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文档简介

猫 教材分析 这是一篇讲读课文 运用对比的方法写猫的 古怪性格 作者对猫的喜爱之情 洋溢在字里行间 学习 时要注意总结作者的写作方法 学习作者的写作方法 学情分析 1 猫是最常见的小动物 学生家里都养过 教学起来比较容易 2 学生认知发展分析 学生也都喜欢猫 但像老舍 先生的文章那样字里行间透着对猫的喜爱之情的 却没有 通过学习学生初步认识到观察的重要 3 学生认知障碍点 作者是一个爱花的人 当猫调 皮时作者却不怪罪 教学目标 1 理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可 爱和大猫的古怪性格 激发学生仔细观察事物的兴趣 2 能用课文中的一句话来概括段意 并用串连各段段 意的方法归纳课文的主要内容 3 朗读课文 背诵第二段 教学重点和难点 1 了解课文生动具体地叙述了小猫的 淘气和大猫的古怪性格 激发学生仔细观察事物的兴趣 2 能用课文中的一句话来概括段意 并用串连各段段意 的方法归纳课文中的主要内容 教学过程 一 分段 读课文 了解内容 串连各段段意 归纳课文主要内容 背诵第二段 读课文分段 第一段 1 3 介绍了猫的古怪性格 第二段 4 写满月的小猫可爱 请你用串连各段段意方 法归纳主要内容 猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱 二 学习第一段 读课文第一段 回忆课文内容 要求边读边思考 1 猫的古怪性格表现在哪里 表达了作者怎样的思想感情 古怪 是形容猫的性格特别 很难捉摸 课文从三方面描写的性格有些古怪 1 猫 既老实又贪玩 既贪玩又尽职 2 猫高兴时温柔可亲 不高兴时不理不睬 一声不坑 3 猫即胆小 又勇猛 表达了作者对猫的喜爱之情 2 结合生活实际谈 谈猫的叫声是否总是那么动听 为什么在作者的耳中会是 丰富多腔 的 展开讨论 再读课文体会作者的思想感情 三 学习第二段 思考完成 1 用 画出描写 满月的小猫 淘气可爱的句子 2 抓词语说理解 谈 体会 方法 读句子 话词语 满月的小猫淘气又 可爱 它腿脚还不稳就淘气 在它的眼里什么都是它的玩 具 而且玩就没个完 摔跟头它不怕 摔疼了也不哭 而 且肆无忌惮在花盆摔交 抱着画枝打秋千 致使枝折花落 尽管满月的小猫到处闯祸 毁坏东西 但作者却更加喜爱 这生机勃勃 天真可爱的小猫 四 总结课文 1 读课文体
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