作 日常生活中 我从各方面去关心他们 在学习上热情 地给予指导 遇到困难时给予真诚的帮助 有了点滴进步及时 鼓励 犯了错误进行耐心地教育 使他们时时感到老师的爱护 与关心 使逐步改正错误和缺点 二 了解后进生形成的原因是转化工 作的先决条件 要做好转化后进生的工作 就得深入 了解 全面分析后进生的特点和形成原因 坚持在了解中教育 在教育中了解 每接一个新的班级 我首先在原班主任那里了 解学生情况 特别是后进生的情况 双差生是哪些 家庭教育 如何 主要问题是什么 单差生是哪些 家庭教育如何 主要 问题是什么 在新的学期开学前 做到心中有数 实践证明 只有全面了解后进生的情况 才能有的放矢 做好转化后进生 的工作 三 对后进生要因势利导 坚持一分 为二 后进生的缺点较多 也较突出 容易 被大家发现 他们也有优点和长处 只不过不太明显和突出 时常被大家忽视 往往这一点就不利于调动后进生自身的积极 因素去克服消极因素 我认为 作为一个班主任就应该注意发 现后进生的微小进步 坚持一分为二 优点给予充分的肯定 积极引导 有时创造条件让他们施展自己的长处 以自身的长 处逐步克服一些短处 从中让他们看到希望 增强进步的信心 我班一位学生 不仅成绩差 纪律 习惯也差 时常扰乱课堂 科任老师很有意见 进行多次教育 常和家长联系 但效果不 大 四 对后进生要做到严中有爱 爱中 有严 意大利著名的教育家蒙台俊利这样说 道 道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害 正 如身体的营养不良对身体健康的危害一样 对后进生的 不良行为 我没掉以轻心 听之任之 如果我们不在他们幼小 的心灵中消除不良行为的苗头 任其发展下去 必然导至从小 到大 形成恶习 但是大张其鼓地批评教育 处理不当 也会 损 害他们的自尊心 做出事以愿违的事 在班主任工作中 我体会到转化后进 生与培养优等生同样重要 对后进生我们只要关心 爱护他们 做深入细致的工作 因势利导 循循善诱 让他们感受到集体 的温暖 老师的关心 使他们有亲切感 安全感 信任感 我 坚信 精诚所至 金石为开 篇三 四年级后进生转化总结 2015学困生转化总结 第1 篇 学困生转化总结 在本学期初 根据本班的实际情况 我初步拟定了一份学困 生工作计划 现已接近期末 为了更好地巩固转化成果 为下 个学期的学困生工作提供理论基础 现特将本学期的学困生工 作作如下总结 一 摸清班级学生情况 制定工作计划 要想取得良好的转化效果 首先得摸清班级学生情况 列出 学困生名单 探找学困生的形成原因 方能做到有针对性 有 目的性地进行学困生的转化工作 在开学伊始 我通过询问学生 家长和任教教师及观察方法 摸清班级学困生的情况 再与学困生进行谈话 了解他们的思 想情况 以便于做到心中有数 万事有个好开端 在了解了学困生的基本情况之后 我开始着手制定相关的转 化计划 根据学困生的不同性质 采取不同的方法 二 工作中的问题思索 学困生 追根究底 就是有着学习障碍的各类学生 要进行 转化工作 光有计划是不够的 还需要老师及各种力量的有效 辅导及督促 方能有实效 也避免流于形式化 然而 说起来 容易 做起来难 首先 老师的工作量比较大 尤其是当班主任 不仅要教书 而且要忙着班级里的一系列工作 还有学校的各种工作 有时 候真的是心有余而力不足 在这种时候 则需要家长的配合 但是在计划的实施过程当中 我却发现 有的家长 尤其是外 地生家长 平时忙着工作 对于孩子是疏于管教 以致于只有 孩子出了问题 才会与老师联系 有的家长文化程度较低 对 于五年级的学生难以起到辅导作用 这也是造成学困生不能进 步的一个重要原因 发动优秀学生与学困生形成结对子关系 刚开始的时候效果 还不错 可是时间一久 有的学困生就形成了依赖性 以致于 学优生产生不良情绪 有的学优生竞赛一多 忙着自己的学习 时间一久 也就照顾不上学困生 导致稍有进步的学困生又开 始慢慢地落后 重回学困生的行列 这也是摆在老师面前的一 个大难题 要说实行帮扶吧 可这是一项长久的工作 并不一 时的督促就能行之有效的 这需要我们进行更深层次的探索 四年级后进生转化总结 三 探索有效方法 加强转化效果 所有的工作都需要我们的持之以恒 尤其是育人的工作 我 认为 要进行学困生的转化工作 首先得转正他们的思想 端 正他们的学习态度 方能做到有实效 学生是一个独立的个体 我们当老师的 最大的作用在于引导 正是所谓之的师傅领进 门 修行靠个人 一旦学困生形成依赖性 要是哪一天没有督 促 他们又会开始慢慢地退步 所以还是应该探索行之有效的 方法 让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为 形成正确的思想及行为 学困生的转化工作是一项长久的工作 并不是三言两语就能 就得清楚 也不是三天两天就能做好的事情 有时候 你付出 了心血 却发现这一切是徒劳无功的 但是不管怎么样 学困 生的进步是送给我们最好的礼物 因此 在今后的教学工作中 我将会孜孜不倦地进行探索 让更多的学困生脱离学困行列 第2 篇 二年级学困生转化工作总结 为了全面提高二年级四班全体学生的学习质量 我知道很重 要的一条是要尽力做好学困生的转化工作 为此 我根据后进 生形成的原因 有的放矢地做好他们的思想教育工作 采取措 施提高他们的学习成绩 在这方面做了大量工作 也取得了一 定的成绩 为了总结经验 更好地做好学困生的转化工作 现 对本期学困生的转化工作总结如下 一 分析学困生特点 我班的学困生存在的主要毛病就是 学习目的不明确 态度 不端正 作业拖拖拉拉 上交不及时 没有家长监控 而且书 写太乱 心理方面也存在有以下三个特点 1 自尊和得不到 尊重的矛盾 2 好胜而不能取胜的矛盾 3 上进心与意志 薄弱的矛盾 二 有的放矢地采取措施 剖析学困生思想特点 以爱心来 做好思想鼓动工作 1 了解学困生 建立和谐融洽的师生关系 关心和爱护后进的学生 这是做好学困生思想工作的一个重 要的前提条件 爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙 学困 生更需要温暖 信任和热爱 所以教育要讲究艺术 做到爱中 有严 严中有爱 耐心帮助他们提高思想认识 不能把他们当 作后进生看待 任何一个后进身上都可以找到闪光点 对他们 的缺点要树立本性可移的信念 用炽热的爱去点燃他们心灵中 的三把火 自信心 自尊心 上进心 2 重视课内课外的与学困生的情感交流 富有新意的课初开端 每堂成功的课都有一个好的开端 课 初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力 主要方法是富有新意 不拘一格 时间长短适当 3 优化课堂 激发兴趣 采用灵活多变的教学方法 让学生在做中学 学中用 从而 激发兴趣 学地主动 提高效率 差生由于羞怯心理往往怕开 口 我尽量将难易适度的问题去问他们 这样学困生开口的习 惯慢慢的养成 一学期下来 学困生的参与意识大大地加强 消除了畏惧心理 能在和谐轻松的气氛中学习 4 列计划 定目标 学生有了学习数学的兴趣 帮助他们列出学习计划 由于他 们基础较差 课后也及时的督促他们进行复习和巩固 学困生 之所以差 激发他们学习的动力 5 家校配合 共同督促 对于学困生来说 要想进步自然要付出的更多 在校期间由 老师督促 回家之后的家庭作业就要靠家长督促了 只有学校 与家长能够配合起来 共同的努力 学困生的转化工作才能取 得很好效果 6 同学间的互助 让学习好的同学与学困生结成对于互相帮助 既取得好的效 果又密切了同学关系 这样 有助予养成差生的良好的心态 总之 教学是一门学问 上课是一门艺术 要想教好学 上 好课 保证每个学生都能取得好的成绩更是很难 不过作为教 师我们有责任教好每一个学生 帮助每一个学生实现自己的人 生价值 对于数学学困生的转化工作势在必行 而且必须做好 以上是我的一点做法与体会 希望每一位教师能够重视差生 多多的转化学困生 这也是抓好整体教学的关键所在 学困生 有他们的共性 也有个性 我们要从每个学困生的实际出发 采取生动活泼 灵活多样的教育方法 因材施教 引导他们健 康成长 第3 篇 学困生工作总结 后进生转化这项工作 自任教以来 我觉得一定要报有精诚 所至 金石为开的信心 下面是本学期以来对后进生转化教育 工作的一些看法 一 适时教育 学困生有一个契机问题 这就是要抓住其心理发生矛盾的转 折点以适时教育 在学困生烦恼时 渴望得到人们的理解和尉 籍 班主任要用师爱和集体的温暖 去帮助他 在学困生困难 时 班主任应及时鼓励并给以具体援助 在学困生悲观时 班 主任应引导学生看到光明 从错误中吸取教训 在学困生激动 时 班主任要抓住这种情感泼动 把他从行为过错中转化过来 于是 我在教学中 始终坚持多方面激发其学习兴趣 培养 其积极独立思维能力和合作意识 二 捕捉闪光点 能不能看到学困生的闪光点 这是班主任能否积极主动做好 后进生转化工作的一个根本性问题 做学困生转化应坚持一分 为二的辨证观点 要细心捕捉后进生的闪光点 以此为起点 不断激励 让其感受到成功的喜悦 增强自信心 如我班一位 学生成绩较差 但他很喜欢乱发言 我就抓住这一点 上课经 常提问他 回答错了 也从不批评他帮他及时纠正 要他说完 整话 经过这一学期的学习 他的成绩大大提高了 三 抓反复 反复抓 学困生转化要温水泡茶慢慢浓 尽管后进生转化中有进步 但由于其思想品德素质学业基础的提高还要有一个过程 有时 在转化中因外界因素干扰和心理情绪泼动而出现反复 也不应 心灰意冷 要及时找到复病原因 这样循序渐进 持之以恒 转化工作才有成效 学困生的心理活动是十分复杂而又充满矛盾的 所以 转化 工作并非一次就可以完成 这就要求我们抓住反复点 促进其 飞跃 如我班陈龙同学 喜欢欺负同学 一切以自己为中心 有霸王习气 通过教育本来已经好转 但过了一段时间 他又 故态复萌 我抓住他的这一次反复 多次跟他谈心 鼓励他多 参加有益的课外活动 以使他的精神集中到有益的活动上来 减少他调皮捣蛋的机会 在学校举行的运动会中 我有意重用 他 发挥他的特长 在比赛中 他为班级赢得了荣誉 为班级 争了光 我对他大加赞赏 同学们对他也产生了好感 他也乐 滋滋的 从此 他慢慢地把那些坏行为改正了 正是由于抓住 了他的这一次反复 采取心理功战为他寻找回自信 令他赶上 了先进 总而言之 后进生的转化工作是长期而又复杂的 作为教师 必须看清这一点 并坚信我们的努力不会白费 即使我们的转 化没有达到预期的效果 孩子也一定会在我们的转化过程中有 所进步 这是一个循序渐进的过程 所以 我会把学困生的转 化过工作坚持下去 并努力做好它 第4 篇 六年级转化学困生工作总结 本学期即将结束 回顾一学期来的班级工作 我首先想起的 是学困生的转化工作 因为我知道要全面提高一个班级全体学 生的学习质量 很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作 为此 我根据本班后进生的特点 有的放矢地做好他们的思想 教育工作 采取切实可行的措施提高他们的学习成绩 在这方 面取得了一定的成绩 组织各学科老师进行封名式评卷 本班 学生各学科成绩都有明显提高 特别是学困生提高的幅度比较 大 学困生人数减少了 虽然目前成绩还不理想 但给我很大 的鼓舞 为了今后更好地开展转化学困生的工作 现对本学期 转化学困生的工作总结如下 一 深入细致了解学困生特点 本学期 我班六年级 知情的老师都会说这个班不好接 因 为学困生多 期初 我到班级上了几节课就发现存在的毛病多 多 学习目的不明确 态度不端正 思想分散 上课规矩很差 做小动作 偷吃零食 伏在桌上乱七八糟 听说读写欠规范 作业拖拖拉拉 上交不及时 书写杂乱等 我开始深入了解原 因 走近学生 从交谈起步 让学生有话敢向老师说 走近低 年级教师 了解本班的发展经过 走近家庭访问 听听家长的 声音 经了解发现存在以下三个特点 1 父母外出打工 监控不到 爷爷奶奶无能为力 2 子女少 从小父母过分溺爱 任其所以 养成好逸恶劳 的习惯 3 教师一年一变动 没有持之以恒的养成教育 缺乏上进 心 二 有的放矢 因人而异地采取措施 掌握学困生的思想特 点 用爱心和耐心来做好思想鼓动工作 1 与学困生建立和谐融洽的关系 关心和爱护后进的学生 这是做好学困生思想工作的重要的 前提 爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙 学困生需要温 暖 更需要信任和关爱 所以教育要讲究艺术 做到爱中有严 严中有爱 耐心帮助他们提高思想认识 不能把他们当作无药 可治的病人 任何一个后进生都可以找到闪光点 对他们的缺 点 要树立本性可移的信念 用炽热的爱 去点燃他们心灵中 的火把 自信心 自尊心 上进心 2 用爱的心与学困生的情感交流 有个故事可以启发我们 一把坚实的大锁挂在铁门上 一根 铁杆费了九牛二虎之力 还是无法将它撬开 钥匙来了 它瘦 小的身子钻进锁孔 只轻轻一转 那大锁就啪地一声打开了 铁杆奇怪地问 为什么我费了那么大力气也打不开 而你却轻 而易举地就把它打开了呢 钥匙说 因为我最了解他的心 进 入心灵的频道 人际沟通的金钥匙 平时我注意观察学生的动态 根据学生不同的性格特点 采 用不同的疏导方法与学生进行交流 如好动好玩者 课间跟他 们一起玩 在玩中讲道理 规范课堂秩序 爱偷吃零食者 有 备请吃糖果 说说吃零食应注意时间 空间 数量等 让其意 识到课上吃零食是很坏的影响 对作业不按时交和书写潦草的 先减少作业量 要求及时完成 书写工整 以示老师的扶贫关 爱 按老师要求做到的 及时表扬鼓励 使其树立信心慢慢与 其他同学齐步前进 3 提高课堂艺术 激发兴趣 采用生动灵活的教学艺术 让学生在学中乐 学中仿 学中 用 从而激发兴趣 学习能动性培养起来 建立起主动性 效 率自然得以提高 差生由于心理上怕说不好而不敢开口 我尽 量将比较简单的问题让他们回答 这样学困生开口的习惯就会 慢慢的养成 时间长了 学困生的参与意识大大地加强 习惯 成自然 消除了畏惧心理 就能在和谐轻松的气氛中学习 4 帮助学困生列计划定目标 学生有了学习的兴趣 得帮助他们列出学习计划 由于他们 基础较差 课后还应及时的督促 鼓励他们进行复习和巩固 学困生主要是没有奋斗目标才对学习产生厌倦 我在对每位学 困生全面了解的基础上 给他们制定了阶段性学习目标和长期 性的学习目标 让他们为达到自己的目标而努力 如果有一点 点成功 老师给予肯定 分享成功的喜悦 激发他们学习的动 力 5 增进家校配合 共同督促 对于学困生来说 要想较快进步自然要付出的更多 多利用 家访 电访 信访等手段 经常与家长联系 多找些学生的进 步方面和家长共勉 增进家长与学生的信心 提出在校期间由 老师督促 在家庭的学习作业靠家长督促 只有学校与家长能 够配合紧密 共同的努力 学困生的转化工作才能取得很好效 果 6 发挥小老师的作用 帮助学困生提高 让学习好的同学与学困生结成对子 互相帮助促进 既取得 好的学习效果 又密切了同学间的关系 这样 有助予养成差 生的良好的心态 总之 教学是一门学问 上课是一门艺术 我们作为教师 有责任教好每一个学生 帮助每一个学生实现自己的人生价值 对于学困生的转化工作势在必行 我们要从每个学困生的实际 出发 采取生动活泼 灵活多样的教育方法 因材施教 因势 利导 使他们健康成长 第5 篇 二年级转化学困生工作总结 我担任二年级的班主任和语文美术等课的教学 由于学生的 来源以及所受各方面环境的影响 学生的成绩参差不齐 其中 基础及差的有 3 人 根据学生的特点以及学生成绩差的原因 我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导 1 要有一颗热爱学生的赤诚之心 与学困生建立融洽的关系 我觉得爱学生 是转化学困生的基础和首要条件 学困生会受 到周围人的训斥 讽刺 挖苦 冷眼相待而感到孤立 无所依 靠 他们也需要温暖 需要爱 作为班主任和语文教师的我 平时让学生深深感到老师是始终如一地爱护着自己 为自己操 碎了心 费尽了心血 再不努力学习实在对不起老师 从而使 这一小部分学生慢慢在学习自尊心 尊重和信任他们 作为教 师的我 善于发现他们身上的积极因素 长善救失激励上进 对于学习品行均落后的学生 除了加强对他们的学习兴趣 提 高他们的求知欲 找时间给他们补课 指导他们改进学习方法 帮助他们提高学习成绩 增强他上有所上进 2 发掘特困生的闪光点 激发们学好功课的信心 3 坚持依靠集体的力量 为了实现学困生的转化 我把学困 生的教育置于班集体中 以集体的力量去转化个人 4 主动与家庭 社会有关方面密切配合 统一思想 统一认 识 统一不调 5 严格要求 持之以恒 学困生在进步过程中容易出现反复 作为班主任的我 我是正确认识和对待学生的反复 我是抓反 复 反复抓 耐心细致地 坚持不懈地做好差生的转化工作 通过努力 我班的特困生有了很大进步 原来她们写字的速度 也相当慢 经常性的让其他同学在等着 如听写 这就影响了 整个班 近两个月以来 她们的速度也逐渐快了些 在各方面 都有了一定的进步 通过一学期的辅导工作 学困生的学习有了明显的起色 我 坚信 只要不断地给予诱导帮助 树立起他们学习的信心 发 掘他们的闪光点 激发他们的自尊心 尊重和信任他们 加强 他们的学习兴趣 提高他们的求知欲 找时间给他们补课 指 导他们改进学习方法 他们的学习一定会更上一层楼 篇四 四年级后进生转化总结 2016四年级班主任年度考核工作总结 四年级班主任年度考核工作总结 在过去的一年里 我们班在学校的统一组织 领导和同学们 的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下 各项工作顺利 开展 安全 学习 工作等方面都取得较突出的成绩 现将我 所做的一些工作总结如下 一 政治思想 坚决贯彻执行党的路线 方针和政策 教育教学指导思想明 确 安教乐教 有事业心和责任感 服从学校工作安排 对工 作精益求精 遵纪守法 为人师表 乐于助人 团结协作 文 明礼貌 二 教学工作 能继续注重业务知识进修和知识更新 刻苦锻炼教学基本功 教学中能钻研课标 采用灵活的教学方式方法 注重双基和能 力培养 启发学生创造性思维 发挥学生在课堂中的主体作用 做到因材施教 能积极参与教研活动 认真准备和上好研讨课 能熟练的自制电教软件 运用电教手段辅助教学 一年来 我 积极服从学校领导的分配 主动积极工作 从不叫苦叫累 教 学及班务工作上 我虚心向老教师请教 积极参加教研活动 认真学习 新课标 领会新的教学理念 转变角色 把微笑带 进课堂 注重学生的全面发展 认真 耐心的教好每一个学生 上好每一节课 开好每一次班会 经过努力 我所带的班级整 体风貌有了很大的转变 学生成绩也有所提高 在搞好工作的 同时 我真诚的对待每一位同志 得到了学校领导 教师们及 学生们的好评 三 教育工作 1 做好学生的思想工作 培养学生良好的道德品质 净化学 生的心灵 努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手 一是重视每周的班会课 开好班会课 二是重视与学生的思想交流 多与学生谈心 重 视班会 开好班会 为的是在班中形成正确的舆论导向 形成 良好的班风 学风 为学生提供一个好的大环境 重视的是学 生的共性 为配合学校各项工作的落实 我们班积极开展了许 多有益于学生身心健康发展的活动 让学生在活动中明事理 长见识 学生自尊心也很强 直接的批评换回来的可能是思想 的叛逆 利用班会课对学生进行思想教育的好处 就是避免单 调重复的批评说教而引起学生的反感 容易为学生接受 能切 实帮助学生澄清思想上的模糊认识 提高学生的思想境界 但 开班会课不一定都要等到每周五下午第三节 可利用一些零碎 的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的 效果 不必长篇大论 班主任把及时发现的不良思想的苗头一 针见血地指出来 对事不对人 进行警示性的引导教育 往往 能把一些影响班风 学风的不良思想消灭在萌芽阶段 而重视 与学生的思想交流 多与学生谈心 注重的是学生的个性和因 材施教 我常利用课余时间和学生促膝谈心 及时对学生进行 针对性的教育 用个人的魅力征服学生 用自己的热情和朝气 感染学生 体现在学习 生活的方方面面 做任何事情 一定 要从学生的角度去考虑 为学生利益着想 学生才易于接受 在这个时候 我就是他们的好朋友 尽量为他们排忧解难 也 正因如此 我得到了班上学生的喜爱和信任 2 加强班级管理 培养优秀的学风 班风 深入全面地了解 学生 努力培养 团结 严格 活泼 奋进 的班集体 四年级的学生思想 心理发展 变化很快 因此 对学生的 思想工作显得尤其复杂和重要 在这个学期里 我的班级管理 工作主要从三方面实施 一方面 我主要加大了对学生自治自 理能力培养的力度 通过各种方式 既注意指导学生进行自我 教育 让学生在自我意识的基础上产生进取心 逐渐形成良好 的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理 培养他 们多方面的能力 放手让学生自我设计 自我组织各种教育活 动 在活动中把教育和娱乐融入一体 还注意培养学生的自我 服务的能力 让学生学会规划 料理 调控自己 使自己在集 体中成为班集体的建设者 而不是 包袱 在这点上 特别值 得一提的是班干部的选用 这是让学生自治的重要途径 班主 任的管理代表的是学校的管理 不论班主任如何和颜悦色都带 有不容质疑的权威性 也难免有不被理解和接受的时候 通过 班干部的协调 往往能够取得意想不到的效果 班干部起的是 协助班主任管理班级的作用 他们接受班主任的指导 又及时 向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态 他们分工管理班 级的各项事务 同时又是一个团结合作的整体 选好班干部 不但有利于班级管理 而且有利于全体学生共同发展 培养学 生担任班干部 是培养学生能力 提高学生素质的一种很有效 的方法 如培养其组织能力 管理能力 社交能力 语言表达 能力等 还可以培养其关心集体 关心他人 乐于奉献 积极 进取等优良的思想品质 多培养班干部有利于多数学生全面发 展 通过班干部管理班级 让学生自治自理 培养 锻炼学生 的管理 自制能力 同时 做好宏观的调控 做好班级的带头 人 领路人 把好方向关 带领学生不断前进 不断发展 促 进他们全面发展 健康成长 使班级管理工作向着健康的方向 发展 3 积极抓好后进生的转化工作 努力使后进生以失败者来 以胜利者走 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环 每个学生都享有 受教育 受锻炼的基本权利 关注后进生是尊重学生享有这些 权利的重要体现 在这方面 我作为班主任首先做到了以正确 的态度对待他们 4 积极开展好课外文体活动 做好早操 课间操 眼保健操 保护学生视力 进行适当的体育活动 增强学生的体质 提高 学生的学习效率 5 积极主动地和各科教师联系 协调学校各方面的教育力量 发挥好桥梁纽带作用 在与任课教师的交往中 我尊重他们的 意见 同时又把他们当作班级的主人 视为自己的伙伴 知己 凡事都主动地同任课教师协商 倾听 采纳他们的意见 能够 慎重地处理学生和任课教师的关系 在处理师生矛盾时 尽量 避免了激化矛盾 在这方面 我平时注意多教育学生 让学生 懂礼貌 尊重老师的劳动 上课专心听讲 认真完成作业 树 立老师的威信 增进师生情谊 6 抓好安全工作 安全维系着家家户户的生活 我始终做到 安全第一 预防为主 一方面利用早午检 班队会 谈心等形 式做好周密细致的思想工作 另一方面制定切实可行的安全措 施 并且组长检查 同学互查结合 一学年没有发生安全事故 总之 在这一年里 我通过以上几方面的努力 班级工作较 以前有了较大的起色 学生的整体素质在不断的提高 圆满完 成了各项任务 并在校园论坛上发表了两篇文章 我还会不断 的努力 及时总结经验教训 争取取得更辉煌的成绩 篇五 四年级后进生转化总结 2015教师年度个人总结 第1 篇 教师年度个人工作总结 自从从事教师这一行 当一位好教师就是我的目标 一年来 我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的态度来对待我的工作 现在又 到年末 现对一年来的工作进行总结 一 思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针 认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神 自觉践 行三个代表精神 热爱教育事业 始终不忘人民教师职责 爱 学校 爱学生 作为一名教师 我从自身严格要求自己 通过 政治思想 学识水平 教育教学能力等方面的不断提高来塑造 自己的行为 使自己在教育行业中不断成长 为社会培养出优 秀的人才 打下坚实的基矗 二 教育教学方面 四年级后进生转化总结 一年来我一直担任高年级的语文学科 在工作中严格要求自 己 刻苦钻研业务 不断提高业务水平 不断学习新知识 探 索教育教学规律 改进教育教学方法 1 尊重学生是以学生为主的关键 在教学中 深刻体会到要以学生为主个人工作总结 以学生 的发展为主 首先 必须尊重学生 尊重学生的思考权 尊重 学生的发言权 尊重学生探究精神个人工作总结 尊重学生的 思维成果 做到这些 才能够放手让学生去思考 让学生探究 2 分层合作 是实现合作 自主 探究的学习模式必由之路 学生的层次不同 思考的效率不同 往往会造成一些学生怕 于思考 懒于探索个人工作总结 依赖别人的思想 教学中如 果让好中差混成一个小组 这样好的学生永远成为领头人 成 为代言人 而差生永远就在小组中得不到重视 要解决这个问 题必须实行分层分小组合作的方法 在课堂上 根据不同的情 况给不同小组以不同层次的任务 学生在层次相同 能力相同 的情况下有了思考问题的时间 这样就达到了分层次合作的目 的 也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务 3 明确学习目标 语文教学最忌千 第1 篇律 容易使学生厌烦 如果千 第 1 篇律地字词教学 课文分析 归纳总结 这样既费时又费力 学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少 五年级的 学生 字词教学完全可以放手让他们自己完成 他们有这个能 力而且有各自独特的方法 在教学中个人工作总结 我一般字 词教学只作为一个检查过程 课文分析看是那一类文体 新的 文体传授给新的方法 然后 让学生依据方法自我解决 最主 要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平 解决哪 些疑难问题 穴道哪些解决问题的方法 这样课堂才能实效高 效 4 规范作业 学生学习新课和知识的系统化 条理化 要靠一定的作业来 巩固提高 通过规范化的作业使学生的思路明晰 条理清楚 养成良好的学习习惯 这是新课程标准里的一个鲜明观点 而 规范化的作业可以使学生的习惯得以形成 养成学生良好的学 习习惯 5 多开展语文实践活动 利用课堂课余及班队活动 进行一系列的实践活动是本学期 语文教学饿一个重要方面 在主题班会上 进行说新学期的打 算 时时刻刻注意安全 我爱学校 如何利用制作等一系列活 动 锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高 不管是谁站起 来都能说上一会儿 6 制定帮教方案 对个别的差生 能悉心辅导 经常面批作业 找出知识的薄 弱环节 及时进行补漏 例如 自己经常利用课余时间 落班 辅导学生 有针对性地制定帮教计划 有目的有计划地做好后 进生的转化工作 在课堂上 采用多提问 多检查 及时疏导 及时反馈的形式 努力提高后进生的文化基础知识 同时 在 班级中开展互帮互学小组 进行一帮一的学习活动 使学生端 正思想 互相学习 互想促进 形成你追我赶的良好学习氛围 平时 自己还注意两手抓 一方面培养好尖子生 一方面通过 尖子生辅导后进生 以先进帮助后进 以好带差 促进双赢效 果 7 课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有 1 提高课前准备工作有效性 1 提高备课的有效性 我在备课时独立钻研 自主备课 自主备课时不但备教材 备学生 备资料 备重点难点训练点 备思路 备教学策略 切实提高备课的质量 2 提高学生预习的有效性 一是教给学生一些预习的方法 并通过课堂训练提高预习质 量的达成度 二是有针对性地提出某些预习题 以教促学 三 是进一步重视预习的课堂检查 教学即可以从预习入手 以学 定教 2 对课堂操作的有效性的研究 1 教学目标 首先 我有预设的课堂教学目标 目标根据 教材 课时 班级学情正确定位 三维一体的目标落实到课堂 有所侧重 其次 我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标 和生成新的目标 预设目标和生成目标也有所侧重 再次 我 主动对目标的达成度自我评估 第2 篇 教师 2015 年度个人总结 XX年 4 月份 对我来说是个特殊的起点 也是我人生的第一 个十字路口 更是我人生第一次的身份转变由一向吸取知识的 学生转变为一名传授知识的教师 从这以后 我便开始了我平 生的第一份工作 这份工作对我来说举足轻重 却也不乏艰辛 4 月份来到这个团队中面临着最艰巨的任务招生 虽然招生时 间不是太长 但是我尝到了招生工作前前后后的点滴 任务很 艰巨 很辛苦 在这当中 收益颇多 感慨万千 我看到了一 个大家庭的集体努力 看到了一个顽强的团队凝聚的力量 更 看到了我们当中的每个人拼搏奋斗的身影 当然 经过我们这 一大家庭的不断的努力与顽强的奋斗 我们的成果是可喜的 这让我相信 只要我们凝聚一心 任何困难都可以克服 招生 工作的结束 紧接着 8 9 两个月份的成高补习 这两个月当中 有欢笑 有泪水 有波折 有辛酸 由于初次代课且教两个计 算机班的英语课 我的压力很大很大 我没有经验没有一定的 阅历 那么我只有花比别人两倍甚至是三倍的时间与经历去备 课去找资料去教学生 两个多月的时间过的很快 成高补习的 时间结束了 最后的成果是可观的 最起码两个计算机班的英 语平均分有一定的提高 这让我欣慰 这让我相信 只要脚踏 实地不懈努力 会有收获 时光飞逝 转眼间成考补习结束 紧接着第二阶段的代课 这一学期 我担任的是四个班的英语 教学 由于教学经验破浅 因此 我对教学工作不敢怠慢 认 真学习 深入研究教法 虚心向其他老师学习请教 教师这一 职业是我所钟爱的事业 和学生们在一起快乐 的学习与生活是我所开心的 快乐的 时光飞逝 一个学期在不经意间已经悄悄的滑过 这一学期 在学校领导与同事的关心爱护下 是我对自己充满信心的过程 当然更是我快速成长的过程 在这一期间 无论是思想方面 还是工作 学习和生活方面 我都有了长足的进步 在自己的 职业画卷上描绘了绚丽的一笔 现在 我已经逐渐适应了目前 的生活和环境 既然已经选择了 那就脚踏实地 认认真真地 走好每一步 现将本人这将近一年来的工作情况进行全面的总 结 总结如下 一 思想方面 在思想上我逐渐成熟 教师是人类灵魂的工程师 是传递知 识接和文明的力手 作为一名人民教师 我感到由衷的自豪 也深知肩负的责任和应具备的素质 二 教育教学方面 在教学工作中 我注意做到以下几点 1 深入细致的备好每一节课 在备课中 我认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个单词都弄清楚 重点与难点 掌握知识逻辑 2 认真上好每一节课 在课堂上 关注学生全体 因为不同 的班学生都不一样 充分调动学生积极性 激发学生情感 使 他们产生愉悦的心情 创造良好的课堂气氛 3 课后认真及时批改作业 听取学生意见 及时了解学生的 学习情况 并有目的对学生进行辅导 三 今后努力方向 1 加强自身基本功的训练 课堂上采用多种教学手段吸引学 生的注意 提高学生的学习的兴趣 2 对学生多些关心 多点爱心 多些耐心 使他们在各方面 有更大进步 3 在教学上下功夫 促进学生各方面能力的全面发展与综合 素质的提高 四 学期感受 综上所述 一学期的所有任务即将结束 在这过程中 感慨 万千 在此过程中 改变了不少 学会了很多 尝到了教学的 苦与乐 也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助 不管 怎样 大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来 这半年 里 我也在一点一点地改变着 充实着 忙碌着 有时感觉身 心疲惫 许多事心有余而力不足 但我不愿比别人差 我相信 自己可以坚持 可以比别人强 任何事 相信自己 努力了 就一定行 在这 8 个月的时间里 一路的欢笑与艰辛 记忆犹 新 因此 无论怎样辛苦 我都会继续努力 最后 今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见 一 管理方面 1 学校要重视班主任工作 评优优先 提高 待遇 奖金向班主任倾斜 同时应该加强班主任工作的考核 2 学校要加强宣传自身优势 如在招生时张榜公布优秀学生的 照片 使家长进一步了解学校 二 教育教学方面 1 学校要表彰利用课余时间 尤其是成 考期间 给学生补课而不收报酬的教师 2 建议学校加强教学 设备的管理 维修 及时更换已损坏的设备 同时要加强对学 生课间擅自使用多媒体的管理 三 就业方面 1 抓好学生就业工作 以就业促招生 可考 虑向大企业定期陪养输送优秀学生等办法 2 可设立 对学校 工作的满意度 问卷调查表 通过收到的反馈意见来看 广大 家长对学校教育工作的成绩是肯定的 满意的 所提意见和建 议都是理解教师 理解学校 理解技工学校的教育基础提出来 第3 篇 小学教师年度个人总结 一 思想政治方面 我能积极参加政治学习 业务学习 遵守工作纪律 团结同 事 热心帮助同学 教育目的明确 态度端正 钻研业务 工 作踏实 关爱学生 有奉献精神 二 教学方面 积极参加教研室组织的教研活动 在同事和教研组领导的指 导下进行备课 勤于听课学习 领会精神实质 然后根据教学 要求 认真备课 写好教案 备课时认真钻研教材 教参 学 习好大纲 虚心向同事学习 请教 力求吃透教材 找准重点 难点 为上好课 我常上网查资料 博采众长 为了学生能更直观 地感受所学的知识内容 我尽量将课程形象化 复习阶段 我 把每一单元的词语 重点内容记在备课本上 便于学生了解 平时认真上课 力求抓住重点 突破难点 运用多种教学方法 从学生的实际出发 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 使学生有举一反三的能力 培养学有困难生的学习兴趣 简单 的问题常找学困生回答 巡视时 注意对学困生的辅导 课后 及时做授课后记 找出不足 还利用课间对学生个别辅导 耐 心讲解 及时查漏补缺 并能积极与家长联系 及时沟通 使 家长了解情况 以便双方配合辅导 根据学生掌握知识的情况 有正对性的布置家庭和课外作业 便于学生同步前进 闲假之 余 积极学习各种教育理论 加强自身基本功的训练 以充实 自己 以便在工作中以坚实的理论作为指导 更好地进行教育 教学 努力钻研教学方法 适应当前教育形式 为进行教学做 好准备 积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月 苦练教 学基本功活动 不断充实自己 还利用业余时间认真学习电脑 知识 课堂上尽量一心厌旧使用直观 形象的教学方法 激励 学生学习的兴趣 和求知的欲望 对差生多些关心 多点爱心 多些耐心 使他们在各方面有更大进步 三 德育方面 加强守纪方面的教育 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 课下也要按校纪班规严格约束自己 教育学生要注意环保 积 极参加学校组织的各项活动 增强自身安全 法律意识 在教 学上下功夫 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的 进步 教育工作 是一项常做常新 永无止境的工作 在今后的工 作和生活中 我还将继续向各位同事学习 不断提高自己的业 务能力 尽职尽责地做好本职工作 第4 篇 小学教师年度个人工作总结 转眼间 一个学期已经过去 回顾自己一学期的工作实践 忙碌而充实 一幕幕都仿佛又呈现在眼前 自从从事教师这一 行 我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的态度来对待我的工作 现 对本学期工作进行如下总结 一 师德工作方面 许多教育家都指出 没有对学生的爱就不会有真正的教育 爱是教育学生的前提 全心去爱每一个学生 热爱学生是每个 教师的天职 是教师职业道德的核心 也是对教师职业道德评 价的重要标志 所以作为教师要真心实意关心学生 充分尊重 信任学生 严格要求学生 教师只有内心 充满对学生的爱和尊重 才会事事从学生的利益出发 处处 为学生着想 维护他们的自尊心 在他们需要帮助时伸出援助 之手 在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光 鼓励的话语 同时教师的爱能拉近师生间的距离 是增强师生关系的润滑剂 我还平时抽时间跟孩子们谈心 交流和孩子们共同活动 缩短 了师生距离 所以 学生就信任我 喜欢我 也喜欢上我的课 一个教师能得到学生的信任 使自己的工作顺利进行 使学生 能健康活泼的成长 只有这时才能真正体会到做一个人民教师 的乐趣 二 育人教育方面 为人师表是师德的灵魂 除了父母 教师是学生相处时间最 多 对学生影响最大的人 教师在教育中的示范作用是巨大的 学生总是以老师作为模仿的对象 老师的思想 品德 行为 习惯都会在学生的心灵深处留下烙印 对学生的成长起着潜移 默化的作用 作为教师时时处处做学生的良好榜样 以大方得 体的仪表 稳重端庄的举止 亲切和蔼的态度 文明礼貌的语 言等 形成一种无声无形的教育动力 去感染学生 启迪学生 最终达到为人师表 教书育人的目的 因为孩子们小对事情斤 斤计较是孩子们的普遍现象 所以根据孩子们的实际情况 多 给孩子们讲有关朋友之间互相帮助的故事来引导他们 让学生 有个健康的身心来面对身边的一切 三 教育教学工作方面 一学期以来我担任一年级的汉语学科和两个四年级的美术教 学工作 在工作中严格要求自己 刻苦钻研业务 不断提高业 务水平 不断学习新知识 探索教育教学规律 改进教育教学 方法 都知道 要让学生参与美术的活动 准备工作是必须的很重 要的 因为准备工作会直接影响到美术课的质量 也关系到能 否提高学生学习美术的积极性 因此这个基本的问题是必须解 决的问题 上美术课时学生不带工具的现象较严重 特别是手 工制作 需要准备的用具较多 所以部分同学不能够及时完成 时间久了 这些不带工具的学生习惯越发严重 于是跟班主任 协调 用具准备占成绩的 10 把需要带的工具让学生记在纸 上 并把带工具的学生名单一一记录 这样学生不带工具的现 象减少了不少 学生不带工具的因素有很多 有的同学不带工 具就是因为学生对美术课堂没兴趣 有的同学是忘记带了不重 视美术 所以我从基本做起 在教学内容中 先挑选认为他们 感兴趣的一课 然后让他们每个人都参与到美术活动中来 学 生的学习效率也会随之提高 手工制作这些方面的教学内容 大大增加了美术与生活的联系性 因此本学期又选择一个课外 的自制相框来提高学生的动手能力和感受成功的喜悦 因为乳 白胶和废旧报纸加工制作的过程让孩子们亲自体验并让学生体 会到只要用心去思考 可以变废为宝进行装饰可以使身边找材 料使事物更加美观 这个过程不仅是一个简单的体验 也是培 养学生耐心的好渠道 从中又能体验成功的喜悦并能同学与同 学和之间进行有效交流 更好的完成作品 以上这些仅仅是我 在美术教学的一个环节 虽然小 但是缺少不了 解决学生的 工具携带问题 还要和班主任老师的配合 向他们讲明道理 取得学生家长的理解和支持更快的进步为今后更好地服务与学 生 一学