《阿里山纪行》教案11（苏教版八年级上册）_第1页
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第 1 页 共 3 页 阿里山纪行阿里山纪行 教案教案 1111 苏教版八年级上 苏教版八年级上 册 册 阿里山纪行 教案 11 教学目标 1 反复读全文 感受 阿里山的风光美如画 2 学习游记采用移步换景的写法 描写了阿里 山的风光 3 理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生 态发展旅游的理念 表达两岸人民的心融合起来的愿 望 4 学习文章富于音乐美和情韵美的语言 教学重点与难点 1 教学重点 学习游记采用移步换景的写法 描写了阿里山的风光 2 教学难点 学习文章富于音乐美和情韵美的 语言 教学时数 2 课时 教学设想 学生自主探究和合作学习相结合 教 师作一般性的引导 教学过程 第 2 页 共 3 页 第一课时 第一块 整体感知课文 织学生交流预习情况 学生交流 思考与运 用 播放歌曲 阿里山的姑娘 后提出问题 阿 里山给人的最初印象是什么 学生欣赏 思考 发 言 织学生配乐朗读课文 让学生通过声情并茂 的朗读进一步感受阿里山的如画风光 学生朗读 感 受 第二块 理解课文内容 在文中划出作者游览的线路 说说课文描写 了阿里山的哪些景物 并说说这些景物的特点 学生 圈画 思考并发言 读了课文 你对阿里山 阿里山的神木一带 的风光有了哪些认识和感受 你是怎样理解置身阿里山中的作者的思想感情 结合内容思考探究练习一 学生思考 发言 第三块 语文活动 结合台湾人民利用生态发展旅游的理念 对扬州 的旅游业的发展提几条建议 学生讨论 交流 第四块 布置作业 第 3 页 共 3 页 抄写生字词 完成 同步导学 的相关作业 第二课时 第一块 品位语言 在文中划出自己认为写得优美的句子 然后 小组交流 学生圈画 思交流 请几位同学朗读自己圈画的句子并说说这些 句子为什么写得好 学生朗读 交流 第二块 比较阅读 组织学生阅读 天池 镜泊湖 与课 文比较在写山中水潭时有什么异同 学生阅读文章 思考并交流 作者在游览时的心情有何异同 结合课文内 容谈一谈 学生再读课文 思考并交流 第三块 评价质疑 组织学生自我评价 并就课文疑惑提问 第四块 布置作业 请你通过网络等资源查找
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