二、谈谈如何做一名合格的人民教师？.doc

一个好教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。古语云：“师者，所以传道授业解惑也”，我认为其关键还在于传道，也就是教学生如何做人，这是影响学生一生的大事，沉重的使命感和责任感使即将为人师表的我内心深感惶恐不安。究竟如何才能算是一名合格的人民教师，这个问题很长时间以来一直萦绕在我的脑海里，却始终得不到一个完美的答案。短短两天的岗前培训，如久旱甘霖，使我对这一问题有了深刻、全面的认知。 下面我就此谈谈我个人的体会和心得。我认为：要做一名合格的人民教师，除了遵守宪法和法律，依法执教外，关键还在于三“具有”，三“热爱”。首先谈三“具有”：一、做一名合格的人民教师应具有较高的文化素养。“学为师表，行为世范”，北京师范大学的校训足以说明教师在人才培养中占据了主导地位。教师对学生的影响是最为直接的，是以其言传身教来教化学生、培养人才的。高等学校常以高水平、高素质的师资而闻名、而自豪。高水平、高素质的教师不仅取决于教师的学历学位、学术水平，更重要的是取决于他的文化素养。一个教师的文化素养在一定程度上影响着他能否具有严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格，影响他能否真正做到教书育人。要加强学生的文化素质教育，教师必先具有较高的文化素养，因为只有具备了这种素质才能使自己的知识和能力更好地发挥作用。二、做一名合格的人民教师应具有较强的学习能力。唐代著名文学家韩愈在师说云：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出乎此乎”，教育我们要不断地从师而学，才会取得进步。一代伟人毛泽东也以身作则，提倡“活到老，学到老”。作为教育者，我们更应当是学习者。只有不断学习，不断进步，才能担当起培育人才的重任。在科技发展日新月异的知识经济时代，新观念、新知识、新理论不断涌现。作为教师，只有勤奋学习，把学习看作是自己工作乃至生命中不可缺少的部分，不断吸取新的知识，扩充知识面，改进自己的知识结构，才能合乎新世纪学生的口味，才能适应新世纪教育的要求。试想，当学生对教师的文化知识产生怀疑，师生之间还能否建立良好的关系？教师还能否称得上是教师？三,做一名合格的人民教师应具有良好的道德品质，即所谓师德。“必以修身为本，然后师道立”，古人教育我们，一定要以修身为根本，才能使师道树立起来。修身就是要努力提高我们的品德修养。在当今飞速发展的时代，教师水平和人才培养已经深切关系到一个民族的兴旺，十年树木，百年树人，如何德才兼备，对于现代的教师提出了更高的要求。俗话说，才之有用，德要先行，一个没有良好师德的教师，怎么可以把民族的未来和希望交到她手里呢？ 教师是学生整体学习的榜样，教师应当以崇高的师德形象、为人师表的榜样作用去教化学生、感染学生，使学生从我们教师身上看到他们对祖国教育事业的奉献精神、敬业精神和孜孜不倦的追求精神。其次谈三“热爱”： 一、做一名合格的人民教师要热爱教师这份职业。 “兴趣是最好的动力”，“爱好是事业成功的前提条件”。从事自己不感兴趣的工作，是一件非常痛苦的事情。要想成为一名合格的人民教师，首先必须非常热爱教育事业，热爱教师职业，才能满腔热情的投入这项充满艰辛的伟大事业。 教师的职业道德素养，首先就体现在热爱教育事业。这就需要教师去敬业、去乐业，并在敬业、乐业中获得人生乐趣。敬业是教师对自己所从事的工作发自内心的热爱和崇敬，我们应该对教师职业有清晰而独特的认识，怀有强烈的责任感，只有这样，才能树立起坚定的专业信念。敬业还需乐业，乐业就是教师对自己的工作始终充满兴趣，乐之不倦，无悔无怨。为了教育事业能够不为物所欲，不为名所动，做到淡泊明志，宁静致远。为了党的教育事业，不计较个人得失，在教育的百花园中辛勤耕耘，坚持在三尺讲台上发光发热，为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。 二、做一名合格的人民教师要热爱自己的专业。“达师之教也，使弟子安焉，乐焉，休焉，游焉，肃焉，严焉”，只有精通教学的老师，才能使学生学得安详，有兴味，尽善尽美，舒畅自如，又能尊敬师长，严格要求自己。 教师素质中首要的一条就是专业素质。只有热爱自己所学、所教的专业，才有精神动力去不遗余力的学习、钻研、创新，及时地去了解相关学术前沿，才能做到学有所长，也才能使学生心悦诚服，努力地学习自己所教的这门课程。 山西大学靳极苍老先生在谈他的教学经验时也强调了教师精深的专业水平对于学生的魅力。他曾说，“我如热爱生命般热爱我的专业，在改造中我没有一日忘我这专业它也使我活过来了，它与我是生死与共的关系呀!”（背景：文革期间，靳老先生曾被扣上“右派”的帽子接受改造。这句话是他对恢复高考后的第一批学生讲的）。靳老先生就是凭着对专业的执着和其精深的文学底蕴，赢得了一届又一届学生对他的尊敬与爱戴，我虽不是他的学生，却也打心眼里佩服他、尊敬他，以他为榜样。 三、做一名合格的人民教师要热爱所教的学生，即所谓“师爱”。 师爱是教育的提前，没有爱就没有教育。做一名合格的人民教师首先要有一颗博大的爱心，在爱心的鞭策下，教师才能做到不计个人得失，把自己的青春、甚至生命献给党的教育事业，把自己的感情和爱心献给学生，才能在爱心的奉献中感受快乐和幸福。 有师爱，才会为学生设身处地地考虑问题，才会与学生倾心交流，学生也才会尊敬你、信任你，这样师生之间才能建立良好、和谐的关系。 教师古来即有，她伴随着中华文明的发展生生不息，无论是谈天说地还是传道解惑，她通过自身的言、行、思在漫漫时间长河中不断传递着、创造着中华新的文明、华夏新的文化，她既是一种职业，更是一种生命和精神的延续和完善。 教育是一项事业，是一项关乎民族兴旺发展的事业。教师传授给学生的不应该仅仅是知识技能，还应该是一种理想、一种信念、一种方法，以及做人的准则和能够支撑一生的强大精神动力。 做一名合格的人民教师，应当是所有初为人师的青年教师的目标和努力方向。我们离这一目标还有很大差距，我们要向资深老教师们认真学习，学习他们的教风和师德，学习他们处理问题的方式方法，尽快地实现这一目标，成为一名合格的人民教师，为人民的教育事业贡献自己的微薄之力。如何做一名合格的人民教师各位老师： 大家好，今天我们谈的话题比较大，“如何做名合格的人民教师”，我也只是比大家虚长几岁，自己也难说是否称职。但是职责所在，我就针对这个话题谈谈我自己的不成熟的几点看法。 要做一名合格的人民教师，首先要明白人民教师的职责和意义，注意，你的称呼是“人民教师”，这不仅仅是一份普通的工作，而是担负着沉甸甸的社会责任代表着社会良心的工作，关系着社会未来的工作。如果你时刻想到这一点，就应该时刻检讨反省自己，真真正正实实在在地要求自己不断学习提高自己。 尊师重道、重视教育一直是我们中国的优秀传统，但是，时代在不断变化，各种各样的声音不断涌现，各种诱惑出现在眼前，在这种情况下，我们各位老师是否能够安心工作，找到属于自己的价值，是需要我们共同思考的。大家从去年到现象工作的大半年时间，你们的表现别人看在眼中，或许你自己尚且没有什么特殊的感觉，但是各种议论不断，而且是负面的多正面的少，这到底是什么原因呢？正所谓，“福祸无门，惟人自召”，自己的面子是自己争的，作为老师，尤其是刚刚走上讲台的新老师，你们要记住，要想能够在教学上立足，必须要做到两点教学受欢迎，考试出成绩。但是，如何做到这两点呢？我认为要做到以下几点。 一要安心，顾名思义，就是安于教学工作，孔子讲过“既来之则安之”，大家要为自己成为北辰的一员而自豪，我们学校已经是省一级完中，你们可以去打听一下，进一所一级完中工作有多难！那些瞻前顾后、自命不凡，觉得在我们学校屈才的人，看到此就不必往下看了，多说无益，不如归去，少了你学校可能更好！ 二要尽心，大家刚刚工作，就能来到起点较高的学校工作，大家一定要珍惜机会，力争尽快站稳脚跟。要想站稳脚跟，那工作就必须要尽心尽力。要安排好自己的生活和工作，不要缺课；认真参与学校的常规听评课、集体备课，集体评课、备课的时候一定要做好充分准备，发言要有针对性，既要看到优点，更要看到不足，进而对自己的课堂教学进行有益的调整；三要与班主任、科任教师、学生协调好关系，主动共同营造良好的教学环境，不要自己什么都不做，学生不听话了除了向班主任告状就是怨天尤人。 三要学习，以前讲“要想教给学生一碗水，老师自己应该有一桶水”，我们现在倡导的是“老师应该是长流水”！也就是我们教师要切实的不断学习，不断提高，方能在不断变化的时代深受学生欢迎。在此，我严肃告诉大家，大部分新老师有个先天的优势就是容易与学生打成一片，也就是常说的良好的亲和力。但是这种亲和力如果不配合你的卓越的专业素质和正直的品格，很快学生对你就转变成厌恶！久而久之，你的那种毫无价值的亲和力的表演逐渐演变成一种小丑行径！你可不要小瞧了学生的智商和判断力！ 学习什么呢？第一，要尽快切实地学习本学科的教材，从整体上把握，高屋建瓴，尽快建立学科体系，关注近几年的中高考题已经历次的县统测试题，认真做，认真研究！ 第二，要尽快适应我校的常规制度尤其是常规教科研制度，听课表要真实足量，备课本、作业批改、课外辅导要高质量。 第三，要多向身边优秀教师学习，最切实的办法就是主动联系教学成绩优异的老教师听课，认真学习他们的课堂教学经验，平时多向称职的老教师请教，这一点，你们上一届的老师普遍做的比较好，像化学组的查海莎、英语组的牛佳薇、语文组的汤光庆，真正是随时向老教师请教，而我们年级的老教师也确实知无不言言无不尽，在平时就养成了良好的互相探讨的教研氛围。相形之下，在座的各位这一点就普遍做的不是太好，平时大家新老师之间交流的多，与老教师的交流太少，活在自己的小圈子里，这种情况要尽快改变。第四，要学会教学反思，教学过程中，无论是备课、上课还是与同事和学生的相处交流，一定要注意动脑子想办法，出了问题不要忽视和漠视，需要反思自己，想出合适的办法。最好要养成撰写教学反思的习惯，