我的第一本书教学设计

我的第一本书我的第一本书 教案教案 一 教学目标 知识与能力 1 识记字词 整体感知课文 过程与方法 1 抓住重点语句把握人物心情 2 了解第一本书的深刻含义 感悟 作者的内心情感 情感态度与价值 12 培养学生对生活的体验能力 学会思考人生 二 教学重点 把握人物思想感情 围绕第一本书的故事 体会在特定条件下人物的精神世界 三 教学难点 在阅读中联系上下文 体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义 四 教学方法 诵读法 品味法 五 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入语 一本新书像一艘船 带领我们从狭隘的地方 驶向无限广阔的生活海岸 海伦 凯勒 想一想 你读的第一本书是什么 请学生说说 并谈谈阅读感受 不少同 学对自己的第一本书已经记不清了 更多是因为我们的第一本书没有什么故事 今天 让我们一起去看看 围绕着作者第一本书演绎了怎样的故事 在体味语 言特色的基础上 把握第一本书的深刻含义 二检查预习 1 听写 正音正形 迢迢 晾晒 掺和 马鬃 泪水盈眶 哄堂大笑 挎着 磨蹭 翻来覆去 调教 凄惨 脊背 枉读 多音字 h ng 哄哄声 磨 m 磨刀 横 h ng 横行 弄 n ng 捉弄 哄 h ng 哄骗 m 磨面 h ng 蛮横 l ng 里弄 h ng 起哄 形似字 晾 晾晒 揍 挨揍 挎 挎篮子 鬃 鬃毛 薯 红薯 谅 谅解 凑 凑巧 垮 垮台 鬓 两鬓 署 署名 曙 曙光 2 解释词语 掺和 掺杂混合在一起 温厚 温和宽厚 幽默 有趣或可笑而意味深长 凄惨 凄凉悲惨 奥秘 奥妙神秘 苦楚 痛苦 多指生活上受折磨 知书识礼 有知识 懂礼貌 指人有文化教养 调教 一是指调理教导 多指幼童 二是指照料训练 牲畜等 忘本 境遇变好后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源 迢迢 近义词 哄堂大笑 哄然大笑 形容词 两词都形容众多的人同时发出笑声 哄堂大笑 主要形容在某一室内场所里的人同时发出笑声 如 我们班在庆 元旦文艺汇演时 班里的调皮大王的单口相声逗得大家哄堂大笑 哄然大笑 没有在某一室内场所这个限制 如 在小巷里一条小狗的精彩表 演让行人们哄然大笑 相关成语 翻来覆去 一次又一次 多次重复 或变化无常 磨磨蹭蹭 缓慢地向前行进 比喻做事动作迟缓 哄堂大笑 形容满屋子的人同时大笑 挥之不去 三 自读课文 自主探究 1 五分钟内默读课文 复述 第一本书 的故事 要求 a 交代清楚时间 地点 人物 故事发生的过程 b 读音准确 口齿清楚 声音洪亮 c 语言简练生动 表达流畅自然 d 同学之间互相补充 评议 2 再次默读课文 理清文章线索 作者围绕第一本书记叙了哪些事情 作者分 别有怎样的感受 内容感知 本文通过写 我的第一本书 不同寻常的经历 反映那个时代人 们不幸的命运 以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情 这些都是 作者在那个特定年代真切地感受和体验 有着独特的感悟和思考 这也是这篇 文章能打动人的地方 作者通过对他的第一本书的追叙 折射出 20 世纪初中国 农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣 全文承载着一段感人 肺腑的故事 通过 我的第一本书 这一主线 贯穿全文 把关于亲情与友情 的故事演绎得淋漓尽致 前呼后应 感情真挚 这不仅令作者终生受用 更是 我们的一笔宝贵的精神财富 作者在叙述自己的考试名次 以及 弄不成 一 些事件时 语言充满风趣和幽默 寓有情趣 让人忍俊不禁 四 讨论交流 合作释疑 深深打动我们的不仅仅是关于第一本书的故事 而且是作者通过对他的第一本 书的追述 以饱含热泪的笔触向我们描绘出一幅幅感人肺腑的画面 以及由书 引发的父子之情 同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣 这些深刻的内容 又是靠准确 生动的语言来表现的 下面我们再细细研读文章 体会重点句子 的深刻含义 一 请同学们再读课文 合作解决下面问题 1 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的 第一本书 的 2 如何理解 这就是我的第一本书 对于元贞来说 是他一生惟一的一本书 3 我真应当为它写一本比它还厚的书 它值得我用崇敬的心灵去赞美 表 达作者怎样的感情 品味语言 二 理解下列句子的含义 1 我的童年没有幽默 只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻 2 我的第一本书实在应当写写 如果不写 我就枉读了这几十年的书 更枉写 了这几十年的诗 人不能忘本 五 拓展延伸 1 我的第一本书 仅仅指那半本课本吗 你还可以作怎样的理解 2 你能把你的 第一本书 拿出来与大家分享吗 六 课堂小结 课文通过 第一本书 回忆了父亲对 我 的爱以及朋友间的友谊 和 20 世纪初艰难中的温