湘教版九年级上学期化学第二次月考试卷A卷.doc

湘教版九年级上学期化学第二次月考试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ） A . 氮气大约占空气质量的78%B . 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C . 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料D . 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化2. （2分）下列物质为纯净物的是（ ） A . 黄铁矿B . 菱铁矿C . 不锈钢D . 含氧质量分数为30%的氧化铁3. （2分）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 氧气具有助燃性，可以用作燃料B . 人在长跑时急促呼吸属于剧烈氧化C . 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D . 物质燃烧都需要氧气，所以有氧气参加的反应一定是燃烧4. （2分）在探究蜡烛燃烧的实验中，能说明发生了化学变化的是（ ） A . 发出黄色的火焰B . 放出大量的热C . 蜡烛逐渐熔化D . 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 测定溶液酸碱度B . 熄灭酒精灯C . 氧气验满D . 倾倒液体6. （2分）过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（ ）A . 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B . 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C . 第三组分两次实验，看木条是否能复燃D . 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间7. （2分）下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A . 任何状态下，氧气都是无色的B . 在空气的成分中，氧气质量分数为21%C . 氧气具有助燃性，可作为燃料D . 氮气不如氧气化学性质活泼8. （2分）下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A . 有机肥的腐熟B . 植物的呼吸作用C . 金属的锈蚀D . 光合作用9. （2分）下列物质的用途，既利用了物理性质，又利用了化学性质的是（ ） A . 木炭作燃料B . 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖C . CO2用来灭火D . 干冰用于人工降雨10. （2分）生物实验室常用甲醛溶液浸泡标本，下列关于甲醛（CH2O）的说法中正确的是（ ） A . 甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的B . 甲醛分子中C，H，O的元素个数之比为1 2 1C . 甲醛中H元素的质量分数最高D . 甲醛中C，H，O的元素质量之比为6 1 8二、 填空题 (共2题；共7分)11. （3分）C、H、O、N等元素与人类生活有密切关系，选用其中部分元素组成的化学式进行填空：空气中含量最多的气体是_；保持酒精化学性质的最小粒子是_；过量排放会加剧温室效应的氧化物是_。 12. （4分）碳酸钙可以作牙膏中的摩擦剂，下图是用石灰石制备高纯度碳酸钙的流程图。回答下列问题：（1）操作a所用的玻璃仪器为_(填一种即可)。（2）步骤属于_(填“放热”或“吸热”)反应。 （3）写出步骤中反应的化学方程式_。 （4）步骤中使用饱和石灰水，若将接近饱和的石灰水变成饱和溶液，下列方法可行的是_(填序号)。加入生石灰 加入氢氧化钙 升高温度 降低温度三、 科学探究题 (共1题；共8分)13. （8分）化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验,请根据提示填写下列表格.探究目的实验操作实验现象实验结论探究蜡烛燃烧的产物A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯_B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯_C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽,所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价:_;【归纳总结】做化学实验时,一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察,观察试剂时应重点关注试剂的_、_、_等在实验前后的变化,并思考为什么发生变化.四、 综合题 (共3题；共21分)14. （9分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题： IA011 H氢10082 He氦4003IIAIIIAIVAVAVIAVIIA23 Li锂69414 Be铍90125 B硼10816 C碳12017 N氮14018 O氧16009 F氟190010 Ne氖2018311 Na钠229912 Mg镁243113 Al铝269814 Si硅280915 P磷309716 S硫320617 Cl氯354518 Ar氩3995（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：_。 （2）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为_。 （3）表中不同种元素最本质的区别是_（填序号）： A . 相对原子质量不同B . 质子数不同C . 中子数不同（4）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：_（填字母序号） A . 从左到右，各元素原子的电子层数相同B . 从左到右，各元素原子的原子序数依次增加C . 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同（5）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的_关系密切。 15. （6分）水与人类的生活和生产密切相关请回答下列问题： （1）保持水的化学性质的最小粒子是_； （2）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式为_； （3）去年五月份我省部分地区天气干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫打井取用地下水，检验地下水是否为硬水可用_，生活中降低水的硬度的方法是_；除去河水中的异味和色素，可用活性炭，这是利用了活性炭的_性；若你生活在干旱地区，请提出一条节水措施：_16. （6分）某同学要用加热高锰酸钾的方法制取氧气，现在实验室有下列仪器： （1）写出仪器名称：_； （2）选出实验室用高锰酸钾制取氧气所需的仪器（填序号）_ （3）写出该反应的符号表达式：_ （4）实验部分过程：检查装置气密性组装仪器收集气体：待集气瓶中水排出以后，_小心翼翼的将集气瓶移除水槽，并正放在桌面上将导管移出水面洗刷仪器放回原处熄灭酒精灯点燃酒精灯开始加热装入药品将上述过程按照正确的顺序排序_（5）将装置图补充完整_五、 实验题 (共2题；共20分)17. （15分）实验室有下列的仪器装置，请回答下列问题。（1）配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，不需要甲图中的仪器是_（填名称），还缺少的仪器是_；在量取水时，若仰视量筒凹液面的最低处，其他操作规范，则配制的溶液的质量分数_（选填“大于”、“等于”或“小于”）5%。 （2）乙图A用于实验室制取氧气，请指出中的一处错误_；若用乙图B来制取氧气，则反应的化学方程式是_。 （3）实验室用可图B或C来制取CO2 ， C装置相对于B操作上的优点是_；用排空气法收集CO2 ， 检验CO2集满的操作是_。 （4）右图是用排水法收集氧气的实验装置，请把下图补充完整。（5）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如乙图图C所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，为不影响生成的气体量，则下列物质中，最适宜从长颈漏斗中添加的是 (填字母)。 A . 水B . 碳酸钠溶液C . 硫酸钠溶液D . 澄清石灰水MnO218. （5分）如图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答。（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5 L水、0.6 kg食物，排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等。上述有着重号的物质中，属于纯净物的是_，属于混合物的是_、 （2）如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21，而氮气的体积分数小于78，此现象说明_（3）为了处理人体排出的CO2 ， 飞船上采用氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂。证明呼出气体比空气含有更多二氧化碳的方法是_。 （4）在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源。舱内空气一天一换。宇航员说：“舱内的空气比地面还好。”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致? _六、 计算题 (共1题；共15分)19. （15分）2010年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取40g碎纸样品，加入足量的稀盐酸，结果产生气体3.52克(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应)。计算： （1）计算碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量 （2）样品中碳酸钙的质量 （3）样品中碳酸钙的质量分数 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共7分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、